淺析體育游戲教學的重要性B

張磊 張蕾

摘 要：在教學的過程當中，體育這門學科貫穿于學生學習階段的始終，教育部要求中小學校要開設體育這門學科，是為了讓學生擁有一個良好的身體素質，更重要的是讓他們充分感受生活的過程，產生對于體育的興趣，進而增強學生身體的綜合素質。教師在進行體育教學中，適當地加入一些學生感興趣的游戲因素，可以激發學生的想象力、創造力，從而發揮體育教學的最大優勢。

關鍵詞：體育游戲；創新意識；身體素質

小學階段是學生身體、心理發展的重要階段，教師在課上教學生做游戲則有利于學生的身心發展。學生鍛煉身體的同時也會在游戲中得到心靈上的滿足。所以教師在進行體育教育的過程中應該在教學設計方面加入一些游戲環節。由于游戲貼近學生的生活實際，所以教師在設置體育教學中的游戲環節時，應在游戲當中加入一些學生喜聞樂見的活動。

那么體育教師在教育學生的過程中應該怎樣加入一些游戲因素，如何讓學生在玩游戲的過程當中掌握知識，產生興趣，從而激發想象力與創造力呢？在沒有加入游戲因素的體育課程當中，學生的體育課程是枯燥的、乏味的，而當教師在進行體育教學的計劃中加入一些關于游戲因素時，體育課就會變得更加生動、形象。

一、體育游戲能夠培養學生的創新意識

在游戲的過程當中有利于培養學生的創新意識，在游戲的過程當中教師要給學生一些獨立的思考空間，這樣他們在做游戲的過程當中還會產生一些新奇的想法，例如，在游戲過程當中學生可能將有意識地把隨身攜帶的垃圾等等放到指定位置或者把一些東西進行回收利用，做出一些自己喜歡的東西。這樣在游戲的過程當中學生會收獲很多。

二、體育游戲有利于增強學生的身體素質

在體育游戲的過程當中可能會出現一些跑、跳等等，這樣對于青少年的骨骼發育等等會產生很大的好處，所以體育游戲有利于提高學生的身體素質。例如，踢毽子、踢足球，等等，學生都可以參與其中，使自己得到鍛煉。所以說體育游戲有利于提高并調節學生的體能。

現在教育體系當中對于學生的體育教育尤為重要，這關系到學生的身體健康。很多學生不喜歡運動，不喜歡以往舊的教學模式，所以教師要在教育的過程當中，適當地用體育教學的方式來進行教育，讓學生了解運動的重要性，從而實現體育教學的目標。

編輯 姚曉媛