新媒體背景下的民辦高校統戰工作探索

鄒芳芳

【摘 要】 文章論述了運用新媒體加強民辦高校統戰工作的必要性，分析了新媒體背景下的民辦高校統戰工作特點，提出了利用新媒體平臺，創新民辦高校統戰工作的手段和方法。要轉變統戰工作理念，積極利用新媒體手段；完善民辦高校統戰組織制度建設；加強統戰干部隊伍建設，提高民辦高校適應新媒體能力；全方位利用新媒體手段開展在線統戰工作。

【關鍵詞】 新媒體；民辦高校；統戰工作；創新

一、運用新媒體加強民辦高校統戰工作的必要性

第一，是民辦高校統戰工作適應高校統戰工作發展趨勢開展網絡統戰的必然要求。民辦高校在我國不過30年的發展時間，但這種迅猛崛起之勢不可阻擋。據2014 年全國教育事業發展統計公報的數據顯示，民辦高校達728所（含獨立學院283所），在校生人數達到587.15萬人，占全國在校大學生的23%，民辦高校已成為高等教育的重要組成部分。充分運用新媒體，發揮新媒體優勢作用，是新媒體時代做好高校統戰工作的必然趨勢，也是統戰工作與時俱進、不斷創新的重要體現，民辦高校也不例外。民辦高校在國家提出全面深化改革的大潮中，必須認清形勢，認識到不管是公辦還是民辦都是在黨的領導下。高校統戰工作是黨的統戰工作的重要組成部分。民辦高校統戰工作必須與黨中央保持高度一致，適應信息化社會對統戰工作提出的新要求，把新時期的高校統戰工作推向新的階段。

第二，是民辦高校匯集人才，凝聚力量的重要途徑。著名教育家梅貽琦曾說過：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”雖然民辦高校的數量在高校占有舉足輕重的地位，但是質上卻較公辦高校相去甚遠。究其根本原因，就是缺乏大師也就是缺乏人才。盡管在我國高等教育不斷深化改革的大背景下，民辦高校也下大力氣引進了大量專業人才，但效果仍不很理想。究其原因民辦高校在我國起步較晚、體制特殊、融資渠道單一、社會聲譽一般等多方面的原因，所以，民辦高校無法像公辦高校那樣匯集教育界學術界各方面的精英人才。新媒體的出現，它以得天獨厚的優勢即信息傳播無障礙、高效、方便、快捷等方式為民辦高校招攬人才，匯集學術精英，發揮統一戰線團結人的作用提供了新的途徑。民辦高校可以借助新媒體打造網絡平臺，大力宣傳，積極開拓人才引進渠道，加強與黨外代表人士的團結，團結一切可以團結的力量，充實人才庫。

第三，是民辦高校科學健康發展的重要保障。統戰工作是高校思想政治建設的一個重要方面。運用新媒體，加強民辦高校黨外知識分子的統戰工作，是民辦高校科學健康發展的重要保障。民辦高校與公辦高校相比，匯集了大量的黨外知識分子，他們活躍在教學、科研、管理等一線崗位，加強他們的思想教育，引導他們積極貢獻聰明才智，為民辦高校建言獻策也是民辦高校統戰工作的題中應有之義。由于民辦高校黨外知識分子人數眾多，又相對比較分散。民辦高校統戰隊伍力量又比較薄弱，傳統媒體無法有效地實現統戰工作的時效性和實效性。新媒體時代的到來，使民辦高校可以積極發揮新媒體的作用，利用QQ群、微信群、統戰網站、博客等發布信息，實現雙向互動交流。

二、新媒體背景下的民辦高校統戰工作特點

與公辦高校相比，民辦高校的統戰工作更復雜，更需要認清新形勢下民辦高校統戰工作的特點，處理好多方面的關系。

第一，領導不重視利用新媒體開展統戰工作。民辦高校普遍存在重視招生就業、教學科研工作，輕視統戰工作的現象。民辦高校的投資者大多注重學校的經濟效益。民辦高校的資金來源主要以學生的學費為主，開源節流是民辦高校財政的主要特點。所以，像統戰工作這種對學校的發展不會帶來實質性利好的工作，民辦高校投資者一般都是為了應付上級檢查，資金投入能省則省，相關設備可有可無。利用新媒體開展統戰工作首先必須有一定的資金投入。據調查，絕大多數的民辦高校沒有建立統戰部，也沒有建立統戰網站，統戰工作開展依舊沿襲傳統，流于形式，應付差事。

第二，民辦高校統戰對象年輕化、思想多元化。隨著民辦高校的不斷發展，民辦高校的統戰對象也呈現年輕化、多元化趨勢。一方面，民辦高校引進的人才越來越趨向年輕化、高學歷、高職稱、業務能力強、基本素質好等特點。另一方面，受社會風氣的影響表現出思想觀念、價值取向、行為方式多元化、復雜化等特點。民辦高校建校晚，雖然近年來發展較快，但師資隊伍建設跟實力雄厚的公辦高校相比仍有較大的差距。因為人才的培養和儲備需要一個過程。民辦高校黨外知識分子占其知識分子總人數的70%-80%，他們的參政議政要求更為強烈，大大拓寬了統戰工作的深度和廣度，所以，民辦高校統戰工作的任務是非常艱巨的。傳統的統戰手段勢必不能解決民辦高校的新問題，必須借助新媒體手段加以解決。

第三，民辦高校人才流動性大。民辦高校教師普遍存在“打工”心理，人才流動性大。民辦高校私立的特殊性質，使民辦高校教師沒有像公辦高校教師那樣的國家編制和正規的福利待遇，存在極大的不穩定性。民辦高校的教師呈現出兩頭大中間小的特點，即年輕教師和老教師多，年輕教師一般都是剛畢業的大學生，老教師基本都是公辦高校退休后來到民辦高校工作，40歲左右的中青年教師少，其中又以30歲左右的年輕教師占的比例最大。退休老教師繼續從教時間短，年經教師剛畢業期待有更好的發展平臺，使得民辦高校教師流動性遠遠大于公辦高校，這種狀況更凸顯了民辦高校統戰工作的重要性。

三、利用新媒體平臺，創新民辦高校統戰工作手段

哲學家利布林曾經指出：“只有擁有媒介的人才會有言論自由。”目前，在互聯網上起主導作用的還是以美國為首的西方資本主義國家，他們通過網絡源源不斷的輸出資本主義的意識形態、社會制度、行為方式等，對高校的穩定、和諧統戰工作提出了新的挑戰。針對網絡安全和信息化等問題，習近平先后提出了在工作中要“加快傳統媒體和新興媒體融合發展，充分運用新技術新應用創新媒體傳播方式，占領信息傳播制高點”、“強化互聯網思維，堅持傳統媒體和新興媒體優勢互補、一體發展，堅持先進技術為支撐、內容建設為根本，推動傳統媒體和新興媒體在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面的深度融合”，“要一手抓融合，一手抓管理，確保融合發展沿著正確方向推進。” 以及“做好網上輿論工作是一項長期任務，要創新改進網上宣傳，運用網絡傳播規律，弘揚主旋律，激發正能量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把握好網上輿論引導的時、度、效，使網絡空間清朗起來。”等一系列關于新媒體理念創新和手段創新的重要論述。這些論述給我們在新媒體時代如何實現高校統戰工作方法、手段的創新加以指導。

第一，轉變統戰工作理念，積極利用新媒體手段。信息化社會的到來，新媒體已成為人們學習知識、獲取和傳播信息、表達訴求的新載體。在新媒體時代，高校統戰工作面臨著前所未有的挑戰，民辦高校作為高等教育的重要組成部分也不例外。民辦高校必須認清形勢、轉變觀念，高度重視利用新媒體手段加強統戰工作，實現統戰工作的與時俱進。第20次全國統戰工作會議后下發的《中共中央關于鞏固和壯大新世紀新階段統一戰線的意見》提出了“規模較大、統戰工作對象多、任務重的高等學校黨委應單獨設立統戰部的明確要求”。很多民辦高校在校生達到上萬人，教師上千人，統戰對象多而復雜，統戰任務繁重，必須嚴格按照國家統戰工作精神和公辦高校一樣建立統戰部。在統戰部的統一領導下，認真學習統戰理論，研究統戰政策，積極利用新媒體手段，搭建新媒體統戰平臺，探索民辦高校統戰工作規律，將民辦高校統戰工作推向新的高度。

第二，完善民辦高校統戰組織制度建設。完善統戰組織制度建設是新媒體背景下民辦高校統戰工作開展的首要前提。民辦高校應認真落實黨的統戰政策，加強黨委組織領導，由統戰部門帶頭負責，加大資金投入，配備先進的信息技術設備，加大統一戰線陣地建設，完善民辦高校統戰組織建設，規章制度建設，使民辦高校統戰工作有章可循，規范化、正規化。

第三，加強統戰干部隊伍建設，提高民辦高校適應新媒體能力。面對占據輿論宣傳陣地半壁江山的新媒體，民辦高校必須打造一支適應新媒體時代統戰工作的干部隊伍。民辦高校首先要建設一支思想過硬、理論素養高、業務能力強、網絡技術好的統戰干部隊伍。統戰工作人員要堅持正確的輿論導向，嚴格遵循“加強管理、趨利避害，為我所用”的原則，肩負起促進新媒體健康發展的社會責任。[1]民辦高校可以通過新媒體平臺加強統戰干部隊伍的學習、培訓工作，讓他們盡快適應新媒體時代統戰工作的新變化，探索符合民辦高校統戰工作規律。

第四，全方位利用新媒體手段開展在線統戰工作。新媒體最大的優勢就是可以最大限度的節省人力和物力。從民辦高校的統戰工作長遠發展來看，一次性投入，可以換來民辦高校統戰工作的高效進行。

首先，積極進行統戰網站建設。民辦高校可以根據學校的自身特點，設立統戰論壇、建議之窗等欄目，為校內統戰對象搭建一個學習、交流的平臺。其次，搭建QQ群、微信群聯系平臺。可以通過統戰QQ群、微信群等擴大統戰對象的交流圈，實現信息和資源的共享。再次，搭建微博、博客交流統戰平臺。建立博客群是統戰組織創新統戰成員教育管理的新載體。統戰博客可以設立多個欄目，統戰工作者要定期發布統戰心得體會以及上級統戰部門的統戰思想，以方便統戰對象進行學習，通過這種方式可以解決交心的問題，統戰工作者可以通過人格魅力以及思想魅力感染、影響統戰對象。最后，可以拍攝統戰對象先進事跡DV，通過先進DV在線展示、評比等方式，創造統戰對象互相學習，爭優創先的氛圍，營造民辦高校積極向上的校園文化氛圍。

面對洶涌而來的新媒體時代，民辦高校統戰工作必須緊跟時代步伐，利用新媒體平臺，將統戰工作“團結人”的理念深入人心，增強民辦高校統戰工作的吸引力、凝聚力。

【參考文獻】

[1] 陳穎.利用網絡信息加強高校統戰工作的實踐與思考[J].貴州社會主義學院學報，2011（3）25-27.