初中化學教學中價值觀教育研究

肖成華

一、引言

價值觀教育對初中教學有重要的影響，初中是人的一生中價值觀形成的重要階段，這一階段的學生價值觀還沒有成熟，容易受到外界的影響，所以加強初中教學的價值觀教育對學生有重要意義，有助于學生形成正確的價值觀，為其以后的人生奠定基礎。在初中化學教學中，對價值觀進行教育還有很多缺陷，本文通過介紹一些基本的價值觀教育策略，以便使初中化學中價值觀教育培養的方法得到充實，彌補價值觀教學的缺陷，最終使學生得到健康發展。

二、我國初中教學價值觀教育分析

長時間以來，我國初中教學價值觀教育都是在德育范圍內，辛志勇首次提出將其與德育相脫離，認為價值觀教育需要有其獨立概念的界定與自主研究的范疇。他指出價值觀教育的正確方法要和傳統的社會心理學方法有所區別，需要對西方國家已經成為系統的價值觀教育進行研究與分析，并借助西方國家的教育模式，構建與我國實際情況相符合的價值觀教育系統，主要有價值觀教育的途徑、方法和內容等方面的理論，這對我國教學改革有重要作用。朱小蔓認為，價值觀教育需要有自己獨特的課程體系，形成獨立完善的課堂模式，建立健全學校教育模式和理念。學校和教師需要認識到價值觀教育的意義和本質，認識課程體系的改革對價值觀教育的作用，這對價值觀教育的實踐有重要的啟發。除了具體的理論研究之外，國內還有很多與價值觀教育相關的研究，但是卻缺乏特色，對其實踐研究取得的效果比較少。……