深入強化實踐教學著力推動高校大學生優良學風建設

王循聰　劉興清

摘 要：實踐教學有利于培養學生的創新精神與實踐能力，有利于培養學生濃厚的學習興趣。高校對大學生實踐教學的重視程度越來越高，但仍存在著有些課程實踐教學環節薄弱、校外實踐教學基地開發建設不夠、大學生科技創新參與率和覆蓋面不夠等問題。高校應不斷深化實踐教學課程建設、實踐教學師資隊伍建設、實踐教學基地建設、大學生科技創新建設等，切實增強實踐教學的針對性和實效性。

關鍵詞：實踐教學；高校；學風建設

教育部在《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》中強調，實踐教學對于提高學生的綜合素質、培養學生的創新精神與實踐能力具有特殊作用，高等學校要重視本科教學的實驗環節。實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養具有創新意識的高素質工程技術人員的重要環節，是理論聯系實際、培養學生掌握科學方法和提高動手能力的重要平臺，有利于培養學生學習興趣，激發學習動力，增強學習氛圍。

一、當前實踐教學存在的問題

當前，高校對大學生實踐教學的重視程度越來越高，實踐教學投入力度不斷加大，實驗室建設日臻提高，實踐教學基地越來越多，促進了學生實踐技能的提升，對培養學生濃厚的學習興趣起到了很好的推動作用。但當前高校實踐教學發展不均衡，在課程實踐教學設置、校外實踐教學基地建設等方面仍存在著些許問題。……