泉州幼高專學校體育工作的現狀研究

郭向榮（泉州幼兒師范高等專科學校，福建 泉州 362000）

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泉州幼高專學校體育工作的現狀研究

郭向榮
（泉州幼兒師范高等專科學校，福建 泉州 362000）

摘 要：從體育教學、師資建設、體質測試、課外體育活動等方面對學校近幾年的體育工作進行研究，以期與兄弟院校分享經驗，交流不足，共同推動學校體育工作的蓬勃發展。

關鍵詞：體育工作；開展；教學；師資；創優

根據《高等學校體育工作基本標準》的基本要求為重要依據，做好體育工作的規劃與發展，評估、檢查學校的各項體育工作，成立體育工作委員會，每學期期初開會商議本學期的各項體育工作，不斷深化學校體育改革，強化體育課和課外鍛煉，制定合理學期計劃，優化學校體育場地設施條件。現將本校體育工作現狀進行總結，以期與兄弟院校分享經驗，交流不足，共同推動學校體育工作的蓬勃發展。

1 體育課程的設置與實施——保證課時，強化監督

本校體育課程名稱有大學體育（三專）和體育（五專）；課程類型：理論+實踐課；周課時：2節；課程時間：2學年/4學年。其中三專一年級為基礎體育，二年級為體育選項課。

1.1 按照教務處要求全體教師定期討論與修定體育課程標準，課程標準充分體現“育人為本”的理念，規定課程的性質、目標、內容框架，提出教學建議的綱領性教學文件，是編選教材、組織教學、評價和考核的基本依據，是推進課程建設，實現專業人才培養目標的重要保障。

1.2 抓好體育教學常規管理。在校督導室、教務處、公共教學部的領導下，加大了教學常規管理和督導的力度，每學期期初、期中進行兩次教學工作檢查，所有教師的教案和教學計劃，均符合要求，基本上都是按課程標準和進度安排以及教案的要求進行授課，使本校的體育教學按照《全國普通高等學校體育教學指導綱要》規定的目標健康發展。

1.3 積極開展課程教學改革試驗周活動和大專化教學研討周

無論是“課程教學改革試驗周活動”，還是“課堂教學大專化研討周”的活動，體育教研室的各位老師都能高度重視，認真備課，積極聽課，并做好課后反饋活動。

1.3.1 在課堂教學中，每一位體育教師精心設計教學過程，以增強學生體質、掌握必須的運動技術和體育基本功為原則，正確處理知識與技能的關系，把能力的培養放在第一位，既傳授理論知識又注重技能培養。在課堂教學中，抓好重點，突破難點，真正做到精講多練，個別輔導，不斷糾正錯誤，使學生通過不斷的實踐，提升自身運動技能。

1.3.2 開放周每人聽課不少于三節。利用課余時間，聽同仁們講課，課后進行大專化教學的交流，通過聽課評課，促進教師間相互學習、切磋教法、交流經驗，提高教師的教育教學水平，使學生體育技能、身心健康的發展真正落在實處。

1.3.3 舉行公開課并開展集中評課活動。公開課后體育教研室的全體聽課教師進行評課，進行互動式研討，輔助和解決教師在教學中遇到的問題，充分體現了共同進步，共同發展的理念。

1.4 配合各系完成基本功考核工作

為了進一步落實人才培養方案的要求，根據學校考試制度改革的精神，本校各系每學期第十周都要進行基本功考核，體育活動作為幼兒健康領域很重要的一部分，也是基本功考核內容之一。體育基本功的考核內容有：隊列口令的指揮、廣播操自喊自做、自編領操、輕器械領操、幼兒體育基本動作等。考教分離，考核完畢，教師會進行考核反饋，發現存在的問題，并提出客觀的、針對性的改進措施。

2 師資建設——加強職后學習，愛拼敢贏

近幾年年輕教師有機會就出去參加交流學習，培訓的原則是結合教師目前的專項和未來的專業發展方向去學習，培訓交流采用輪流制。

2.1 職后繼續學習，不斷充電，提高教師專業技能。教師2012年至今參加上級會議及專業繼續教育情況見下表1。

表1 2012年至今教師參加會議、培訓情況

從表1可以看出，學校重視職后學習，每年都會派教師參加省級及以上的會議和培訓，通過參加會議與培訓開闊教師視野，學習相關前沿知識，提高教師的專業技能，更好地促進學校體育課教學以及學生活動的開展。

2.2 爭先創優熱情高漲

2.2.1 2013年“全國高職高專院校體育教師教學技能大賽”上，本校老師在通過了達標階段的體能與急救測試后，順利進入決賽；決賽階段，通過微課課件的評比以及專項、副項、教學方案的設計等重重考驗和評比后，最終榮獲二等獎的好成績。通過比賽不僅提高了本校體育教師的教學能力，而且賽前準備全組總動員，獻計獻策，增強了團隊凝聚力。

2.2.2 體育教研室團隊在校年度的評優評先和呂振萬教金評選中成績斐然，多人多次被評為優秀教師、獲得呂振萬教金和評為優秀共產黨員。另外，為促進教師的成長，提高教師的業務素質和教學設計能力，學校會組織教學競賽、微課競賽以及說課比賽，體育教研室積極參與，并榮獲一、二、三等獎若干人次，真正通過賽前認真籌備，賽中良好發揮不斷提升教育教學能力。

3 積極開展教科研活動，科研工作喜獲佳績

3.1 積極開展教研活動。每學期進行專題討論若干次，商討并制定體育課程標準，探討并制定每月的教研主題活動，探討如何做好校運會的編排工作，探討如何提高體育課教學質量，組織全體教師集體學習文件等，為教師交流成長提供平臺。

3.2 堅持科研與教學協調發展，促進創新型人才的培養。體育教研室各位教師積極申報校級及以上課題，并能順利結題，另外年輕教師積極申報省廳級課題并順利立項，正在向以研促教，以研促改大踏步邁進。

4 學生體質健康測試工作有序進行

《國家學生體質健康標準》是國家學校教育工作的基礎性指導文件和教育質量基本標準，是評價學生綜合素質、評估學校工作和衡量各地教育發展的重要依據，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。

4.1 測試前——充分準備

每年測試前，成立學生體質健康測試領導小組，制定測試計劃，提交學校體育工作委員會會議討論，并做好前期準備和安全預案。體育教師針對測試項目在體育課上進行訓練，全面提高學生的身體素質，發展其力量、速度、靈敏、耐力等。

4.2 測試中——后勤支持，準時上報

4.2.1 后勤支持。后勤處在測試中給予大力支持，在800米的測試中，校醫全程在場，做好后勤保障。

4.2.2 前期對學生體質測試工作進行了細致周密的安排，學校都能按照省教育廳文件要求將數據準時上報到全國學生體質健康測試網。

4.3 測試后——對學生測試結果進行分析，針對存在的問題在教學中進行整改。

5 積極開展豐富多彩的課外體育活動，推動校內各項群體活動蓬勃開展

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目標和任務的重要途徑之一。學校貫徹落實了積極開展校園體育活動的國家政策，開展豐富多彩的課外體育活動，也使每一個班級、學生，走向操場、走到大自然中，形成積極參與的陽光體育活動的氛圍，提升了學生的體質健康，加強校園體育文化的建設。

5.1 早操活動的順利實施

5.1.1 體育教師持之以恒指導早操

體育教研室對早操活動的順利實施進行了合理的安排，每天都會有體育教師進行指導，對早操中出現的問題，及時進行糾正，并由各系學生干部負責檢查評比。

5.1.2 精品體育比賽——新生早操比賽

每年都舉辦早操比賽，該賽事已成為本校精品體育比賽之一。

5.1.3 “早操活動月”的活動有聲有色

為適應幼兒園、小學教育改革和發展需求，為培養健康、合格的人才，為有效地激發同學們的熱情，提高早操的質量，鍛煉同學們的身體，特舉行“早操活動月”的活動。

5.2 舉辦每年一次的校田徑運動會

校運會是對群眾性體育工作成效和師生運動水平的一次檢驗，更是師生精神風貌與團隊精神的大展現。體育健兒們在賽場上“賽出水平，賽出風格”，在比賽中積極進取，奮勇拼搏，每年都有師生打破校運會紀錄。運動會的成功舉辦，不僅豐富了師生的學習生活，強健體魄，更為美麗新校園營造了熱烈氣氛，展示了良好的校風校貌和新一代開拓進取的青春風采，獲得了體育競技和精神文明雙豐收。

5.3 重視全國億萬學生陽光體育長跑活動

為了貫徹落實國家陽光辦［2011］09號文件《關于開展第五屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》和閩教辦體［2011］67號文件的相關精神，全面實行素質教育，促進學生身心健康發展，重視每年的全國億萬學生陽光體育長跑活動。體育工作委員會的成員、體育教研室老師和學生舉行陽光體育健康長跑月活動啟動儀式，積極開展陽光體育長跑月活動；長跑月活動結束后會，舉行陽光體育長跑活動匯報比賽：萬米長跑接力（25人×400m）。

5.4 開展多項體育賽事，豐富校園體育文化氛圍

為豐富學生的課余生活，調動同學參加體育活動的積極性，提高學生的綜合素質，培養同學們積極向上的拼搏精神，體育教研室、團委、校體育部及各系體育部每學期都會舉行體育比賽，通過比賽不僅可以豐富校園體育文化，而且能夠培養學生班級集體的凝聚力和班級團體合作的精神等。舉行的比賽有男生籃球賽；科技文化藝術節系列體育活動（女生5人X1分鐘籃球投籃接力比賽；“陽光體育杯”全校跳繩比賽；“陽光體育杯”籃球三分球定點投籃比賽；跳棋、五子棋比賽；排球比賽等）；教師籃球友誼賽；早操創編比賽等。

6 課余運動訓練

6.1 積極指導學生的課余體育鍛煉

積極貫徹、配合上級的政策、方針，加強對學生課余體育鍛煉的指導力度，每天早上均安排體育老師指導早鍛煉活動；傍晚安排教師值班指導學生的課余鍛煉。

6.2 參加泉州市“匹克杯”大學生籃球聯賽

每年秋季開始訓練并組織男子籃球隊參加泉州市“匹克杯”籃球聯賽，提高男生的集體榮譽感，鍛煉意志品質與拼搏的精神，為隊員們終身體育起到一定的促進作用。

6.3 運動隊的建設有聲有色，勇闖佳績

6.3.1 培英啦啦操隊在福建省十五屆大學生運動會啦啦操比賽、全國啦啦操聯賽中喜獲佳績。憑借出色的表現、完美的發揮在高職高專院校組十六支隊伍中，取得省運會團體第五名的優異成績；在全國賽中，取得大學甲組集體花球自選第二名；大學甲組集體花球規定動作第三名；大學甲組集體技巧二級規定動作一等獎的優異成績。

6.3.2 校田徑隊參加福建省第十五屆運動會（大學生部）田徑比賽勇創佳績。校田徑隊在教練們的訓練和指導下，敢于拼搏，勇創佳績，共獲得第二名2項，第三名4項，第四名1項，第五名1項，第六名1項，第八名3項的好成績。其中，3人次打破了5項本校參加福建省大學生運動會的記錄，運動技能和水平得到很大的提升。男生的成績也取得了歷史性突破，取得第6名的好成績。

7 后勤保障——加強基礎建設，不斷完善體育場地設施

場地器材是體育教學目標和任務完成的前提條件，是學校各校體育工作開展必不可少的物質保障。新校區的建設中，學校重視體育基礎設施的建設。建設標準400米塑膠操場；添置新的戶外健身路徑（具體器材為：蹺蹺板、雙杠、腹肌訓練器、二位太空漫步機、單杠、三位扭腰器、三位坐蹬訓練器、平行天梯、伸腰展背器等）；5人制和11人制足球門；新的體質測試儀器等。另外及時添置易耗、易損體育器材，保證各項體育活動的順利開展。

8 結束語

學校體育工作任重道遠，未來的工作中將進一步加強常規業務管理，加強教學質量監控，加強師風師德建設，不斷地提高教師的綜合素質和業務水平；體育選項課由于開設時間不長，課程內容的安排、師資建設、教學評價等，需要做深入的研究和探討；繼續加強體育教學環境建設，根據本校學生特點，添置必要的體育器材并加強體育器材室的制度管理。

參考文獻

［1］ 國辦發〔2012〕53號文件，國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知［Z］.

［2］ 教體藝［2014］4號文件，高等學校體育工作基本標準［Z］.

作者簡介：郭向榮（1982-），河南焦作人，碩士，講師，研究方向：體育教育訓練學。

The Status Quo of School Sports Work in Quanzhou Infant Normal College

GUO Xiang-rong
（Quanzhou infant normal college，Quanzhou 362000，Fujian，China）

Abstract：This article studies on the school's sports work in recent years from the aspects of PE，teachers' construction，physical testing，extracurricular sports activities and so on，aims to share the experience and communicates the deficiency with other colleges，to promote the vigorous development of school sports work.

Keywords：sports work；carry out；teaching；faculty；merit