和諧奮進爭優創先

摘 要：作為領導者在教育教學的管理中要求真務實，要抓實抓細抓嚴。首先要樹立以人為本的管理理念，打造一流的教師隊伍，第二，要扎實做好教學基礎管理，形成具有學校特色的教學文化；第三，應用信息技術與學科教學整合，為提高教學質量插上雙翼，從而帶出一流的教師隊伍，創出一流的教學質量和培養全面發展的學生。

關鍵詞：教育；教學；管理方法

教育教學工作是學校的核心，作為領導者在教育教學的管理中要求真務實，要抓實抓細抓嚴。要明確教師是學校之魂，治校之本，學生是學校發展的主體，一所學校辦的好壞關鍵看能否帶出一流的教師隊伍，創出一流的教學質量和培養全面發展的學生，這也是學校不懈努力追求的目標，下面重點談三個問題：

一、樹立以人為本的管理理念，打造一流的教師隊伍

在工作中，我們清醒的認識到，領導就是服務，職務就是責任，因此我在各校班子隊伍中不斷灌輸“以人為本，創新發展，服務第一”的思想。明確了要做好學校的領頭人就必須全心全意關心教師，依靠教師，服務教師，用領導良好的修養人格魅力去感召教師，讓大家擰成一股繩，同心同德做好工作。

1.走近教師，想教師所想，急教師所難。要求學校班子、中層以上領導每周聽課日制和每月一次領導深入教研組教研制。學校做到幾種人必聽，初三教師課必聽，年輕教師課必聽，有問題的教師課必聽，并做到及時反饋。通過深入課堂聽課，深入教研組教研既掌握了教師思想動態，又了解了教師的家庭生活，工作中所遇困難，幫助解決教師后顧之憂，用領導關心熱心換來老師的信心和工作熱情。……