武漢市第二屆黃鶴英才名師工作室啟動

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武漢市第二屆黃鶴英才名師工作室啟動

本刊訊（通訊員李莉唐靜）2016年4月27日下午，武漢市教育界19位名師、153位骨干教師組成的名師工作室成員匯聚一堂，參加了在武漢市常青第一中學隆重舉行的第二屆“黃鶴英才（教育）計劃”名師工作室授牌暨啟動儀式（第一屆黃鶴英才名師工作室于2015年5月28日啟動）。武漢市教育局郭琳副局長，武漢市委教育工委組織部與宣傳部，武漢市教育局教師工作處、高教處、職成教處負責人，各區教育局分管教師工作的副局長與教師工作科科長以及名師所在學校校長、名師工作室基地校校長一起出席了儀式。

本次啟動儀式由武漢市教育局教師工作處湯擁東處長主持。武漢市委教育工委組織部周紅艷副部長宣讀了“黃鶴英才（教育）計劃”入選教師名單；19位名師上臺領取了各自工作室的牌匾；武漢市中小學教師繼續教育中心的施火發主任宣講了依托“名師工作室”，打造名師品牌，優化教師隊伍建設，形成名師團隊的名師工作室的實施方案。

湖北省特級教師、武鋼三中的萬長江老師作為第四屆名師代表發表了題為“努力打造時代需要的名師成長共同體”的感言。他衷心感謝省、市各級領導的關心與支持，因為有他們的高屋建瓴與遠見卓識，才有今天一大批教師共同體的誕生。萬老師不僅暢談了共同體的使命與追求，而且還賦詩一首——《我的宇宙》以言志。萬老師的詩激情洋溢，詩意盎然，充分展現了名師豐厚的人文底蘊和深厚的教育情懷。武漢市育才小學的汪滟老師作為徒弟代表鄭重承諾：一定會珍惜這次來之不易的學習機會，將所有的感謝轉化成切實的行動，全方位地鍛煉自己、提高自我，使自己的專業成長之路走得更寬、更踏實、更有力量。江漢區教育局唐一飛局長的發言讓大家分享了該區打造名師工作室建設的寶貴經驗。

隨后，武漢市教育局郭琳副局長在講話中以“問津求真，追求卓越，立德樹人”為題，倡導“名師工作室”百花齊放、博采眾長、兼收并蓄，充分發揮名師的“磁場”作用，使“名師工作室”努力成為培養優秀教師的重要發源地、成為優秀青年教師的向往地，成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心”，塑造一批教育教學的領軍人物，打造武漢市教師優秀群體。她指出，武漢市教育局期待通過大家的努力，使名師工作室成為學科發展的“導航燈”，把最前沿、最有價值的教育教學成果轉化為學科教學的能源庫，成為名師的“孵化器”，成為教育改革的“動力閥”，讓名師工作室的“信號”對全市所有教師“全覆蓋、無遺漏”。她表示，市、區各級行政主管部門要繼續從經費、政策、機制上優化人才健康成長的環境，各方齊心協力建設好“名師工作室”品牌，不僅要辦出成效，更要辦出特色。

儀式結束后，“名師工作室”的名師隨即與各名師所在學校校長簽署名師崗位資助協議書；名師與基地校校長見面、互留聯系方式；師徒見面，簽訂協議書、建qq群或微信群并商討工作室活動計劃，合影留念。大家認真學習《第二屆名師工作室（中學）實施意見》，討論工作室活動計劃。在座的所有名師出謀獻策，共同研討，紛紛發表感言：“名師工作室”要把研究的觸角真正伸進課堂，以工作室為支點，以工作室弟子所在的學校拉出一條線，以基地校為輻射圈，由此覆蓋出一個面。整個活動氣氛活躍，不管是名師工作室的領銜教師還是工作室的各弟子，都積極參與，討論熱烈。武漢市“名師工作室”從這里開始出發，開始向教育智慧深處進軍啦！

責任編輯向保秀