基于“產(chǎn)教融合，工學結(jié)合”的電子商務人才培養(yǎng)模式

劉曉蔚 葉廣仔

摘要：電子商務專業(yè)作為一個“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下新興的專業(yè)，其應用性及實踐性十分強，為了滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需要，文章提出基于“產(chǎn)教融合，工學結(jié)合”的電子商務人才培養(yǎng)模式，通過“政校行企”四方聯(lián)動以及階梯漸進式人才培養(yǎng)方式為企業(yè)培養(yǎng)發(fā)展型及應用型人才。

關鍵詞：產(chǎn)教融合 工學結(jié)合 電子商務 人才培養(yǎng)模式

一、 電子商務人才的市場需求

2014年，國家工商總局出臺的《網(wǎng)絡交易管理辦法》、商務部出臺的《網(wǎng)絡零售第三方平臺交易規(guī)則制定程序規(guī)定（試行）》以及國稅總局出臺的《關于跨境電子商務零售出口稅收政策的通知》等法令法規(guī)，從政策層面促進整個網(wǎng)絡零售行業(yè)的規(guī)范發(fā)展和快速增長。

此外，隨著網(wǎng)絡應用程度的進一步加深，人們對網(wǎng)絡依賴程度也越來越強，據(jù)CNNIC數(shù)據(jù)顯示，截至2014年12月底，我國網(wǎng)民的人均每周上網(wǎng)時長為26.1小時，我國網(wǎng)絡購物用戶規(guī)模達到3.61億，較2013年底增長19.7%，手機網(wǎng)購用戶規(guī)模達到2.36億，較2013年底增長63.5%。2014年，我國全年網(wǎng)絡零售額為27898億元，同比增長49.7%，網(wǎng)絡零售交易額繼2013年保持全球第一。

可見，電子商務將成為我國企業(yè)經(jīng)營的重要手段，如何培養(yǎng)企業(yè)所需的電子商務人才成為高校面臨的一個重要課題，本文分析現(xiàn)在高校電子商務人才培養(yǎng)存在的主要問題，提出基于“產(chǎn)教融合，工學結(jié)合”的電子商務人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)企業(yè)所需的應用型人才。

二、 電子商務人才培養(yǎng)存在的問題

1.專業(yè)定位模糊，人才培養(yǎng)目標不明確