習近平互聯網思想及其對高校網絡思想政治教育的啟示

王逸楠　曾鑫

摘要：面對當前日益嚴峻的網絡形勢，習近平同志提出了建設網絡強國的戰略目標和舉措。認真學習和研究習近平同志關于互聯網的系列重要論述，對高校提升網絡思想政治教育工作的水平具有重要指導作用。

關鍵詞：互聯網；網絡強國；大學生；網絡思想政治教育

黨的十八大以來，中央針對網絡建設采取了一系列舉措，習近平同志多次就管好網絡、用好網絡、維護網絡安全、建設網絡強國發表了一系列重要論述，這些論述是習近平互聯網思想的具體體現，對于當前我們建設網絡強國，以及各領域做好互聯網工作具有十分重要的指導意義。

一、習近平互聯網思想初探

（一）從網絡大國到網絡強國：對當前我國互聯網發展的基本判斷

當前，全世界正處在互聯網發展的浪潮中，中國從1994年接入互聯網已經有20多年，截至2014年年底，我國網民規模已達6.49億，中國已成全球互聯網大國。但是，我國互聯網發展的水平究竟如何？于全世界而言，處于什么樣的地位？還存在哪些挑戰？弄清楚這些問題，對建設網絡強國具有重要的基礎性作用。對此，習近平同志在2014年2月27日中央網絡安全和信息化領導小組第一次會議上做出明確判斷：“我國互聯網和信息化工作取得了顯著發展成就，網絡走入千家萬戶，網民數量世界第一，我國已成為網絡大國。但同時也要看到，我們在自主創新方面還相對落后，國內互聯網發展瓶頸仍然較為突出。”習近平同志對當前我國互聯網和信息化建設發展的基本判斷，指出了當前我國互聯網和信息化建設的水平以及在國際上的地位，既肯定了我國作為網絡大國的發展成績，也提出了自主創新落后、發展不均衡等瓶頸，提出了從網絡大國到建設網絡強國的互聯網發展思路，是當前我國互聯網和信息化建設的基本方針。

（二）沒有網絡安全就沒有國家安全：中國應對網絡安全的挑戰和態度

2014年11月19日，習近平同志在對首屆世界互聯網大會的賀詞中指出，互聯網發展對國家主權、安全、發展利益提出了新的挑戰，迫切需要國際社會認真應對、謀求共治、實現共贏。習近平同志的這一論述，提出了主權國家在互聯網浪潮中面臨的挑戰，亮明了中國作為負責任的大國在積極推進網絡建設以惠及中國人民、世界人民的態度。關于應對國際網絡安全的論述，是習近平網絡思想的一大重點。在2013年11月至2015年9月期間，習近平同志針對網絡安全在不同場合發表過相關論述達到6次。習近平同志關于應對網絡安全的系列論述，是對當前網絡安全形勢的科學判斷，同時也體現了中國在應對國際網絡安全上的態度，提出了共治、共贏，以法治維護主權的國際網絡合作思想。

（三）要讓網絡空間清朗起來：把網上輿論工作作為宣傳工作重中之重

互聯網作為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，對輿論的形成和引導產生重要的風向作用，管理好網絡空間、引導正確的網絡輿論，是確保黨的執政地位、確保社會長治久安的重要保障。習近平同志高度重視網絡輿論工作，在“8·19”全國宣傳思想工作會議上的講話中強調：“根據形勢發展需要，要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓。”習近平同志對網絡宣傳思想工作的形勢判斷和新部署、新要求，充分體現了黨中央的與時俱進和對互聯網發展趨勢的準確把握，把網絡輿論工作作為宣傳思想的重中之重，是對意識形態領域爭奪戰場的準確把握，牢牢掌握網上輿論工作的領導權、管理權、話語權，是鞏固馬克思主義意識形態主導地位，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎的重要保證。

二、習近平關于互聯網的系列論述對高校網絡思想政治教育的啟示

高校作為人才集聚的高地，同時也是意識形態爭奪的重要戰場，以習近平同志關于互聯網的重要論述為指導，做好大學生網絡思想政治教育工作，是當前大學生思想政治教育的一項重要內容。

（一）明確工作形勢，確立網絡思想政治教育的時代地位

當前，網絡作為思想政治教育的載體，具有突出的時代意義。首先，從思想政治教育的對象上來看，當代青年群體具有鮮明的網絡特點，用好網絡，占領網絡陣地，成為提升思想政治教育針對性的必然要求。其次，從思想政治教育的使命來看，教育的目標就是要引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。然而網絡時代下思想政治教育工作的一個重要的挑戰就是網絡環境下的價值多元化，作為一個開放的虛擬世界，網絡上價值的傳播更加自由化，對青年學生的影響較大，如何把握網絡傳播的規律，在網絡環境下有效傳播社會主義主流價值，成為思想政治教育和意識形態工作的任務。因此，當前時代背景下，網絡思想政治教育應該成為思想政治教育的重中之重。

（二）建設智能校園，發揮網絡的服務和育人功能

2014年2月27日，習近平同志在中央網絡安全和信息化領導小組第一次會議上強調：“建設網絡強國，要有自己的技術，要有豐富全面的信息服務，要有良好的信息基礎設施。”同樣，對于高校而言，用好網絡、管好網絡需要高校積極加強基礎設施建設，打造智能校園，服務學生成長成才。一方面，高校應該發揮智庫優勢，將最新的網絡技術和載體積極引入校園建設和學生管理中，讓學生在享受便捷的網絡服務中感受國家發展、科技進步帶來的優越性，通過細微周到的服務，增強學生對中國特色社會主義的道路自信。另一方面，高校應該從精細化服務學生發展的角度積極利用網絡技術，通過大數據技術、網絡新媒體服務平臺等對學生提供個性化資助服務、學業輔導、心理輔導等，從而發揮先進網絡技術在服務育人上的功能和價值。

（三）繁榮網絡文化，主動占領校園文化建設的網絡陣地

校園文化是高校育人的重要載體，發揮網絡優勢，建設積極向上的校園網絡文化，是高校思想政治教育提升內涵的重要途徑。一是要建設和形成高校網絡文化培育的良好氛圍，以高校大學生網絡文化節、網絡創意產品工作室等為形式，積極開展網絡文化作品創作活動，繁榮網絡文化。二是要建設一支精干隊伍，打造一批具有影響力的網絡文化精品成果，在學生和教師隊伍中培育自己的意見領袖和網絡“大V”，從而更好地引導學生在網絡中主動傳播正能量。

（四）重視網絡輿論，營造清朗的校園網絡空間

引導積極向上的網絡輿論，建設清朗的校園網絡空間是高校意識形態工作的重要方面。一是要建立網絡輿情監測機制，加強微博、微信、校園網站、論壇等輿論場的輿情管理，切實管好高校網絡宣傳陣地，確保校園網絡意識形態的主流方向。二是要加強宣傳思想工作隊伍建設，打造高校網評員隊伍，積極建設校園名站名欄，發揮教師和學生網絡骨干的作用，形成強有力的網絡文化引導隊伍。三是要積極開展網絡安全教育，切實提高廣大師生網絡安全意識，形成主動維護校園網絡安全的主體意識和責任意識，做到守土有責、守土盡責。

責編：曉成endprint