以學(xué)生為本，構(gòu)建高中英語高效課堂

陳過雷

【摘要】素質(zhì)教育深入到高中英語教學(xué)中，促使教學(xué)開始改革。高中英語教學(xué)突出理念的高效性和改革的實(shí)踐性，突出的價(jià)值可見一斑，對(duì)高中教學(xué)實(shí)踐意義重大。高中英語構(gòu)建高效課堂，是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的被動(dòng)地位，就要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，付諸實(shí)踐應(yīng)用，參與自主學(xué)習(xí)中，需要教師堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)，課內(nèi)外教學(xué)首相呼應(yīng)，構(gòu)建動(dòng)態(tài)系統(tǒng)教學(xué)模式。文章以學(xué)生為本，分析了高中英語高效課堂的構(gòu)建。

【關(guān)鍵詞】英語 高效 課堂

新課程改革不斷深入，許多學(xué)校和教師重新認(rèn)識(shí)到教學(xué)的有效性。面對(duì)時(shí)代發(fā)展，針對(duì)不同教育，如何保障教學(xué)的有效性，是所有教師都需要正視的現(xiàn)實(shí)問題。教學(xué)有效性是近些年出現(xiàn)的一個(gè)熱詞，那么教學(xué)的有效性是怎樣的呢？處在新課改的大環(huán)境中，構(gòu)建高效的高中英語高效課堂，獲得高質(zhì)量教學(xué)，引起了廣大教育者的普遍重視。教學(xué)應(yīng)突出學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，開展素質(zhì)教育，所以，高中英語課堂要構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，關(guān)注教學(xué)過程，重視學(xué)生參與，開發(fā)課程資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，讓學(xué)生充分融入教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生間的相互交流，促使學(xué)生更好發(fā)展。

一、構(gòu)建新的教學(xué)模式

課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)方式之一，也是課堂目標(biāo)改革重要的手段。在新的教學(xué)模式下，英語課堂教學(xué)應(yīng)充滿活力。傳統(tǒng)的“填鴨式”授課中教師關(guān)注的只是知識(shí)的傳授，是一種滯后的教學(xué)模式。……