淺析大學生公民素質現狀

張明慧

摘 要：隨著我國經濟的發展和民主進程的推進，公民素質問題在市場經濟大背景下日益凸顯。而大學生是推動中國未來經濟、政治、文化發展的主力軍，在民主進程中大學生公民素質的高低，不但影響其個人的長遠發展，也影響著未來中國公民素質的高低，因此加強大學生的公民素質變得必要而緊迫。

關鍵詞：大學生；公民；公民素質

一、引言

公民素質是指以人的先天遺傳為基礎，在后天環境和教育的影響下形成并發展起來的主體活動的自身條件。從廣義上來說，公民素質是指德智體美勞所具備的一切素質的總稱。而公民這一概念是相對于臣民而言的，這一詞是民主國家對人民的一種稱謂。一個國家要想實現真正的民主，前提是這個國家的人必須具備相應的公民素質。而大學生作為即將步入社會的準公民，其公民素質的高低對中國民主進程的推進有直接的影響，然而大學生公民素質現狀并不樂觀，令人堪憂。

二、大學生公民素質內容及現狀

從公民素質的內涵可以看出，人的素質是多層次、多方面的，因而構成的公民的素質結構也應該是由多層次、多要素、多方面的特質組成的。不同的學者從不同的角度概括公民素質的內容要素，謝思忠在《國民素質讀本》中將國民素質結構分為八大類，道德素質、科學素質、文化素質、職業素質、健康素質、人格素質、審美素質、精神素質。沙蓮香《中國人素質研究》中認為人的素質由健康素質、智力素質、心理素質、角色素質、道德素質五種素質構成。綜合其他學者的理論觀點，筆者認為，公民素質包含政治素質、法律素質、道德素質、文化素質和身體素質五個方面。五個層面相互作用，構成了公民素質結構的有機整體。

1.政治素質。張明澍將公民的政治素質定義為：“公民參與政治的主觀上的能力。”包括三個方面：政治觀念是政治素質的核心，政治知識和技術是政治素質重要組成部分，參與經歷是政治素質的實踐活動。而當代的大學生整體上政治觀念和政治參與能力都不夠強，甚至很多大學生認為政治是領導人的事情、政府的事和大家的關系不大，公民選舉、投票也只是走個形式而已，和自己的利益并無相關。政治參與熱情不高，也使大學生公民素質的參與能力不強。但是政治公共事物和每個人的生活息息相關，因此大學生自身應該提高政治素質，以主人翁的姿態珍惜并行使自己的政治權利。

2.法律素質。法律素質指所具有的法律知識和能力的總稱。法律素質是一個公民在民主法治社會所具有的必備條件，現代法治建設也需要公民具備相應的法律素質。大學生的法律素質在以下幾個方面還有待提升：（1）法律的知識量不夠，現在的高校除了法律專業的學生，其他專業的大學生很少有機會學習法律相關的知識。法律知識的儲備量不夠就無法很好在關鍵時刻用法律約束自己的行為或捍衛自己的權利。（2）對法律的理解存在誤區，認為法律是針對犯法人而設立的，只要不觸犯法律，法律就與我無關。（3）不能充分利用法律捍衛自己的權利，許多時候當大學生的切身利益受到損害時，很多人的做法會選擇默默忍受而不是想到用法律途徑來捍衛自己的權益。因此，高校大學生的法律素質也有待加強。

3.道德素質。道德素質指公民在處理自己與他人的關系時所表現出來的良好的符合社會要求的行為和品質。它包含社會公德、職業道德和家庭美德三個方面的素質。有學者對大學生道德素質相關的研究表明，大學生社會公德和家庭美德意識良好。比如像在公交車上是否愿意給老人小孩讓座這類的問題上，大部分大學生都作出肯定的回答。然而當涉及到大學生切身的利益時，很多人還是守不住道德的底線，做出違反道德的事情，道德認知和道德行為脫節。比如現在大學生考試作弊、自薦材料“注水”、與用人單位簽約又毀約的行為已屢見不鮮。另外大學生容易受社會媒體的影響跟風追風，盲目攀比，崇尚享樂主義、拜金主義。在外界誘惑的沖擊下，倫理道德的約束效力大大減弱。道德素質包括一個人的方方面面，大學生將來會步入社會，分散在各行各業，大學生整體道德素質的高低將直接影響各行各業的長遠發展及行業文化的形成。

4.文化素質。文化素質是指人們在文化方面所具有的較為穩定的，內在的基本品質。大學生是中國受教育水平較高的群體，對文化知識的掌握相對較好。但是具有了相應的文化知識并不等于具備了較高的文化素質。文化素質承載的是一種底蘊，既包括了一個人的知識層面，還包含一個人的精神層面。比如對他人是否具有人文關懷、崇尚什么樣的價值觀、對事物具不具備創新意識和批判精神……這些都能體現一個人的文化素質的高低。然而現在的學校過于注重對學生專業知識的培養，而忽略了學生文化素質的提升。而從長遠的角度看，一個缺乏文化素質的人，在社會立足的過程中會面臨更多的障礙，遭受更多的挫折。

5.身體素質。林世選認為公民的身體素質是在先天素質和后天獲得性的基礎上所表現出來的功能和相對穩定的特性。公民的身體素質是整個素質結構的物質載體，它規定著個體素質發展的潛在開發性和自然限度。先天遺傳的生理素質是非人為操縱的，而后天獲得的素質和人的生活方式有很大的相關。現在大學生很多都能意識到加強身體鍛煉的重要性，但真正付諸實踐并堅持鍛煉的人還是少數。另外現在大學生承受的壓力、心理抗挫能力弱，也間接地削弱了身體的素質。

三、加強大學生公民素質的途徑

大學生作為特殊的公民群體，其公民素質的高低直接影響未來中國公民素質的走向。因此非常有必要采取措施加強大學生公民素質。學校應該樹立正確的教育理念，堅持科學的教育原則，建立合理的內容體系，構建可行的評價系統，將各種素質的培養融入到課堂教學當中，學生的校園活動實踐中。社會媒介應該多釋放正能量，提倡正確的價值觀導向，為學生樹立學習的榜樣，遏制為了制造輿論轟動、對大眾造成不良影響的新聞報道。大學生自身也應該通過內化的方式提高自身的公民素質，培養自愛、自強、自立、自律、自決的能力，爭做民主社會國家的合格公民。

參考文獻：

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[2]秦樹理.把大學生培養為合格公民是高等教育改革的重要方[J].鄭州大學學報，2005，（9）.