【摘要】高中階段學生英語學習情況的好壞,對學生今后升入大學后英語的深入學習有著很大的影響。在高中時期,英語教學對學生產生的主要引導作用,會幫助學生打下一個基礎的英語學習框架。不過從當前一些高中的英語教學來看,其中還存在著不少影響學生今后發展的重要問題,本文正是基于此而探討相關有效的解決對策。
【關鍵詞】高中 英語教學 英語思維 問題 解決措施
一、目前高中英語教學中存在的主要問題
1.應試教育教學方法嚴重。英語教學,對于我國很多高中來說,其考慮的重點不是如何讓學生熟練的掌握并運用英語,而是通過各種題海戰術來提升學生的考試水平。我國高中生在日常生活、學習過程中,幾乎不會使用英語,這也就導致英語教學成了純粹的英語考試教學,高中英語教學的目的受到應試教育的嚴重影響,教師過于重視英語考試技能的講授而忽視英語文化、英語實際交流能力的訓練。這些因素的存在,導致我國很大一部分高中英語教學,不能讓學生建立起英語學習的思維,英語學習文化的滲透作用不能發揮。
2.缺少日常運用練習。對于高中英語教學來說,雖然沒有硬性的任務要讓學生學會熟練的使用日常英語對話。但是從一些高中生的實際情況來看,在英語交流練習方面,第一,沒有時間,高中學生學習任務大,課業繁重,教師沒有留給學生獨立練習的時間;第二,在考試過程中,對于英語日常運用的重視不夠,相關的評測指標沒有產生對英語運用的正向激勵。……