學學“太行新愚公”如何做學生

殷建光

學學“太行新愚公”如何做學生

殷建光

“我至今都不敢相信我的學生李保國已經去世，他只比我小一歲多，在經濟林栽培方面，我認為他是全國做得非常好的，他的逝世是我國經濟林的重大損失！”中南林科大教授、李保國的博士生導師譚曉風談起自己的得意門生嘆惋不已。（新華社）

任何學習都有獨特的方法，都有一定的秘訣。李保國是一位成功的學生，所以更有資格做一名老師。我們學會了他如何做學生的方法，就能更好地學習他的精神，學習他的人格，成為傳承其精神的人，成為被他感召的人。

2001年，在河北農業大學任教20年已43歲的李保國，以專業第一名的成績考上中南林科大森林培育學科經濟林方向的博士生。超過不惑之年，依然有這樣的學習追求，這本身就讓人佩服。生命不止、學習不休，只有這樣才能不斷進步。如果總認為自己年齡大了就不學習了，那么，永遠不會進步，永遠不能做出驕人的成績。

不少成年人學習時純粹是應付了事甚至只是為了混學位，李保國教授卻踏踏實實。雖身兼河北農業大學教授工作，但他從未缺過一節課。每次放假，他都留下來做實驗，而且做很多博士生都不愿動手去做的耗時費力的分子生物學實驗。在求學的路上，他是最勤奮專注的學生，他的導師譚曉風評價他“最勤奮專注”，這是老師對學生的最好評價，也是學生求學成功的法寶。李保國之所以能夠取得突出成就，創造出精彩的成績，是“勤奮專注”的結果。

李保國對學習十分執著，他的博士班同學、中南林科大林學院副院長李建安說，他十分執著、細致。對于自己認準的事情，他一定會堅持到底、據理力爭。一次在火車上，他和李建安因為一個專業方面的分歧，一路從長沙探討到了北京。這是一個小小的細節，但是，這個小小的細節折射出李保國寶貴的品質，正是因為執著的學習探索，才有了后來的執著追求，并最終把荒山野嶺變成綠水青山，變成“金山銀山”。

“太行新愚公”做學生的秘訣對我們很有啟迪意義。今天，我們學習李保國精神，應該學習他這種努力、執著的精神。