探究高中語文教材中文化素材有效運用策略

肖永福

摘 要：語文教材，其本身蘊含著豐富的文化元素，特別是高中語文教材，通過對文化素材的利用能極大的提高語文課堂教學效率，能有效地促進高中語文教學質量的提高，能更有效地提升學生的語文素養。在新環境下，隨著課程改革的深入，高中語文教材也發生了一定的改變，在這種情況下，為了有效提升學生的語文素養和人文素養，就需要充分挖掘利用語文教材中的文化素材。

關鍵詞：高中語文；教材；文化素材；運用

中圖分類號：G633文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0047-01

一、前言

文化素材，主要是在日常生活中長期積累的文化、文學、文段等內容，但隨著新課程改革的不斷深入，高中語文教材發生了極大的改變，教材選編了一些經典、耐讀的文章，這些文章具有較強的人文性，富有深厚的文化底蘊，極大的豐富了高中語文內涵，也為我們對學生進行人文素養的培養提供了豐富的素材。下面就如何利用高中語文素材中的文化素材進行深入分析。

二、高中語文教材中文化素材的分析

1.顯性文化素材

在高中語文教材中，有很多明顯的漢語言文化內容，例如在《滕王閣序》中，文章內容結構之美、語言組合之美，都將漢語言文化展現出來，而這些內容也正是高中語文課程中需要掌握的重點。在高中語文教材中，還含有很多民俗文化，如各種民間故事、民間神話、民間歌謠等，鴻門宴、竇娥冤、孔雀東南飛、等民俗文化素材運用于高中語文教材中，極大的豐富了高中語文教材，也極大的調動了學生的語文學習興趣，使得課堂氣氛更加活躍。……