淺析如何應(yīng)對新課程改革

夏湘琴

新一輪的課程改革更加注重基礎(chǔ)學(xué)力的提高、注重信息素養(yǎng)的提高、創(chuàng)造性與思維的培養(yǎng)、強調(diào)價值觀教育和道德教育。因此，作為高中政治教師，在新一輪的課程改革實踐中，同樣面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。就高中政治課教師如何應(yīng)對新課改談幾點拙見：

一、新的課程改革要求教師徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念

1.樹立新型的教師觀

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”唐代文學(xué)家韓愈對教師的職責作了極為精辟的概括。21世紀是知識經(jīng)濟時代，隨著科技進步的日新月異，經(jīng)濟全球進程化加快，以科學(xué)和教育為支撐的各國綜合國力的競爭也更加激烈。特別是由于知識與技術(shù)、人才與科技相互促進，互為需求，承載著知識與技術(shù)為主體的人才，成為世界范圍內(nèi)的各國經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)競爭中的爭奪對象。而作為人才培養(yǎng)者的教師，責任尤為重大。

2.樹立以人為本的教育思想

現(xiàn)代學(xué)生觀認為：以學(xué)生為本，教師不再是知識的權(quán)威、真理的化身，師生在同一起跑線上，學(xué)生不再是被動接受知識的容器；學(xué)生是一個完整的人，每個人都有多方面的需要，只要滿足其合理的需要，才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)揮非凡的才智。本次課改“致力于改變這種教育精英主義的傾向，通過高中教育的目標讓每一位高中生獲得成功?！币虼?，教師要尊重學(xué)生的人格，寬容對待學(xué)生在創(chuàng)造活動中一切合理的挫折和失敗，注意發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生在失敗的學(xué)習(xí)創(chuàng)造過程中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)熱情和進取精神，盡量呵護學(xué)生的靈感?！?br>