新時期群眾舞蹈編導工作創新談

徐奇麗　（陸良縣滇劇非物質文化遺產保護、傳承和展演中心　655600）

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新時期群眾舞蹈編導工作創新談

徐奇麗（陸良縣滇劇非物質文化遺產保護、傳承和展演中心655600）

摘要：群眾舞蹈日益成為深受人民群眾喜愛的文化休閑項目，在群眾文化建設中發揮著舉足輕重的作用。新時期是文化大發展、大繁榮的時期，群眾舞蹈的振興也給其創作和編排帶來了更多的挑戰，因此如何創新編導的工作思路、促進群眾舞蹈蓬勃發展則成為了舞蹈編導工作者分析和研究的重點。

關鍵詞：群眾舞蹈；舞蹈編導；創新

舞蹈作為一門肢體語言藝術自古便與人們的生產生活休戚相關。遠古時期，先民便借助于千姿百態的舞蹈來抒發情感。無論是慶祝勝利還是漁獵豐收，我們的祖先都會情不自禁的舞動起來，此外，彼時的舞蹈還運用在生產操練、御敵演習、結交配偶等方面。隨著人類社會的發展進步，舞蹈這種藝術形式已然成為豐富和滿足人民日常文化需求的重要載體，而且一種深受百姓喜愛，新時期更是蓬勃發展，進而形成了一種大眾化的群眾舞蹈。

一、群眾舞蹈概述

所謂“群眾舞蹈”，就是指廣大人民群眾以休閑娛樂、強身健體為目的進行創作和表演的舞蹈形式。其參與主體無需經過像專業舞蹈演員那樣的嚴格挑選和學習培訓，群眾舞蹈帶有很強的大眾參與性和民間自發性。此外，群眾舞蹈表演也無需華麗的舞臺和專業的燈光音響設施，人們可以在街道、廣場、甚至是田間地頭舞動跳躍起來。在黨和國家大力推進社會主義文化大發展大繁榮的新時期，群眾舞蹈作為群眾文化的重要藝術表現形式，對于廣大人民群眾陶冶情操、和諧關系、獲得審美、實現價值發揮著重要的促進作用，是不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需要的重要載體和途徑。

二、當前群眾舞蹈編導工作中存在的問題

當前，群眾舞蹈已然成為深受普通群眾歡迎和支持的藝術形式。不過在群眾舞蹈如火如荼開展的過程中也存在著不少問題。

（一）演員的基本功普遍缺乏

群眾舞蹈的表演主體多數來自普通老百姓，這些表演者的基本功是零基礎的。由于此前基本沒有接受過來自音樂、形體等方面的專業學習和訓練，所以他們對舞蹈藝術的領悟水平以及對舞蹈動作的掌握水平也是參差不齊的。這樣一群業余的表演群體給舞蹈編導工作提出了嚴峻的挑戰。在具體操作過程中，選擇什么樣的題材、配以什么樣的音樂、編排什么樣的動作、怎樣開展動作教學等這些實際問題給群眾舞蹈的編導工作提出了不小的挑戰，需要編導人員以較強的專業素質來處理和應對。

（二）對編導工作的重視不足

舞蹈的編導是舞蹈作品創作和排演過程中的組織者和領導者。在舞蹈的創作階段，需要創作者運用不同肢體語言來表現和塑造舞蹈形象。在舞蹈的排演階段，編導需要將設計好的肢體動作和相應的情感表達通過排練最終借助于演員的表演體現在舞臺之上。舞蹈編導在整個過程中推動著每個步驟的前進和發展。不過這些編導工作往往是在幕后進行的，人們并未看到這個工作過程的艱辛不易，因而對編導工作的重要性缺乏應有的認識。

（三）舞蹈表現力較低

群眾舞蹈之所以深受百姓的喜愛和熱情參與，主要在于它借助身體語言表達了生活中的真實情感，進而才能打動人心、才能獲得廣泛的精神共鳴。這也就是我們常說的富有表現力、能夠動人心魄的優秀舞蹈。不過群眾舞蹈由于其參與者多是以娛樂和健身為目的，使得很多群眾舞蹈最終呈現出來的效果沒有充沛的感情和強烈的感染力。加之，受快節奏的大眾文化影響，群眾文化在編排過程中粗制濫造，這樣的編排使得群眾舞蹈有動作而沒有靈魂，減弱了舞蹈的藝術表現力和感染力。

三、新時期群眾舞蹈編導工作的創新思路

在社會主義文化大發展大繁榮的新時期，如何創作出弘揚文化發展主旋律、貼近人民現實生活的優秀群眾舞蹈，需要那些熱愛群眾舞蹈具有較高專業素養和一定經驗積累的編導人員創新思路。

（一）根據演員實際情況編排舞蹈

群眾舞蹈的主體是普通百姓，所以編導應當根據群眾的生活背景、知識層次和審美水平進行舞蹈創作。在題材的選擇上要選取那些為人民所熟知和接受的題材，這樣才能吸引普通群眾的興趣。在舞蹈的排演之前需要首先對群眾的身心狀況、性格愛好、跳舞經歷有個基本了解，在排練過程中要選擇容易被群眾接受的講解方式和教授方式，要注意溝通和表達技巧，以良好的態度和飽滿的情緒來引導、幫助和鼓勵群眾積極學習舞蹈動作。對于那些體力有限、接受能力差、動作不協調的演員要給予特別的關心和疏導，有針對性的根據他們的實際狀況采取相應的方式方法指導舞蹈排練。

（二）合理選擇舞蹈的音樂

伴奏音樂是舞蹈不可分割的重要組成元素。好的配樂不僅能夠使舞蹈錦上添花，增強視聽效果和感染力；還能夠調動演員的情緒，使舞蹈表演更富激情。具體而言，一方面要選擇那些符合時代文化主旋律和大眾審美品味的優秀音樂作品，另一方面則是要注重音樂與舞蹈的和諧一致，根據舞蹈的題材和整體意境來尋找配樂。無論是古典樂曲還是現代樂曲，無論是重音樂還是輕音樂，無論是優美輕快的還是凄美深沉的，只要符合以上兩個選取原則都可以拿來與舞蹈相配。

（三）舞蹈動作設計要考慮演員實際

群眾演員不同于專業舞者，他們不僅沒有充分的時間精力投入到高強度的舞蹈訓練，而且在身體綜合素質以學習、接受和表現力方面同樣不可與專業演員同日而語。群眾舞蹈對于百姓而言只是茶余飯后的消遣活動，大多數人參與群眾舞蹈也僅僅出于休閑娛樂和強身健體的需要。考慮到他們的實際條件和目的需要，編導在舞蹈動作的設計中就不能一味追求動作的美觀性和表現效果，不能編入過于復雜和高難度的動作。動作設計的要難易適中，方便群眾模仿和掌握。

（四）注重激發演員的熱情

群眾的熱情和積極性、群眾的學習和掌握情況直接影響著舞蹈呈現出的整體效果。因而，編導除了發揮自身積極作用創作出人民群眾喜聞樂見的舞蹈，在這過程中更需要發揮每一個舞蹈學員的主觀能動性。這就需要編導用有效的方式幫助他們領悟舞蹈索要表達出的內涵和理解舞蹈所要傳達出的感情，進而在理解舞蹈的基礎上學習具體的肢體動作。此外，更需要編導利用一定的鼓勵和激發式教學策略，幫助他們樹立積極性和自信心，引導他們克服膽怯的心理勇于表現自我，最終激發出他們百倍的參與熱情。

綜上所言，群眾舞蹈對于豐富人民群眾的文娛生活和精神世界發揮著重要作用，不過在群眾舞蹈編導工作中仍然存在著諸多挑戰需要正視和解決。這需要舞蹈編導深入生活扎根群眾，與時俱進的不斷創新工作思路，創作和編排出人民群眾滿意和喜歡的優秀舞蹈作品，不負繁榮發展群眾舞蹈的藝術使命。

參考文獻：

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［2］張燕嬌.新時期群眾舞蹈編導的策略探討［J］.北方音樂，2012（8）：86.

［3］肖翎.新時期群眾舞蹈創編探索［J］.鞍山師范學院學報，2012 （12）：104-106.

作者簡介：

徐奇麗（1974-），女，云南曲靖人，陸良縣滇劇非物質文化遺