動漫之我當特技飛行員

馮作忠

通過前面的學習，學生對電腦動畫制作有了濃厚的學習興趣。大部分學生能夠掌握逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫的制作，對圖層、元件、場景等概念有了一定的了解和認識。但學生局限在對教師案例的簡單模仿上，自主創新不足，沒有形成良好的動畫創作習慣。本節課的學習目的就是讓學生進行自主創新，獨立完成一件作品。

本節課的教學目標：①修改圖層屬性，插入背景圖片，插入引導線層，繪制引導線，創建引導線動畫；②學會使用引導層制作引導線動畫的操作方法，掌握制作引導線動畫的過程和技巧，培養綜合運用知識解決問題的能力。

● 創設情境，導入新課

師：很多同學都喜歡看飛機特技表演吧。那么，我們一起來看幾段精彩的飛行表演視頻。

（教師播放珠海航展的精彩飛行表演視頻，讓學生觀看）大家想不想當一回特技飛行員呢？今天，老師就讓大家當一回“特技飛行員”，過一回飛行癮。這節課我們來學習引導線動畫，實現你的飛行夢，飛出你的精彩。

學生觀看視頻，激發學習興趣。

【設計意圖】觀看飛行表演的視頻，為學生制作引導線動畫作鋪墊。

● 師生互動，探索新知

1.復習舊知

教師打開“我的飛行夢1.fla”（如下頁圖），并請學生演示，讓飛機實現動作補間動畫。

學生在半成品Flash動畫中，添加補間動畫。（學生要會利用“任意變形”工具調整對象和設置“調整到路徑”）

【設計意圖】復習動作補間動畫的操作方法，為引導線動畫學習作鋪墊。……