淺談新時期高職院校輔導員提高學生管理工作水平的幾點措施

【摘要】隨著人們對教育事業的不斷加強重視，高職院校的教學工作也在不斷改革創新，以此來提高輔導員對學生的管理工作水平。但是，在高職院校教學工作改革創新中也存在著一定的問題。首先，一系列的新問題和新矛盾都是輔導員即將要面對的解決難題，同時輔導員的工作成效也是直接影響教育改革創新的關鍵因素之一。因此，本文針對新時期高職院校輔導員提高學生管理工作水平進行探討，并且給予幾點提高管理工作水平的措施。

【關鍵詞】新時期；高職院校；輔導員；管理工作水平

近幾年來，高職教育事業得到了前所未有的重視，很多的社會人士逐漸把教育事業的關注焦點轉移到了高職院校的教學工作中。所以，目前的高職院校的辦學規模逐年擴大，每年招收的學生也是不斷的在翻倍，以至于高職院校的辦學在教育界中異軍突起，進而促進了高職院校的教學工作不斷的改革創新。其中以輔導員的管理工作水平為主，以聲樂的管理模式進行改革創新，以此來提高院校輔導員的總體管理水平。但是，當前的高職院校的學生管理工作以及教育工作存在很多的問題，改革創新的管理模式也面臨著新的問題和矛盾，所以為了解決以上這兩種問題，就必須加強輔導員的管理模式，讓輔導員在實踐中不斷地研究和解決問題。

一、新時期高職院校輔導員管理工作存在的問題

高職院校所面對的對象是所有在校的學生，所以在對學生的管理工作上會存在一定的難度，因為每個學生都是具有自我的獨特個性以及自我思考能力的個體。所以，在以往的高職院校的管理工作中，大部分都是以政治管教的方式，并且這種管理的模式就算是在新時期的高職院校也沒有得到有效的改善。從最新的調查數據顯示，很多的高職院校還是主要以管理者為教學的主體，以管理制度為約束手段，并且以管制的教學模式為工作方法，導致很多學生都不服從管理工作，為輔導員的管理工作帶來一定的難度甚至是增加了一定的難度。另外，一部分的高職院校學生管理工作當中，一大半都是照抄本科學校的管理工作模式進行的，在這樣的管理工作模式下，并沒有彰顯高職院校的管理工作模式特色，更沒有體現高職院校的學生特點。所以，新時期高職院校的輔導員管理工作中存在很多的問題，這不僅僅是與輔導員有關，還與高職院校總體管理工作模式有關。因此，本文以新時期高職院校聲樂輔導員提高學生管理工作水平為主，對高職院校輔導員提高學生管理工作水平給予幾點解決措施，具體的操作如下文。

二、高職院校聲樂輔導員管理工作的提高措施

1、構建新型的師生交流平臺

高職院校聲樂專業課不同于政治課的教學環境，但是在管理工作上還是有著異曲同工的地方，同樣是以做好學生思想政治教育工作為輔導員的中心任務。很多輔導員在對學生進行管理的工作中，往往都會通過軍訓和主題班會以及社會實踐活動等來對學生進行針對性的思想政治教育，從而提高學生服從管理的政治覺悟。但是，在新時期的高職院校的工作管理模式中，我們可以構建新型的師生交流平臺，以面對面的溝通交流模式對學生進行政治教育，以此拉近師生的距離，提高輔導員管理學生的工作水平。例如，在聲樂專業課中，很多學生除了專業性的知識問題就很少向輔導員提問，更別說是和輔導員進行面對面的交流了。因此為了拉近和學生的距離，輔導員可以利用網絡信息的方便快捷，主動公布自己的電子郵箱和QQ以及微信等交流軟件，以此來構建虛擬的師生交流平臺。通過這樣的管理模式，讓學生可以除了聲樂方面的專業知識問題，還能以網友的身份與學生進行課外的交流，使學生能夠充分的表達自己的意見，減少督導員在工作的不便和對學生的不了解，導致在對學生工作管理上產生誤解，降低學生不服從管理的現象以及雙方發生摩擦的幾率。

2、選拔輔導員助理，提高輔導員管理工作水平

高職院校的輔導員的工作從外表上看十分的輕松，但是通過對高職院校的輔導員工作的具體了解，可以發現其實輔導員的工作是非常繁重的，尤其是聲樂的輔導員，很多的教育工作者都感受力不從心。在新時期的高職院校的工作管理模式下，很多的輔導員為了提高工作管理進度和保障工作管理的質量，因此充分的調動學生自我管理的主動性和參與管理的積極性。但是，也有很多的輔導員認為學生管理是不太可行的，甚至說是不放心。但是，從最新的調查數據來看，全國一大部分的輔導員已經深刻的認識到了學生自我管理的重要性，并且積極培養學生的教育管理能力和水平，讓其參與到班級教育管理中。所以，在新時期的高職院校管理工作中，我們可以選拔輔導員助理，提高輔導員的管理工作水平。例如，聲樂輔導員可以通過在班上進行公開的選拔，并且以公司招聘的方式進行面試、培訓、聘用、考核來進行挑選輔導員助理。通過以這種選拔方式告訴學生輔導員的工作不僅僅是一個職業，更是一令人尊敬的事業，加強學生對輔導員的重視心理。與此同時，選拔出來的輔導員助理可以在日常學習中幫助一些聲樂基礎差的學生進行學習，并且及時的掌握其他學生的心理活動以及思想異動，方便輔導員可以及時與學生進行溝通，幫助學生解決問題，提高輔導員的管理工作水平。

三、結語

綜上所述，本文主要探討了新時期高職院校輔導員提高學生管理工作水平，并且給予幾點解決措施。首先對新時期高職院校輔導員管理工作存在的問題進行分析，然后通過構建新型的師生交流平臺和選拔輔導員助理來提高輔導員管理工作水平。通過以上的分析與探討，可以看出輔導員的工作不僅僅是一個職業，更是一令人尊敬的事業。

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【作者簡介】

王賢（1985—），女，江西南昌人，江西旅游商貿職業學院講師，主要研究方向：學前教育。