淺談如何做好學校圖書館的管理員

高松紅

長春醫(yī)學高等?？茖W校圖書館

淺談如何做好學校圖書館的管理員

高松紅

長春醫(yī)學高等?？茖W校圖書館

圖書館是學校發(fā)展的一個重要標志，它是保存文化以及傳播文化的重要載體，是廣大師生獲取知識的海洋圣地。它更是學生獲取更多知識的主戰(zhàn)場，同時也是教師鉆研科教成果獲取文獻資源的一個主要途徑。因此，作為學校圖書館的一名圖書管理員深感榮幸。如何才能獲取這份榮耀、勝任這份工作呢？就要求每一位圖書館員必須具有高度的責任心、神圣的責任感、吃苦耐勞的精神；科學的管理辦法、優(yōu)質(zhì)的服務，全心全意的為每一位廣大讀者服務。

學校圖書館；圖書管理員；提高途徑

一直以來，學校圖書館館藏內(nèi)的文獻資料都是學生陶冶情操、開闊眼界、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識圣地，學生們在這里不僅人格得到健全培養(yǎng)，同時敏銳的思維也得到了很大提升。這里對于每一位教師來說，是他們由課堂學習向課外眼神的主陣地和主戰(zhàn)場必經(jīng)之地?？梢?，圖書館在教育文化事業(yè)發(fā)展中的體現(xiàn)價值和發(fā)揮的作用之大。是的，作為一名圖書管理人員，我深深的知道：所從事的工作不單單是擺擺書、拿拿書而已，要知道這份工作是一項長期而細致的工作，它不僅是傳播文化和思想的地方，更是廣大讀者內(nèi)心靈魂升華的地方。在現(xiàn)代經(jīng)濟、科技信息迅猛發(fā)展的時代，人們獲取知識的欲望更加強烈，而圖書館就是他們實現(xiàn)獲取知識的海洋寶庫。正因如此，作為學校的一名圖書管理員在工作中更要兢兢業(yè)業(yè)，以科學的管理方式，真心真意的為每一位廣大讀者服務。那么，如何才能成為一名優(yōu)秀、合格的圖書管理員呢？筆者認為要從以下幾個方面努力。

一、改變傳統(tǒng)服務理念、提升服務意識

學校圖書館是廣大師生獲取知識的海洋寶庫更是傳播文化、思想的圣地，更是學校教學資源組成的重要載體，因此，其發(fā)揮著第二課堂的作用。作為一名圖書管理人員，在細致繁忙的工作中，感受到了無比的榮耀和教育的魅力。要想做好這份工作必須從服務理念和服務意上下功夫。

首先，要理解和尊重每一位讀者。

當今的社會是人人平等的社會，任何一位圖書管理員和讀者的地位都是平等的。我們不能因為自己是圖書管理人員就覺得高人一等，不要以高高在上的想法投入到工作中，在給讀者服務中要全心全意的為讀者考慮，盡職盡責的為讀者著想，不要有抵觸心理，否則就會恨到做到為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務。

其次，快樂的為讀者服務。

只有發(fā)自內(nèi)心真正的快樂來為每一位廣大讀者服務，才會以最高的境界去看待服務。工作中要以飽滿的微笑、柔和的話語良好的心理素質(zhì)來實現(xiàn)為讀者服務過程中的自我價值。

最后，要以飽滿的精神狀態(tài)滿足讀者的需求。

在為讀者服務過程中，我們要知道：圖書管理員與讀者建立良好的人際關系不僅可以促進彼此之間的人際交往關系，還可以讓讀者滿足對文獻資料獲取知識的滿足與接受良好的服務是同等重要的。以飽滿的工作精神狀態(tài)讓讀者在接受服務的過程中感受到人文關懷，使讀者感受到接受精神愉悅的滿足與文獻知識的獲取是一樣重要的。

二、不斷提升自身素養(yǎng)是開展好圖書管理工作的重要保證

以飽滿的熱情開始每天的工作，看似重復機械，用心去做卻也能樂在其中。只有愿意去做這項工作才會不斷以高標準來要求自己，才會不斷提高自身的素養(yǎng)。圖書管理是一種復雜而繁瑣的，專業(yè)性、知識性很強的工作，管理員必須具備良好的文化素質(zhì)和專業(yè)知識，才能勝任這項工作。在業(yè)務方面，隨著中小學圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，對圖書館管理人員的要求也越來越高，主要從以下幾方面不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

首先，常規(guī)圖書管理知識。

這是最基本的業(yè)務能力素養(yǎng)，也是做好圖書管理工作的基礎。所以，平常要多學習圖書管理的基本知識，提高自己的業(yè)務管理能力。對學校師生的需求是一定要了然于胸的，還要熟悉學校圖書館藏書的分類方法，這樣才能準確快捷地幫讀者找到所需要的圖書。

其次，一定的科學文化素養(yǎng)。

我們面對的服務對象是老師和學生，一些相關知識的掌握可幫助我們快速準確地為師生檢索資料，滿足他們的需求，有效提高信息資源的利用率，提升服務質(zhì)量，同時也提升自己的學術研究能力。因此，作為一名圖書管理員要不斷加強學習，充分利用自己所在的良好環(huán)境，廣泛吸取知識，滿足工作所需。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，向圖書管理也提出了更多更高的要求，管理員必備的知識當中，一定的計算機科學知識也是必不可少的。

三、加強思想道德建設，歷練健康的心理素質(zhì)

學校應根據(jù)社會的發(fā)展變化和新時期對圖書管理人員的道德要求，加強對圖書管理人員進行職業(yè)道德教育，通過政治理論學習，社會實踐鍛煉，舉辦崗位培訓班，整頓工作作風等活動，深入持久地開展愛崗敬業(yè)，讀者第一，全心全意為讀者服務，當好教學、科研的后勤兵的思想道德教育。在為讀者服務過程中，館員每天面對不同背景、不同文化層次、不同年齡、不同性格、不同需求和目的的讀者，要應對自如、使讀者滿意，就要有良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)是人們應對、承受和調(diào)節(jié)各種心理壓力和進行正常心理活動的能力。主要體現(xiàn)在人們的情緒調(diào)節(jié)和心理活動的穩(wěn)定性上。心理素質(zhì)不僅決定著一個人的個性、氣質(zhì)等方面的特征，還會對人處理各種問題，應對各種事件以至于事業(yè)的成功與發(fā)展都產(chǎn)生重要影響。

結(jié)束語

從以上的闡述中我們清楚地知道，學校圖書館即是學校教學資源的重要組成部分，更是廣大師生獲取知識的海洋寶庫，同時它也更是傳播文化、思想的圣地。作為一名圖書管理人員要熱愛這份神圣的工作，在日常繁瑣的工作中要不怕吃苦、改變服務理念和提升服務意識；與此同時，更要提高自身素養(yǎng)和加強道德建設、歷練健康的心理素質(zhì)。實際上，做一名優(yōu)秀的圖書管理員還有很多方面沒有闡述出來，由于字符的限制，只能描述到此。最后，希望每一位圖書管理員在平凡的崗位工作中做出不平凡的業(yè)績。

［1］張艷芳.學校圖書室管理之我見［J］.中國科教創(chuàng)新導刊.2009年21期

［2］馬立峰.中學圖書館管理創(chuàng)新的探討［J］.科技信息（科學教研）.2008年19期

［3］李敏.論中學圖書館工作與圖書管理員專業(yè)素質(zhì)的提高［J］.陜西教育（教學版）.2011年05期

［4］段燕.談學校圖書室管理和借閱的幾點做法［J］.西域圖書館論壇.2006年01期

［5］林雁.論中學圖書館科學管理的基本要求［J］.中小學圖書情報世界，1999年01期

高松紅，48歲，長春醫(yī)學高等?？茖W校圖書館，實驗師。