警惕多元文化背景下的西方敵對敵對勢力在思想戰(zhàn)線上的進攻

摘 要：當(dāng)今中國面臨著從來沒有過的多元文化交融、碰撞、共生共長的局面。西方文化對當(dāng)代的高校也產(chǎn)生了不同程度的影響。甚至是挑戰(zhàn)、沖擊中國的核心價值觀，來勢洶洶。因此對青年大學(xué)生進行正確的價值觀的判斷的教育尤為重要。

關(guān)鍵詞：多元文化；西方；文化進攻

全球化背景下人們在享受多元文化的繁花似錦、各種文明的百花盛開的絢麗時，也會受到來自外國特別是西方國家的思想文化的影響。而有的是違背中國的傳統(tǒng)價值觀、甚至是挑戰(zhàn)、沖擊中國的核心價值觀，來勢洶洶。特別是大學(xué)生正處于青春懵懂、好奇、叛逆、求索欲望強、求個性發(fā)展的成長階段，更容易受到西方文化的影響，甚至一部分人追求崇尚西方的所謂的民主、價值觀、生活方式、拜金主義，對我們傳統(tǒng)價值取向懷疑、抨擊、甚至反對。對我們高校思想政治課程提出來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

思想戰(zhàn)線從來就是戰(zhàn)場。西方資本主義國家從來沒有停止過搞垮社會主義中國的夢想。從上個世紀(jì)50年代的朝鮮戰(zhàn)爭企圖用武力搞垮社會主義陣營的計劃破產(chǎn)開始，他們就處心積慮的在意識形態(tài)領(lǐng)域這個思想戰(zhàn)線向中國發(fā)動進攻。經(jīng)過了80年代90年代的和平演變政策、到現(xiàn)如今的軟實力進攻，花樣繁多、林林總總，向社會主義中國發(fā)起了一場有一場的看不見硝煙的戰(zhàn)爭。具體的內(nèi)容有：

盡量用物質(zhì)引誘的辦法來敗壞我們的青年，替他們制造色情奔放的條件和機會，鼓勵他們進行性的濫交，讓他們不以膚淺虛榮為羞恥，鼓勵他們藐視、鄙視他們歷來受到的共產(chǎn)主義信條的教育，丟掉他們歷來崇尚的艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。

盡量用物質(zhì)引誘的辦法來拉攏我們的青年，用他們在教育、科技、經(jīng)濟上的優(yōu)勢、用優(yōu)厚的獎學(xué)金爭取我們的一些重點高校的學(xué)子們，以便培養(yǎng)為西方國家服務(wù)的知識分子?？纯次覈攸c院校的大學(xué)生們每年在這一資助下到國外留學(xué)的有多少，又有多少人愿意回國參加社會主義建設(shè)的？西方國家在知識領(lǐng)域與我們搶奪我們的人才。

一些國外的機構(gòu)，用所謂的支持中國知識界精英開展學(xué)術(shù)項目研究的名義，支持他們進行所謂的關(guān)于中國5千年史進程中的民族丑陋性、揭露所謂的黑暗面啦，以此來作為攻擊中華民族、攻擊中國共產(chǎn)黨、攻擊社會主義的理論和事實依據(jù)。在國外屢屢獲獎的中國影視文學(xué)不就是連篇的反映過去的中國的貧窮、落后之處嗎？我們不是不愿意讓人家知道我們的落后之處，說實話，每個民族都有其優(yōu)優(yōu)點呵和缺點，這是我們承認(rèn)的。這也是我們?yōu)槭裁船F(xiàn)在進行改革開放、提倡跟著文化和諧相處、共生共長、取長補短、吸收國外文化其精華的一個重要原因。但是，為什么這些國外的機構(gòu)不去資助我們弘揚中華民族優(yōu)良民族傳統(tǒng)的、弘揚中華民族核心價值觀的弘揚中國共產(chǎn)黨、弘揚社會主義建設(shè)偉大成就的文化項目呢？事實一目了然，西方國家借機丑化我們中華民族和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)。

不遺余力開動各種宣傳機器，特別是互聯(lián)網(wǎng)的大時代下，宣傳西方是天堂、自由民主的所在。使我們年輕人向往他們的生活方式教育方式。借機宣傳他們的各種制度是世界獨一無二的優(yōu)秀的制度，他們的價值觀是世界獨一無二的優(yōu)秀的，是“普世”的，是自由民主的天堂，恨不得剎那間，全世界都效仿起他們的“民主”模式。

還有，西方的宗教也不遺余力的扮起“天使、善良”的面孔，見縫插針，向中國人進行宗教的傳播，拉攏中國人入教。大學(xué)生信仰宗教的也大有人在。

想盡辦法讓我們的年輕人不再關(guān)心政治、關(guān)心社會、關(guān)心國家民族的命運前途和發(fā)展，把他們的注意力引導(dǎo)到熱衷于體育表演、色情書籍、享樂、游戲、電影、宗教宣傳。

制造民族分裂的情緒。我國發(fā)生的一些少數(shù)民族地區(qū)的民族分裂、恐怖主義到處都能看到西方國家插手、支持的身影。

總而言之，西方國家就是用他們在全球化多元文化交融的過程中強勢地位，用盡手段和計謀，千方百計在思想戰(zhàn)線上搞垮我們的年輕一代。企圖破壞我們的傳統(tǒng)價值觀、毀滅我們自有的道德良心，摧毀我們的民族自信心。

在西方國家的看不見硝煙戰(zhàn)爭的攻勢下，我們的大學(xué)生、甚至是某些高校教師在這些不曾拿槍的敵人面前表現(xiàn)的不盡人意，甚至可以說是倒下了。

大家都知道，我們都處在多元文化背景下，我們該如何做？這又是考驗每個人的政治鑒別力和敏感力、政治立場、這種觀點價值觀取向的關(guān)鍵點。青年人的思想還比較單純、易接受新的東西，他們對所接觸到的西方文化不能完全認(rèn)識、鑒別清楚。因此對青年進行正確的價值觀的判斷的教育尤為重要。這對他將來的人生走向是非選擇尤其重要，不會在享樂、燈紅酒綠、迷茫中迷失掉自己的人生，能夠激勵其奮發(fā)向上、奮斗的意志。教會他們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋€怎樣的人。應(yīng)該是愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛家人的人，做遵紀(jì)守法的公民。

作者簡介

王秀英（1964-），女，遼寧金縣人。沈陽工程學(xué)院思政部教師，副教授，碩士。研究方向：思政課教學(xué)與研究。