特色專業(yè)建設(shè)對我校安全工程專業(yè)發(fā)展的作用

賈真真+施式亮+周利華+李石林

【摘要】本文闡述了湖南科技大學安全工程專業(yè)情況以及特色專業(yè)建設(shè)對本專業(yè)發(fā)展的作用和成效。

【關(guān)鍵詞】湖南科技大學安全工程 特色專業(yè)

【基金項目】教育部高等學校特色專業(yè)建設(shè)項目（TS11624），湖南科技大學教研教改項目（G31501）。

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-0220-02

引言

隨著我國的高等教育由精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)換，特色專業(yè)建設(shè)越來越受到重視，2007年國家啟動“高等學校本科生教學質(zhì)量與教學改革工程”，教育部設(shè)置國家特色專業(yè)建設(shè)點，鼓勵高等學校建設(shè)特色專業(yè)，辦出專業(yè)特色。特色專業(yè)建設(shè)是各高校在新形勢下求得生存、獲得競爭力和競爭優(yōu)勢的重要戰(zhàn)略手段。湖南科技大學安全工程專業(yè)于2010年被列為教育部特色專業(yè)建設(shè)點，借此發(fā)展機遇，進行了全方位的專業(yè)建設(shè)，力爭將本專業(yè)建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先的特色鮮明的安全工程專業(yè)。

1.建設(shè)成效

在分析湖南省以及南方有關(guān)省份經(jīng)濟發(fā)展對安全技術(shù)及管理高級專門人才的知識、能力等要求的基礎(chǔ)上，進一步明確我校安全工程專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)模式，提出了具體的專業(yè)能力要求，優(yōu)化了安全工程專業(yè)本科人才的知識結(jié)構(gòu)，進一步完善了安全工程專業(yè)培養(yǎng)方案，建設(shè)了重基礎(chǔ)、重實踐、重應(yīng)用、多元化的培養(yǎng)模式。具體成效和作用如下：

1.1全面修訂培養(yǎng)方案，重新構(gòu)建課程體系

根據(jù)我校安全工程專業(yè)自身的特點及南方有關(guān)省份經(jīng)濟建設(shè)對安全工程專業(yè)人才的需要，組織了能源與安全工程學院全體專業(yè)教師討論、修改和審定新的培養(yǎng)方案，建立了和完善了安全工程專業(yè)課程體系。準確定位了專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格；全面調(diào)整了專業(yè)課程體系。

1.2加強課程建設(shè)，探索新的課程教學方法，改進教學手段

加強了課程建設(shè)，探討和優(yōu)化了課程教學內(nèi)容，及時修訂了課程教學大綱和考試大綱。積極采用現(xiàn)代化的教學手段，對所有課程都開發(fā)了多媒體教學課件，提高了課堂教學質(zhì)量。在課堂教學中使之普遍采用多媒體教學手段，使所有專業(yè)教師具有制作多媒體教學課件和使用多媒體設(shè)備進行教學的能力。組建了合理的課程教學團隊，積極開展了精品課程建設(shè)和Mooc課程建設(shè)。

1.3加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學水平

積極引進高水平的教師，加強在職教師的培養(yǎng)，提高教師的教學水平。在專業(yè)建設(shè)期間，送培博士7人，引進博士5名。目前，安全工程專業(yè)教師中，現(xiàn)有教授8人，博士17人，碩士5人，青年教師學歷都在碩士以上。三年的特色專業(yè)建設(shè)，使本專業(yè)的師資力量從年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和學術(shù)水平都比以前有更大改善和提高。

1.4加強實驗室建設(shè)，為學生創(chuàng)造更好的實驗教學條件

改革實驗室教學，讓實驗室教師更多地參與到人才培養(yǎng)過程。學校投入近千萬資金建設(shè)安全工程專業(yè)實驗室，重點建設(shè)了瓦斯實驗室、火災(zāi)實驗室、粉塵實驗室、壓力容器實驗室、礦山救護實驗室、礦井通風實驗室和安全人機工程實驗室等。經(jīng)過三年的建設(shè)，安全工程專業(yè)的實驗設(shè)備得到了較大的補充和更新，能滿足了安全工程專業(yè)實驗教學的要求，增加了學生實踐動手的機會和時間。

1.5加強實習基地建設(shè)，有效落實實習教學

在充分發(fā)揮新建立的科研平臺和校內(nèi)實習基地的作用的基礎(chǔ)上，積極加強橫向聯(lián)系，努力改善現(xiàn)有校外實習基地的實習條件，并積極開辟新的教學實習基地，為學生參加生產(chǎn)實踐創(chuàng)造更好的條件，使實習教學質(zhì)量得到保證。實踐教學的改革主要體現(xiàn)在幾個方面：①更新和充實實踐教學內(nèi)容；②設(shè)置生產(chǎn)型實驗課程；③利用科研優(yōu)勢，建立導師制，吸引學生參與教師科研項目；④開放性實驗和開放實驗室；⑤緊密與生產(chǎn)實際結(jié)合，加強學生實習環(huán)節(jié)，提高實踐與動手能力。

1.6更新圖書資料，加強特色教材建設(shè)

購置一批新的圖書資料，更新、補充畢業(yè)設(shè)計（論文）參考資料，為提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。為配合專業(yè)的建設(shè)與改革，將積極進行教材講義的編寫。學院每年將拿出一部分資金獎勵優(yōu)秀講義制作者，資助鼓勵專業(yè)教師自編特色教材，完善教材體系，使之與時俱進，符合社會對專業(yè)人才的需求。

1.7走出去，請進來，加強與地方工礦企業(yè)聯(lián)合辦學

為煤礦企業(yè)培養(yǎng)懂礦山安全技術(shù)和管理的高素質(zhì)人才，為我國煤炭行業(yè)和地方產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)安全工程高級技術(shù)人才作出貢獻。每年聘請2～3名現(xiàn)場專家為本科生講課或做講座。

1.8以科研帶動學科建設(shè)，凸顯專業(yè)特色

在長期辦學過程中，湖南科技大學安全工程專業(yè)注重以科研為導向，帶動學科建設(shè)，突顯專業(yè)特色。近五年來，本專業(yè)承擔各類縱、橫向科研項目幾十項，其中國家自然科學基金10余項，發(fā)表學術(shù)論文80余篇，其中SCI、EI和ISTP收錄50余篇，有多篇論文獲省部級優(yōu)秀論文獎，授權(quán)國家發(fā)明專利35項。豐碩的成果，有效地帶動了學科建設(shè)和發(fā)展形成了特色鮮明的學科方向，支承了專業(yè)特色建設(shè)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

結(jié)語

特色專業(yè)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦出專業(yè)特色的重要措施。湖南科技大學在安全工程特色專業(yè)建設(shè)中，改革人才培養(yǎng)模式、調(diào)整人才培養(yǎng)方案、強化實踐教學，以科研帶動學科建設(shè)、推動產(chǎn)學研相結(jié)合，凸顯了專業(yè)特色，在學科發(fā)展和人才培養(yǎng)中突出特色，在教學環(huán)節(jié)中體現(xiàn)特色，實現(xiàn)了教學內(nèi)容和社會需求的對接，使其在教學、科研、社會服務(wù)方面的特色愈來愈鮮明，特色專業(yè)建設(shè)取得了長足的進步，辦學質(zhì)量和水平得到了社會的充分認可。