淺談“兩學一做”在黨員教育中的落實

楊汶定

[摘要]近年來黨組織的建設成為一個時政熱點，在進行廉政建設中，不斷出現黨員貪污腐敗的事件，國家對這種情況進行嚴查，對違法行為進行法律制裁。為了杜絕這類事件的發生，提高人民群眾對黨員的信任度，保持黨政廉潔，在2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，簡稱為“兩學一做”，其主要目的是讓廣大黨員明白黨內教育的重要性，進行黨內教育的活動時間，將黨內教育向外延展，提高整體黨員的素質。

[關鍵詞]“兩學一做”；黨員教育；實施策略

近年來黨的建設成為一個大家較為關注的時政熱點，在進行廉政建設中，不斷出現黨員貪污腐敗的事件，例如近些年的周永康事件，安徽的黨支部書記貪污事件，國家對這種情況進行嚴查嚴打，對違法行為進行法律制裁。為了杜絕這類事情的發生，提高人民群眾對黨員的信任度，必須進行黨內教育。這一舉動是深入貫徹習近平總書記的系列講話精神。為了解決黨員隊伍存在的問題，保持黨的先進性和純潔性，黨中央決定推行“兩學一做”的學習教育，進行黨員教育，保持整個共產黨的先進性和黨員的素質教育的提高。

一、“兩學一做”的整體要求

1、學習對象的要求

“兩學一做”主要是針對廣大的黨員的內部教育活動。在黨員進行學習過程中，重點發揮黨員的表率作用。“兩學一做”主要進行的是學習活動，學習之后，落腳在“做”上。黨員在進行學習時，將黨章和習近平的系列講話作為學習教育的內容。主動理解接受這種黨內教育，進行深刻思考，才能將思考、以及學習到的內容作為動力落實在具體的行動中。黨員在進行學習時要不斷強化學的概念，主動把學習作為黨內教育的要求和進行黨內教育的動力，在進行學習中，不因個人理由忽視或者是缺席“兩學一做”的學習教育活動，端正學習態度，主動對“兩學一做”的學習教育方案進行研究，認真學習黨規黨紀，弄清黨規黨紀的具體內涵，以及建立的基礎，進行精細的學習，使自己的學習從“要學”變為“會學”。在進行黨員教育中，每個黨員要各司其職，抓住自己的主要責任。同時學習過后要落實在自己的行動中，將學習內容轉化為自己的行動準則，認真進行實踐。

2、學習精神的要求

在進行“兩學一做”的學習教育方案的學習中，黨員要保持高度的注意力，不使學習內容流于表面。加強黨的思想政治建設，用嚴格的要求來約束自己。在學習中，要保持高度的熱情，積極響應黨的教育活動。

3、學習內容的要求

學習的內容包括黨章黨規，主要著眼于讓黨員在進行黨章黨規的學習中，明確黨的信念，牢記黨員的義務和責任，樹立行為規范，遵守黨章黨規，堅定黨員的理想信念，堅定不移的跟隨黨的腳步，對黨絕對忠誠。在進行學習的過程中，黨員要起示范作用，進行廉潔執政，學習先烈的革命精神，肅清黨內的“蛀蟲”，肅清黨風。

學習系列講話精神，深刻理解黨的科學理論，統一黨的思想，規范黨員的行動，使時代精神與革命精神既一脈相承又與時俱進。

做合格黨員，這是對黨員的要求。要求黨員成為有理想、守規范、講道德、創新知的合格黨員。要求黨員強化政治意識，堅持將黨的方針路線作為行動指南，踐行黨的宗旨做人民的“公仆”，進行黨員思想道德的素質教育，成為新時代合格的黨員。

4、重點解決的問題

解決一些黨員的理想信念模糊的問題，黨員的理想信念模糊，主要表現在對社會主義的建設缺乏信心；對黨內信仰存在質疑；精神空虛，過分強調西方的價值觀，在工作中以西方價值觀要求自己。

解決黨員黨意識淡薄的問題，主要表現在推崇西方政黨，不遵守黨章黨規，不以黨章黨規來要求自己，對于黨組織交代的事情或是任務，不積極，不主動，敷衍完成。

二、“兩學一做”實施策略

1、圍繞專題學習討論

在進行專題學習時一般以黨支部作為學習單位，遵守黨員管理規章制度。要想提高專題學習的效果，首先進行學習專題的設置，確立學習內容。將自學與集體學習結合起來，引導黨員學習自學的方法，主動進行自學，引導黨員根據具體的學習效果，制定實際的學習計劃。按照“三會一課”制度，黨小組每月至少要組織黨員進行1至2次的集中學習，在進行集中學習時要遵守相應的規章制度，集中學習也是檢查學習效果的重要方式。在進行黨支部集體學習中主要進行查缺補漏，進行黨員學習的交流，對于一些有爭議的學習內容可以進行集體研究，擴展思路，提高學習效果。針對黨員多樣化的學習需求，充分利用現代信息技術進行遠程教育，進行多種學習資源的開發與利用，擴大學習面，提高學習效果。

在進行理論知識的學習匯總中，注意理論聯系實踐，將學與做結合起來，找出理想與現實的差距，進行糾正。

不僅廣大的黨員要進行學習，黨員干部也要進行學習，黨員干部要起帶頭作用，積極主動參加專題學習討論。進行專題學習《黨委會的工作方法》，提高黨員干部的工作能力。

2、創新講黨課的方式

講黨課，要結合具體的實際案例進行講解，統一規定黨課的時間、內容、形式。在建黨95周年的活動前后進行黨課講解。在黨課的講解上，組織有經驗的專家、學者或者是先進黨員進行講解，講解內容要細致全面，還要請專業的講解人員進基層機關企業進行講解，面對疑問問題進行解答，促進雙方交流。還可以通過多媒體、視頻、圖片等多種方式進行講課，增加黨課的吸引力，學習創新講課方式，提高學習興趣。

3、召開黨支部專題組織生活會

黨支部要進行專題組織生活會。黨支部隊針對黨員的思想作風、工作能力等進行清查，對于發現的問題，進行討論，向廣大的人民群眾，征求意見，針對工作中出現的問題進行整改，對于黨員的個人作風進行批評指正，查找存在的問題，提出解決的措施進行改正。

4、開展民主評議黨員活動

民主評議黨員活動主要是對照黨的規章制度，黨員標準，進行評議活動，確定評議等級。主要包括個人自評、他人評價。在進行他人評價時，主要是黨員互評、組織評定、民主測評。黨員評議主要是通過對黨員的思想道德、工作能力、行為作風等進行評價，使黨員發現自身的不足之處。對于出現較大失誤，組織要進行慎重處理。

5、立足崗位作貢獻

黨支部要引導黨員進行黨內建設，引導黨員培養無論身處何地、處在什么崗位上，都要以黨員標準嚴格要求自己，在進行工作時要認真負責，服務于廣大的人民群眾。落實黨員責任制，要求黨員愛黨護黨，不給黨抹黑，惠民利民，讓廣大的人民群眾感受到黨員素質。

6、加強黨內基層組織的建設

在進行黨內教育時，要將學習教育落實到基層中來，深入研究基層組織的特點，進行有特色的基層教育。在基層教育中充分發揮黨支部的作用，將“兩學一做”的學習教育活動落到實處。

三、貫徹實施“兩學一做”的重要意義

在進行“兩學一做”的學習教育中，發揮黨組織的領導作用，積極引導黨員進行思想道德建設和行為規范建設，增強黨員的素質，做好黨內教育，使黨員加深對黨的認識，增強黨內意識，將黨的需求置于第一位。“兩學一做”的學習教育有利于落實“四個全面”的方針政策，貫徹五大理念，促進中國特色社會主義建設。

[參考文獻]

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