楊汶定
[摘要]近年來黨組織的建設成為一個時政熱點,在進行廉政建設中,不斷出現黨員貪污腐敗的事件,國家對這種情況進行嚴查,對違法行為進行法律制裁。為了杜絕這類事件的發生,提高人民群眾對黨員的信任度,保持黨政廉潔,在2016年2月,中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,簡稱為“兩學一做”,其主要目的是讓廣大黨員明白黨內教育的重要性,進行黨內教育的活動時間,將黨內教育向外延展,提高整體黨員的素質。
[關鍵詞]“兩學一做”;黨員教育;實施策略
近年來黨的建設成為一個大家較為關注的時政熱點,在進行廉政建設中,不斷出現黨員貪污腐敗的事件,例如近些年的周永康事件,安徽的黨支部書記貪污事件,國家對這種情況進行嚴查嚴打,對違法行為進行法律制裁。為了杜絕這類事情的發生,提高人民群眾對黨員的信任度,必須進行黨內教育。這一舉動是深入貫徹習近平總書記的系列講話精神。為了解決黨員隊伍存在的問題,保持黨的先進性和純潔性,黨中央決定推行“兩學一做”的學習教育,進行黨員教育,保持整個共產黨的先進性和黨員的素質教育的提高。
一、“兩學一做”的整體要求
1、學習對象的要求
“兩學一做”主要是針對廣大的黨員的內部教育活動。在黨員進行學習過程中,重點發揮黨員的表率作用。“兩學一做”主要進行的是學習活動,學習之后,落腳在“做”上。黨員在進行學習時,將黨章和習近平的系列講話作為學習教育的內容。主動理解接受這種黨內教育,進行深刻思考,才能將思考、以及學習到的內容作為動力落實在具體的行動中。黨員在進行學習時要不斷強化學的概念,主動把學習作為黨內教育的要求和進行黨內教育的動力,在進行學習中,不因個人理由忽視或者是缺席“兩學一做”的學習教育活動,端正學習態度,主動對“兩學一做”的學習教育方案進行研究,認真學習黨規黨紀,弄清黨規黨紀的具體內涵,以及建立的基礎,進行精細的學習,使自己的學習從“要學”變為“會學”。在進行黨員教育中,每個黨員要各司其職,抓住自己的主要責任。同時學習過后要落實在自己的行動中,將學習內容轉化為自己的行動準則,認真進行實踐。
2、學習精神的要求
在進行“兩學一做”的學習教育方案的學習中,黨員要保持高度的注意力,不使學習內容流于表面。加強黨的思想政治建設,用嚴格的要求來約束自己。在學習中,要保持高度的熱情,積極響應黨的教育活動。
3、學習內容的要求
學習的內容包括黨章黨規,主要著眼于讓黨員在進行黨章黨規的學習中,明確黨的信念,牢記黨員的義務和責任,樹立行為規范,遵守黨章黨規,堅定黨員的理想信念,堅定不移的跟隨黨的腳步,對黨絕對忠誠。在進行學習的過程中,黨員要起示范作用,進行廉潔執政,學習先烈的革命精神,肅清黨內的“蛀蟲”,肅清黨風。
學習系列講話精神,深刻理解黨的科學理論,統一黨的思想,規范黨員的行動,使時代精神與革命精神既一脈相承又與時俱進。
做合格黨員,這是對黨員的要求。要求黨員成為有理想、守規范、講道德、創新知的合格黨員。要求黨員強化政治意識,堅持將黨的方針路線作為行動指南,踐行黨的宗旨做人民的“公仆”,進行黨員思想道德的素質教育,成為新時代合格的黨員。
4、重點解決的問題
解決一些黨員的理想信念模糊的問題,黨員的理想信念模糊,主要表現在對社會主義的建設缺乏信心;對黨內信仰存在質疑;精神空虛,過分強調西方的價值觀,在工作中以西方價值觀要求自己。
解決黨員黨意識淡薄的問題,主要表現在推崇西方政黨,不遵守黨章黨規,不以黨章黨規來要求自己,對于黨組織交代的事情或是任務,不積極,不主動,敷衍完成。
二、“兩學一做”實施策略
1、圍繞專題學習討論
在進行專題學習時一般以黨支部作為學習單位,遵守黨員管理規章制度。要想提高專題學習的效果,首先進行學習專題的設置,確立學習內容。將自學與集體學習結合起來,引導黨員學習自學的方法,主動進行自學,引導黨員根據具體的學習效果,制定實際的學習計劃。按照“三會一課”制度,黨小組每月至少要組織黨員進行1至2次的集中學習,在進行集中學習時要遵守相應的規章制度,集中學習也是檢查學習效果的重要方式。在進行黨支部集體學習中主要進行查缺補漏,進行黨員學習的交流,對于一些有爭議的學習內容可以進行集體研究,擴展思路,提高學習效果。針對黨員多樣化的學習需求,充分利用現代信息技術進行遠程教育,進行多種學習資源的開發與利用,擴大學習面,提高學習效果。
在進行理論知識的學習匯總中,注意理論聯系實踐,將學與做結合起來,找出理想與現實的差距,進行糾正。
不僅廣大的黨員要進行學習,黨員干部也要進行學習,黨員干部要起帶頭作用,積極主動參加專題學習討論。進行專題學習《黨委會的工作方法》,提高黨員干部的工作能力。
2、創新講黨課的方式
講黨課,要結合具體的實際案例進行講解,統一規定黨課的時間、內容、形式。在建黨95周年的活動前后進行黨課講解。在黨課的講解上,組織有經驗的專家、學者或者是先進黨員進行講解,講解內容要細致全面,還要請專業的講解人員進基層機關企業進行講解,面對疑問問題進行解答,促進雙方交流。還可以通過多媒體、視頻、圖片等多種方式進行講課,增加黨課的吸引力,學習創新講課方式,提高學習興趣。
3、召開黨支部專題組織生活會
黨支部要進行專題組織生活會。黨支部隊針對黨員的思想作風、工作能力等進行清查,對于發現的問題,進行討論,向廣大的人民群眾,征求意見,針對工作中出現的問題進行整改,對于黨員的個人作風進行批評指正,查找存在的問題,提出解決的措施進行改正。
4、開展民主評議黨員活動
民主評議黨員活動主要是對照黨的規章制度,黨員標準,進行評議活動,確定評議等級。主要包括個人自評、他人評價。在進行他人評價時,主要是黨員互評、組織評定、民主測評。黨員評議主要是通過對黨員的思想道德、工作能力、行為作風等進行評價,使黨員發現自身的不足之處。對于出現較大失誤,組織要進行慎重處理。
5、立足崗位作貢獻
黨支部要引導黨員進行黨內建設,引導黨員培養無論身處何地、處在什么崗位上,都要以黨員標準嚴格要求自己,在進行工作時要認真負責,服務于廣大的人民群眾。落實黨員責任制,要求黨員愛黨護黨,不給黨抹黑,惠民利民,讓廣大的人民群眾感受到黨員素質。
6、加強黨內基層組織的建設
在進行黨內教育時,要將學習教育落實到基層中來,深入研究基層組織的特點,進行有特色的基層教育。在基層教育中充分發揮黨支部的作用,將“兩學一做”的學習教育活動落到實處。
三、貫徹實施“兩學一做”的重要意義
在進行“兩學一做”的學習教育中,發揮黨組織的領導作用,積極引導黨員進行思想道德建設和行為規范建設,增強黨員的素質,做好黨內教育,使黨員加深對黨的認識,增強黨內意識,將黨的需求置于第一位。“兩學一做”的學習教育有利于落實“四個全面”的方針政策,貫徹五大理念,促進中國特色社會主義建設。
[參考文獻]
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