成都市高校啦啦操發展現狀及影響因素分析

代婷

(西華大學，四川 成都　610000)

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成都市高校啦啦操發展現狀及影響因素分析

代婷

(西華大學，四川 成都610000)

摘要：運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法，對成都市高校啦啦操發展現況及影響因素進行分析。結果表明：目前成都市高校在全國啦啦操發展中處于前列，但成都市各高校技巧和舞蹈啦啦操的發展存在很大差距、運動員專業技術不強等問題。針對問題提出了在大力發展啦啦操的同時還應重視建設校園文化；在教學訓練過程中不斷吸取新的專業技術知識，創新教法和訓練手段，進一步提高啦啦操的專業技術水平，為高校啦啦操的可持續發展奠定堅實的基礎。

關鍵詞：成都市；高校；啦啦操運動；發展現狀

一、引言

啦啦操原名cheerledaing，最早出現在美國男子職業籃球聯賽，主要以運動員加油助威、渲染賽場氣氛，通過極具感染力的舞蹈、口號、標語等表達手段，為主隊加油的一種體育運動[1]。隨著啦啦操運動競賽在全國范圍的開展，目前成都市為了加強高校校園文化的建設以及全面推進素質教育，把啦啦操運動視為中堅力量[2]。實踐證明，在成都市各高校開展啦啦操運動對于建立健全運動項目學科體系、積極推進運動項目創新以及對于推進成都市競技體育的發展有重要作用，在對于增強學生體質和提高大學生綜合素質也有重要影響。啦啦操運動的開展既豐富了成都市高校校園文化生活，又有利于大學生身心健康發展，對于培養學生的團隊協作能力和愛國主義意識也有積極作用。

二、結果與分析

(一)成都市高校啦啦操運動發展現狀。

隨著2008年北京奧運會、2010年廣州亞運會、國內各種啦啦操比賽的成功舉辦，我國啦啦操運動異軍突起。各地高校紛紛組建自己的啦啦隊，但在這些隊伍中大多是以競技形式為主[3]。經調查發現成都市8所高等院校中，除成都體育學院和西華大學外其余6所高校并沒有真正把啦啦操滲入到體育課堂教學，由此說明啦啦操運動在成都市各高校并沒有得到普及。其原因是缺乏專業教師，雖然有部分體育院系的健美操教師在各高校擔任啦啦操教練，但啦啦操也只對體育專業專選班的學生進行授課，以便選取優秀隊員組織專業的啦啦隊[4]。

(二)成都市高校啦啦操隊員的選拔與訓練。

我國競技體育項目特別是難美項群項目都是從少年兒童中選拔的。啦啦操運動在我國的發展歷程較短，人才缺乏，使得從專業角度選拔啦啦操運動員具有一定的難度[5]。成都市各高校的專業設置決定了啦啦操運動員的選拔的方式不同，對于專業類的院校，可以從同項群的專業隊伍中選拔新隊員。

成都市普通高校中選拔出來的啦啦操運動員，他們來自不同的學科專業，平時學習任務繁重，聚到一起進行配合練習的時間很少。為了參加比賽，只有在賽前進行短時間的集訓，這樣的訓練現狀制約了高校啦啦隊運動技術水平的提高。

(三)成都市高校啦啦操教練員水平、職稱、職務及級別。

啦啦操教練員是啦啦操運動的主要實踐者、組織者和指導者，因此啦啦操教練員的自身素質和專項技術能力顯得尤為重要。通過對回收問卷的數據進行整理分析得出啦啦操教練員大多數都是從事健美操、體操、舞蹈、武術等專業。

從表一可以看出教練員職稱、職務和裁判等級參差不齊，教練員本身所具備的專業技術水也不是很高。在今后大力發展啦啦操運動的同時更應該加強對教練員的職稱、職務和裁判等級進行定期考核評定。

表一　成都市高校啦啦操教練員職稱、職務、裁判級別表

(四)成都市高校啦啦操參賽情況。

所調查的成都市八所高等院校都參加了很多大型的啦啦操比賽，但是站在國際舞臺上的也只有成都體育學院和西華大學。成都市各高校應該大力支持參加各種類型的啦啦操比賽，提高啦啦操的技戰術水平，爭取使更多的高校啦啦操站在世界的舞臺上。因此，在推動成都市高校啦啦操發展的同時不僅只是在國內參加啦啦操比賽還應該走向世界。

三、啦啦操運動在成都市高校開展存在的問題

(一)高校技巧啦啦操和舞蹈啦啦操的發展存在很大差距。

啦啦操分為舞蹈啦啦操和技巧啦啦兩大類。舞蹈啦啦操主要以舞蹈和操化動作為主，這對于有舞蹈功底的學生來說相對容易，可以通過短時間強化訓練完成成套動作參加比賽[6]。技巧啦啦操成套動作必須有拋接、托舉、翻騰等高難度動作，這類動作存在很大的危險性，對隊員自身素質要求很高，必須經過長時間系統科學的訓練才能完成。所以成都市高校啦啦操在發展過程中呈現出不協調的態勢，兩者存在很大的差距，只有將二者協調發展才能促進校園啦啦操的健康可持續發展。

(二)高校啦啦操運動員專業技術不強。

啦啦操運動作為項群訓練理論表現為難美項群的一個分支，在選材時對運動員自身素質和專項能力要求較高。目前啦啦操隊員中有61.5%是從舞蹈、健美操等專項轉變而來，非專業的學生占到38.5%的比例。因此我國啦啦操要取得長足發展必須大力培養專業后備人才，為啦啦操事業的延續性發展做出應有的貢獻。

表二　啦啦隊運動員所學專業

(三)啦啦操師資力量薄弱。

啦啦操作為一項新興的體育項目，在高校專業課程師資配置上面存在很大的缺陷和不足。通過調查訪談得知成都市8所高校啦啦操課程的開設大多數是由健美操、體操專業老師兼任的。雖然項目之間的相似性老師或者教練員能夠勝任此工作，但是其大多數沒有經過專業的理論知識和技能培訓，所以在啦啦操成套的編排、專業技術的訓練教法、音樂等方面缺少專業性，這勢必會影響其健康發展。在啦啦操今后的發展中更應該注重啦啦操師資力量的培養，形成一個配合能力高、應變能力強、專業知識過硬的一個啦啦操師資網絡系統為我國啦啦操事業的發展注入更多得活力和新鮮的血液。

四、結論和建議

(一)結論。

在全面推進素質教育和全國體育健康課程標準所提倡的終身體育和健康體育的理念下，讓廣大學生對體育鍛煉有更加明確的認識。成都市高校啦啦操在全國啦啦操發展中處于前列，但是成都市高校啦啦操還存在師資力量薄弱、運動員專業技術不強等問題。在成都市各高校開展啦啦操運動不僅符合時代的需要，也是學生青春時代的需要；既豐富了體育課堂內容，又促進校園文化建設。

(二)建議。

啦啦隊所在學校應該秉承青春、活力的啦啦操理念，為大力發展青少年健康體育注入新鮮活力。豐富多彩的校園文化生活是啦啦操賴以生存和發展的基礎，兩者應相互促進取長補短，共同推動校園和諧和精神文化建設。在成都市高校啦啦操發展過程中應加大力度縮短舞蹈啦啦操和技巧啦啦操的差距，推進舞蹈啦啦操和技巧啦啦操和諧發展；定期組織教練員參加與啦啦操相關的組織培訓；舉辦各種類型的啦啦操比賽促進競賽的多樣化；重視師資力量的培養形成一個配合能力高、應變組織能力強、專業知識過硬的啦啦操師資網絡系統。在大力發展啦啦操的同時還應該注重校園啦啦操文化建設、在教學過程中不斷吸取新的啦啦操專業知識，創新教法和訓練手段，進一步提高啦啦操的專業技術水平，為我國校園啦啦操的長遠發展走上舞臺、走向界、走向未來。

參考文獻：

[1]陳鐵龍.論啦啦操的發展[D].湖南師范大學碩士學位論文,2006.

[2]徐旸.高校啦啦操運動發展存在的問題及解決對策[J].黑龍江教育學院學報,2014(5)：201-202.

[3]胡加,郭震.啦啦隊運動對高校的影響及可持續發展對策[J].桂林師范高等專科學校學報,2009(2)：156-159.

[4]蒙茁芽.啦啦操運動在高校校園的開展現狀及對策研究——以廣西高校為例[D].廣西師范大學碩士學位論文,2010.

[5]袁春燕.對我國技巧啦啦操競技能力影響因素的研究[D].湖南師范大學碩士學位論文,2010.

[6]趙寧寧.影響西安高校舞蹈啦啦操運動的相關因素分析[D].西安體育學院碩士學位論文,2013.

中圖分類號:G807.4

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X(2016)04-0205-02

作者簡介：代婷(1992-),女,漢，四川人，碩士研究生，西華大學，研究方向：體育產業與管理。