馮作忠
通過前面的學習,學生對電腦動畫制作有了濃厚的學習興趣。大部分學生能夠掌握逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫的制作,對圖層、元件、場景等概念有了一定的了解和認識。但學生局限在對教師案例的簡單模仿上,自主創新不足,沒有形成良好的動畫創作習慣。本節課的學習目的就是讓學生進行自主創新,獨立完成一件作品。
本節課的教學目標:①修改圖層屬性,插入背景圖片,插入引導線層,繪制引導線,創建引導線動畫;②學會使用引導層制作引導線動畫的操作方法,掌握制作引導線動畫的過程和技巧,培養綜合運用知識解決問題的能力。
● 創設情境,導入新課
師:很多同學都喜歡看飛機特技表演吧。那么,我們一起來看幾段精彩的飛行表演視頻。
(教師播放珠海航展的精彩飛行表演視頻,讓學生觀看)大家想不想當一回特技飛行員呢?今天,老師就讓大家當一回“特技飛行員”,過一回飛行癮。這節課我們來學習引導線動畫,實現你的飛行夢,飛出你的精彩。
學生觀看視頻,激發學習興趣。
【設計意圖】觀看飛行表演的視頻,為學生制作引導線動畫作鋪墊。
● 師生互動,探索新知
1.復習舊知
教師打開“我的飛行夢1.fla”(如下頁圖),并請學生演示,讓飛機實現動作補間動畫。
學生在半成品Flash動畫中,添加補間動畫。(學生要會利用“任意變形”工具調整對象和設置“調整到路徑”)
【設計意圖】復習動作補間動畫的操作方法,為引導線動畫學習作鋪墊。……