基于微信的移動(dòng)攝影教學(xué)互動(dòng)模式的構(gòu)建與應(yīng)用

周世菊 趙慧勤

摘要：本文從微信的及時(shí)交互功能出發(fā)，在分析攝影教學(xué)現(xiàn)狀及改革趨向、移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，嘗試以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，構(gòu)建基于微信的移動(dòng)攝影教學(xué)互動(dòng)模式，以期使交互突破時(shí)空限制，隨時(shí)隨地進(jìn)行，從而提高攝影教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：攝影教學(xué)；移動(dòng)學(xué)習(xí)；交互；微信

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 論文編號(hào)：1674-2117（2016）20-0077-04

● 問題的提出

“攝影技藝”是一門理論與實(shí)踐結(jié)合較為密切的綜合性課程，其藝術(shù)性與實(shí)用性深深影響著學(xué)生身心的發(fā)展。然而目前，受課時(shí)數(shù)和課堂教學(xué)的限制，師生之間的交互不能隨時(shí)隨地開展，導(dǎo)致學(xué)生拍攝作品時(shí)不能及時(shí)得到教師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，使得教學(xué)效果大打折扣。

近幾年來，隨著現(xiàn)代通信終端設(shè)備的迅猛發(fā)展，一種全新的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式正悄然興起，這就是移動(dòng)學(xué)習(xí)（m-learning）。移動(dòng)學(xué)習(xí)在數(shù)字化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過有效結(jié)合移動(dòng)計(jì)算技術(shù)帶給學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的全新感受。它被認(rèn)為是一種未來的學(xué)習(xí)模式，或者說是未來學(xué)習(xí)不可缺少的一種學(xué)習(xí)模式。2013年，美國(guó)《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告》預(yù)言，在近期發(fā)展階段，移動(dòng)學(xué)習(xí)將進(jìn)入主流應(yīng)用，成為順應(yīng)時(shí)代的新趨勢(shì)。但經(jīng)查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，移動(dòng)學(xué)習(xí)在攝影教學(xué)中的應(yīng)用研究還是一片空白，因此，移動(dòng)學(xué)習(xí)在攝影教學(xué)中的應(yīng)用是值得探索的。

微信（WeChat）是騰訊公司于2011年1月推出的一款為智能手機(jī)提供即時(shí)通信服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序。在無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，用戶可以通過文字、語音、圖片、視頻等形式與好友交流，交互功能強(qiáng)大，用戶體驗(yàn)良好。……