引導中學生合理使用貼吧，構建和諧網絡家園

黃經凱

摘 要：網絡技術和手機軟件技術迅猛發展，中學生使用網絡已非常普遍。國內一些知名的軟件社區：朋友圈、QQ空間、百度貼吧、天涯論壇等是他們喜歡的網絡平臺。特別是百度貼吧，深受中學生的歡迎。網絡給人們的生活帶來了極大的方便，但是，如果不注意網絡安全、不合理使用網絡，也會帶來未知的傷害。作為一名信息技術教師，筆者在這里想探討一下如何引導中學生合理使用百度貼吧，拋磚引玉，期望讓大家對現今各種社交軟件的利與弊有更深入的認識。

關鍵詞：貼吧；網絡家園；和諧

一、認識百度貼吧

1.貼吧簡介

貼吧是百度網站上的一個自由網絡社區，有著“全球最大的中文社區”之稱。在這個社區里，每個城市，各種生活、專業愛好領域都建有相關主題的貼吧；每個學校，無論是大學、中學或小學，基本上也創建有相關校名或簡稱的貼吧。由于APP界面友好、操作方便，吸引了數量龐大的用戶。例如：“攝影吧”的關注用戶達158.5萬；“PS吧”的關注用戶達169.7萬；“李毅吧”的關注用戶更是高達2225.4萬。

2.貼吧帶來的好處

中學生可以通過關注有益身心的“興趣吧”，學習到很多課內課外知識；他們可以通過和網友自由交流，提升語言文字表達能力，增強自信心；他們還可以通過擔任管理員職務，提升自身的組織管理能力。

3.貼吧的負面影響

中學生自我約束能力不強，他們往往沉迷于貼吧，影響學習。網絡里出現的一些不文明用語很容易被他們模仿使用。如果中學生遇到用心不良的網友，甚至會上當受騙。

二、中學生使用貼吧的情況調查

中學生往往關注明星、娛樂、動漫、游戲、天文、地理、攝影等方面的貼吧，同時，他們也會關注所在學校的校園貼吧。筆者對本校學生進行了一次調查，發現每個班都有學生喜歡貼吧。經統計，初一級15個班使用貼吧的學生人數比例約為5%～8%；而對初二級20個班的學生調查發現，各班使用貼吧人數比例升至12%～15%。越往高年級，人數比例越是有上升趨勢。調查中還發現有個別初中一年級學生已有好幾年的吧齡，也就是說他們小學就已經使用貼吧了。

三、加強校園網絡監管和宣傳教育

網絡是工作、生活不可少的一部分。學校、家長支持配合，正確引導中學生合理使用網絡、合理使用貼吧非常重要。

1.明確作息時間

學生用手機上網一般都是課余時間，加強學生的紀律管理，確保學生按時作息，能夠有效減少學生沉迷網絡的情況。

2.對中學生進行網絡安全教育

筆者有一次在本校貼吧上發現幾個冒充學校領導名字注冊的虛假用戶正在交流。他們有的說要如何辦好學校，有的說如何管理飯堂，甚至有的說如何以公營私等。不少會員也附和他們的說法，聊得熱火朝天。看到這情況，我覺得問題非常嚴重，“這樣侵犯了別人的隱私，是違法的哦，再發生這樣的情況，學校會對相應的ID進行追查到底”，我在他們的討論當中一針見血地指出冒充學校領導的錯誤行為，事情得到平息。

引導中學生正確使用百度貼吧，除了要讓他們注意網絡病毒防護、使用日常文明用語之外，還要引導他們遵守互聯網網絡安全制度，遵守國家法律法規。中學生不能發表違反國家法律法規的言論，不能對教師和同學進行人身攻擊或誹謗，不能侵犯他人的肖像權和隱私權，更不能發表涉及黃賭毒方面的內容。同時，中學生要注意保護自己的隱私，不要隨便公布個人聯系方式、錢財等敏感數據。

四、引導中學生合理使用網絡貼吧，構建和諧心靈家園

1.教師參與貼吧互動

信息技術教師或科任教師可以通過與學生發帖、回復的方式進行溝通。教師可以提出問題，可以回答學生疑問，還可以宣傳網絡安全方面的知識。實踐證明，學生喜歡和教師進行貼吧互動。

2.與學生交談對貼吧的認識

筆者有次發帖問：在貼吧能學到什么呢？回復中，有的學生說只是無聊；有的學生說可以在網絡家園找到歸屬感；有的學生則說這是學習之余的放松聊天的場所；還有的學生說可以在這里和大家分享開心或不開心的事等等。最后，我給他們詳細講解了網絡安全知識，并與他們交談了使用貼吧的利與弊，使學生加強了網絡安全防范意識，提高了不盲目沉迷于網絡的自覺性。

3.完善校園貼吧管理制度

完善校園吧規制度，能防止過度沉迷，并能及時制止一些網上謠言和不正當行為。完善校園吧規制度，網絡管理員可以及時刪除不正當言論甚至凍結非法會員的登錄權限。因此，培養有正義感和責任心的管理團隊，并完善吧規制度是構建和諧網絡環境的第一步。

4.構建和諧網絡家園

教師參與互動，讓學生明白合理使用網絡的重要性。他們懂得時間節制了，語言文字也比以前規范。學生變得喜歡把一些學習上、生活上遇到的問題與大家交流，喜歡和同學分享他們的一些開心或不開心的事，有什么組織活動也喜歡在貼吧動員大家積極參與。在正確引導與合理監管下，貼吧充滿了正能量。慢慢地，貼吧成了和諧的網絡家園。

網絡安全是非常重要的課題。讓中學生在合理使用貼吧過程中認識網絡安全的重要性，觸類旁通地提高對其他網絡社區、網上購物等涉及網絡各方面的安全防范意識，是構建和諧網絡家園的良好開始。