盧曉玲
新課程改革要求學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,大力進(jìn)行教育方式的創(chuàng)新,構(gòu)建具有中國特色、充滿活力的基礎(chǔ)教育課程體系。高中政治課堂是新課程改革的重點(diǎn)內(nèi)容,所以,教師在思想政治教學(xué)過程中應(yīng)建立新型的教與學(xué)互動(dòng)關(guān)系。但在傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響下,學(xué)生對思想政治的學(xué)習(xí)止步于課本,依據(jù)歷年高考試題、往屆知識重難點(diǎn)等決定對思想政治的學(xué)習(xí)深度,這對全面提高思想政治水平有很大影響。
一、高中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀
目前,有些高中政治課堂的教學(xué)模式仍然以做題為主,教師不是傳授給學(xué)生全面的政治知識體系,而是實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù),使政治知識碎片化,導(dǎo)致學(xué)生難以構(gòu)建出完整的政治知識體系。這種為了考試而學(xué)習(xí)的教學(xué)方式完全抹殺了學(xué)生對了解、參與政治的主動(dòng)性與積極性。以考試為中心的政治學(xué)習(xí)完全是以應(yīng)試教育為主體的教學(xué)模式使然,完全背離了設(shè)置這門課程的初衷。
二、高中政治課堂教學(xué)的重要性
政治,在我國大部分公民眼中仍處于一個(gè)極為神秘的位置。人們聊天時(shí)往往傾向于談?wù)搳蕵钒素耘c個(gè)人瑣事,很少有人會討論時(shí)事政治,而關(guān)于國家政策的推行、機(jī)制的改革更是完全不了解或了解甚少。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會上出現(xiàn)了越來越多的批判性公民,他們對社會現(xiàn)象的種種批判,推動(dòng)社會完善公眾服務(wù)。隨著一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,民眾權(quán)利與尊嚴(yán)意識的提高,批判性公民會逐漸增多,而這種現(xiàn)象的發(fā)生,往往會促進(jìn)政治的健康發(fā)展。……