校企協(xié)同開(kāi)展電子商務(wù)人才分方向培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

[摘 要] 校企合作培養(yǎng)人才是職業(yè)教育發(fā)展的大勢(shì)所趨，而電子商務(wù)人才的培養(yǎng)尤其需要緊跟時(shí)代和信息技術(shù)發(fā)展的潮流，密切與企業(yè)合作。近幾年國(guó)家出臺(tái)一系列政策，以加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。相關(guān)文件中多提及企業(yè)和職業(yè)院校要加強(qiáng)合作，不斷創(chuàng)新合作模式。山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系電子商務(wù)專業(yè)以2012年山東省技能型特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為契機(jī)，不斷探索和嘗試校企深度協(xié)同合作，在電子商務(wù)人才分方向培養(yǎng)的實(shí)踐中取得顯著的成效。

[關(guān) 鍵 詞] 校企協(xié)同；電子商務(wù)；分方向人才培養(yǎng)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）22-0068-01

一、廣泛市場(chǎng)調(diào)研，確定電子商務(wù)人才崗位需求

電子商務(wù)專業(yè)教師廣泛進(jìn)行行業(yè)政策、企業(yè)市場(chǎng)及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等調(diào)研，形成了8631調(diào)研模式，即每年對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)研，畢業(yè)一年的學(xué)生調(diào)研至少80%，畢業(yè)兩年的學(xué)生至少調(diào)研60%，畢業(yè)三年的學(xué)生至少調(diào)研30%，同時(shí)每年至少調(diào)研10家企業(yè)，調(diào)研通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)調(diào)研結(jié)果。根據(jù)專業(yè)調(diào)研和問(wèn)卷調(diào)查，經(jīng)過(guò)整理分析、專題研討、專家論證等，確定電子商務(wù)人才培養(yǎng)的三大崗位：網(wǎng)店美工崗位（主要從事網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)、商品詳情設(shè)計(jì)及網(wǎng)店裝修等工作）、運(yùn)營(yíng)管理崗位（主要從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、電子商務(wù)物流管理、移動(dòng)商務(wù)、跨境電商等工作）、客戶服務(wù)崗位（主要從事售前客戶咨詢、售后客戶服務(wù)、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析等工作）。

二、經(jīng)濟(jì)管理系與多家企業(yè)深度協(xié)同分方向培養(yǎng)電子商務(wù)

人才

（一）我系與阿里巴巴共建大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，培養(yǎng)跨境方向電商人才

2014年8月，經(jīng)濟(jì)管理系與阿里巴巴—青島光谷教育科技有限公司簽訂校企合作協(xié)議，雙方共建大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地及跨境電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。在校企合作過(guò)程中，雙方共同制定孵化基地培養(yǎng)計(jì)劃、共同編寫(xiě)教材、共同培養(yǎng)雙師型師資、共同進(jìn)行學(xué)生管理。同時(shí)，充分發(fā)揮阿里巴巴等電子商務(wù)平臺(tái)企業(yè)在全國(guó)廣泛的會(huì)員企業(yè)體系作用，確保學(xué)生都有實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位可以選擇。引企入校，實(shí)現(xiàn)企業(yè)用人與學(xué)校育人要求的無(wú)縫對(duì)接，達(dá)到學(xué)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)相通，真正實(shí)現(xiàn)了校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，產(chǎn)學(xué)深度融合，開(kāi)創(chuàng)了校企共育人才的新局面。

（二）我系與網(wǎng)商協(xié)會(huì)—山東聯(lián)荷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)有限公司合作，協(xié)同培養(yǎng)電商運(yùn)營(yíng)管理方向人才

2016年我系與山東聯(lián)荷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)有限公司合作，成立山東網(wǎng)商協(xié)會(huì)訂單班。首屆訂單班經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試與篩選，招生38人，為電子商務(wù)專業(yè)的蓬勃發(fā)展注入了活力，校企合作共同培育電商人才，提升畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)水準(zhǔn)，為電商行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。山東聯(lián)荷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)有限公司為大學(xué)生提供擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的政策指導(dǎo)，同時(shí)為畢業(yè)生提供就業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)幫扶工作，最大限度地為畢業(yè)生搭建與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接的橋梁。發(fā)動(dòng)園區(qū)與網(wǎng)商協(xié)會(huì)的力量開(kāi)設(shè)針對(duì)電子商務(wù)畢業(yè)生的專場(chǎng)招聘會(huì)，建立畢業(yè)生在線檔案，通過(guò)媒體宣傳引入更多的電子商務(wù)企業(yè)，為學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，并努力實(shí)現(xiàn)該專業(yè)畢業(yè)生的“雙高”就業(yè)。

（三）我系與山東深泉問(wèn)道網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作，共同培養(yǎng)移動(dòng)商務(wù)方向電商人才

為了培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的技能型人才，我系及時(shí)捕捉移動(dòng)電子商務(wù)技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，在2016年與山東深泉問(wèn)道網(wǎng)絡(luò)科技有限公司深度合作，依托雙方資源，創(chuàng)新合作模式及內(nèi)容，積極在校內(nèi)建設(shè)電子商務(wù)綜合服務(wù)類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地——電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，以支持電商創(chuàng)客發(fā)展，打造省勞技電商創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈、經(jīng)管系電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)移動(dòng)電子商務(wù)的運(yùn)營(yíng)內(nèi)容、方法和機(jī)制親自參與和了解，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，融通行業(yè)發(fā)展，真正培養(yǎng)移動(dòng)電子商務(wù)人才。學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)，提高了專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高了高校就業(yè)率，進(jìn)而以培訓(xùn)資源、創(chuàng)業(yè)貨源資源及政策資源帶動(dòng)學(xué)生直接就業(yè)或親身創(chuàng)業(yè)，輔助創(chuàng)業(yè)型學(xué)生成長(zhǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。學(xué)生掌握并提升企業(yè)所需電商人才實(shí)戰(zhàn)技能，獲得商品分銷(xiāo)獎(jiǎng)勵(lì)，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作及自身營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意。通過(guò)活動(dòng)為企業(yè)培養(yǎng)、選拔所需的實(shí)際實(shí)戰(zhàn)人才，為社會(huì)解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，為企業(yè)解決網(wǎng)銷(xiāo)人才缺乏問(wèn)題。

總之，通過(guò)與校企協(xié)同電子商務(wù)分方向人才培養(yǎng)，可以推進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合，促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的針對(duì)性。校企協(xié)同培養(yǎng)，學(xué)生實(shí)踐能力提高，在循序漸進(jìn)的指導(dǎo)中潛移默化地進(jìn)行，學(xué)生對(duì)自己將來(lái)要在企業(yè)中所從事崗位的選擇及學(xué)習(xí)與崗位匹配的能力從校企聯(lián)合培養(yǎng)中接受相關(guān)的指導(dǎo)和鍛煉，從而更好地提升電子商務(wù)人才的實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

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