探討中學學校管理觀念在新課改下的轉變

甘霖

【摘要】隨著新課改的推行，對中學學校管理也提出了新的要求，中學學校必須轉變傳統的管理觀念，才能跟上時代發展潮流，滿足教育教學發展的需要，促進學校的發展。為此，本文闡述了中學學校管理觀念轉變的必要性，并提出了中學學校管理觀念轉變的幾點對策，以供參考。

【關鍵詞】新課改 管理觀念 規章制度 中學學校

前言

學校作為培養和塑造人才的重要場所，學校的管理觀念不僅會影響學校的管理水平，還會直接影響到學生的學習效果和學生未來的發展，尤其是中學，是學生人生中最為關鍵的階段，其影響更大。因此中學學校應高度重視自身管理觀念的轉變，跟上時代發展的腳步，不斷引進先進的辦學理念，以完善的課程管理制度和教學評估制度保障初中教學的質量，促進學校的發展進步。

一、轉變中學學校管理觀念的必要性

中學學校的管理觀念會直接影響學校的發展方向和管理水平，中學學校轉變學校管理觀念既是新課改的要求，也是學校發展的需要。學校管理與學校發展是密不可分的，如果學校管理觀念和管理水平落后，學校也不可能有長遠的發展。因此，學校管理者必須改變傳統的管理觀念，與時俱進，不斷引進新的管理方法與管理理念，使學校的教學和管理能夠符合社會發展需要，保障初中學生能夠在這種新的管理環境下不斷提升自我，增強學生適應社會的能力[1]，為學生未來的發展打下堅實基礎。另外，學校管理觀念的轉變不僅有助于學生的發展，還有助于學校的長遠發展，增強學校的綜合實力，提升學校的社會地位。

二、中學學校管理觀念轉變的對策

（一）建立完善的學校管理規章制度

“無規矩不成方圓”，規章制度是學校各項工作正常開展的重要保障。所以作為學校管理者，應高度重視管理制度的建立。根據新課改的要求，中學學校必須要建立和完善學校內部管理的各項規章制度，并嚴格按照規章制度執行，保障學校的正常運轉。通過建立完善的學校管理規章制度，能夠對學校管理人員和教職工的日常管理行為進行有效約束，提高學校管理的質量[2]。通過對教師的整體考核，能夠規范教師的言行和職業操守，提高教師教學的質量。因此，學校應轉變傳統管理觀念，完善學校管理制度，使學校各項工作能夠有序進行。

（二）與時俱進，引進先進辦學理念

辦學理念是學校發展的航標，學習的辦學理念會影響學校的發展方向，所以作為學校管理者，要有效提高中學學校管理的效率，就必須以先進辦學理念作為指導，在此基礎上開展學校的管理工作。先進的辦學理念不僅可以有效提高學校管理的效率，保障學校各項管理工作正常進行，還有助于學校的長遠發展。由于受傳統辦學理念的影響，部分學校校長的辦學理念缺乏先進性和科學性，必然會對學校未來的發展產生不利影響[3]，影響學生學習的興趣和學習的質量。

隨著近年來新課改的不斷推行，很多中學學校已經意識到了轉變學校管理觀念的重要性，都開始嘗試根據學校發展狀況建立科學的辦學理念。在這些辦學理念中，其中比較出名的有：以德治校、科研興校以及質量強校等[4]，從這些辦學理念來看，各有側重點，有的學校是以德育為重點，有的學校是以教學質量、教學科研等為重點。所以辦學理念的確定首先應是科學的、先進的，其次還應根據學校的發展歷史、學校師資力量、學校發展狀況等來確定，保障辦學理念符合學校的發展需要。中學學校校長在確定學校辦學理念時，還可以從人文性的角度出發，選擇例如關愛孩子之類比較人性化的辦學理念，重視學生的發展，以適應以“人為本”的教育教學理念，推進學校的發展進步。

（三）完善中學學校課程管理制度

教學是學校的主要任務，因而課程管理也是學校管理中非常重要的部分。學校課程的安排與管理直接關系到各項教學活動能否正常開展，還會影響到教師教學的效果。所以校長作為學校管理者，必須高度重視中學學校課程的安排與管理，以先進教學管理理念作為指導思想，采取有效措施充分發揮中學生在學習中的主體作用，對各項課程的教學進行優化搭配，充分發揮出各項教學的優勢和作用，提高學校教學的質量和效率[5]，促進學校的發展，提升學校的綜合水平。

（四）建立科學合理的教學管理評估制度

教師是知識的傳授者，教師的綜合素養會影響到學校的綜合實力，直接關系到學校的發展進步，所以對教師進行考核與管理也是提高學校管理水平的重要方式之一。中學學校應建立科學的教學管理與教學評估體系，對教師的教學水平、教學態度、教學成果以及教學方法等進行綜合考評，了解每位教師在教學中的表現和作用，對教師的考評應做到公平、公正、公開，通過合理的教學評估不僅能夠更有力地說服他人，挖掘學校優秀教學人才，還能吸引高水平人才投入到學校的教學工作中來，增強學校的師資力量，提高學校的教學水平。另外，對學校教學人員應建立完善的獎懲機制，做到賞罰分明，對于在學校工作中積極認真且不斷在提升完善自己的人員應對給予鼓勵與獎勵，對于不負責任和敷衍了事的人員應進行批評和懲罰，更好地留住學校優秀人才。

結束語

總而言之，為適應新課改的發展和社會的進步，中學學校必須轉變學校管理觀念，樹立科學先進的辦學理念，建立“以人為本”的管理理念，不斷完善學校管理的各項規章制度，建立完善的教學考核與管理制度，重視對優秀教師的培養，提升學校的綜合實力，促進學校的可持續發展。

【參考文獻】

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