高職院校輔導(dǎo)員與兼職班主任工作關(guān)系初探

馮小容

【摘 要】隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，我國社會主義經(jīng)濟(jì)得到迅猛發(fā)展，極大地推動了政治、文化的進(jìn)步。教育具有獨立性的特點，和政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不同，雖然，我國社會主義經(jīng)濟(jì)得到一定的發(fā)展，但是教育的發(fā)展依然存在很大的問題，需要我們不斷改進(jìn)。為了能夠徹底解決這一難題，相關(guān)部門需要加強(qiáng)發(fā)展力度，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才而努力。本篇文章針對我國高職院校輔導(dǎo)員與兼職班主任工作關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)地分析，同時提出一些建設(shè)性的意見，希望給現(xiàn)實生活中的教育工作提供參考。

【關(guān)鍵詞】高職院校 輔導(dǎo)員 班主任 關(guān)系

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對人才提出了更高水平的要求，使我國教育事業(yè)的發(fā)展也面臨著重大的挑戰(zhàn)。在培養(yǎng)人才方面，我國高等職業(yè)院校一度發(fā)揮了重要的作用，其中絕不能忽視輔導(dǎo)員和兼職班主任的重要作用，他們作為學(xué)生的直接管理者，是學(xué)生們的第二個家長，對學(xué)生們?nèi)松^、世界觀、價值觀的形成具有非常重要的作用。因此，在實際教學(xué)過程中，要正確處理好高職院校輔導(dǎo)員和兼職班主任之間的關(guān)系，為我國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

一、加強(qiáng)合作，提升國內(nèi)學(xué)生的思想政治教育水平

目前我國各類高職院校的數(shù)量非常多，規(guī)模大小不一，我國高職院校在各方面的發(fā)展?fàn)顩r與普通高等院校存在一定的差異，比如學(xué)生們的特點等，這就需要高職院校必須要調(diào)整好輔導(dǎo)員和兼職班主任之間的關(guān)系，讓二者齊心協(xié)力，共同為學(xué)生服務(wù)。以往我國傳統(tǒng)的高職院校教育以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)運(yùn)用為發(fā)展目標(biāo)，過分強(qiáng)調(diào)技能方面的訓(xùn)練，忽略了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，特別是學(xué)生在思想政治方面的教育嚴(yán)重缺乏，這種現(xiàn)象嚴(yán)重不利于國民素質(zhì)的整體提升，需要相關(guān)部門加以關(guān)注。素質(zhì)教育大潮下，社會對學(xué)生們的政治思想教育提出了更高水平的要求，使高職院校的輔導(dǎo)員和兼職班主任的工作面臨巨大的挑戰(zhàn)，他們需要相互配合、協(xié)作，提高工作效率，防止工作中出現(xiàn)混亂；加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，增強(qiáng)彼此之間的信任，引導(dǎo)學(xué)生三觀的形成，同時還應(yīng)該以身作則，時刻注意自己的言談舉止，為學(xué)生們做出好榜樣，加強(qiáng)對學(xué)生們的思想政治教育，滿足社會對學(xué)生素質(zhì)教育的要求。

二、不斷優(yōu)化團(tuán)隊，充分發(fā)揮職責(zé)任務(wù)

在高職院校學(xué)習(xí)的三年中，輔導(dǎo)員和兼職班主任扮演的不僅是傳道解惑者的角色，同時也是學(xué)生的朋友，輔導(dǎo)員和兼職班主任需要走進(jìn)學(xué)生們的生活，了解他們的需求，及時發(fā)現(xiàn)他們遇到的困難，并且提供一定的幫助，和學(xué)生建立平等的關(guān)系，拉近心與心之間的距離，對推動學(xué)生健康發(fā)展起著不可替代的作用。長期以來，輔導(dǎo)員和兼職班主任并沒有受到足夠的重視，建設(shè)力度跟不上，發(fā)展嚴(yán)重滯后，還有一些比較嚴(yán)重的問題，比如：工作面太廣，工作量太大等問題。這些問題必須要引起相關(guān)部門重視，加強(qiáng)對輔導(dǎo)員和兼職班主任隊伍的建設(shè)，合理處理好二者之間的關(guān)系，不斷提高他們的工作效率。

三、建設(shè)專業(yè)化的輔導(dǎo)員和班主任隊伍

建設(shè)專業(yè)化的輔導(dǎo)員和班主任隊伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要保證，還能夠為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活提供便利的條件，也是素質(zhì)教育背景下對學(xué)校提出的要求。因此，新形勢下，各大高職院校必須充分認(rèn)識到建設(shè)教師隊伍的重要意義，高職院校需要根據(jù)自身的要求，順應(yīng)時代發(fā)展，不斷協(xié)調(diào)輔導(dǎo)員和兼職班主任之間的關(guān)系，強(qiáng)化對二者的專業(yè)化訓(xùn)練，定期對教師們進(jìn)行培訓(xùn)，爭取幫助專業(yè)化的輔導(dǎo)員和兼職班主任團(tuán)隊走上職業(yè)化的道路，也只有這樣才能最大限度地把教師隊伍的整體優(yōu)勢發(fā)揮出來，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。比如：學(xué)校定期開展學(xué)術(shù)交流會，邀請專家到學(xué)校進(jìn)行講課，與教師們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或者加強(qiáng)對教師們的培訓(xùn)，不斷提升教師們的水平，使教師們的團(tuán)隊日益強(qiáng)大。

四、采用靈活多樣的激勵機(jī)制調(diào)動輔導(dǎo)員和兼職班主任工作的積極性

高職院校的輔導(dǎo)員和兼職班主任由于其工作的特殊性，和專職教師的工作存在很大區(qū)別，他們工作涉及的范圍比較廣，內(nèi)容比較復(fù)雜，任務(wù)非常重，加上各種福利政策不健全，長期以來，使高職院校的輔導(dǎo)員和兼職班主任的工作積極性大大折扣，工作上出現(xiàn)懈怠的現(xiàn)象，嚴(yán)重不利于教師們的身心健康，也不利于學(xué)生的管理。因此，為了解決上述問題，各高職院校必須充分重視輔導(dǎo)員和兼職班主任的作用，滿足他們?nèi)粘９ぷ鞯男枰贫ê侠淼募顧C(jī)制，加大對輔導(dǎo)員和兼職班主任的撫慰。比如：合理范圍內(nèi)調(diào)整工資，適當(dāng)改變工作環(huán)境等。徹底消除他們的后顧之憂，更好的福利政策也能夠為他們提供工作的動力。此外還可以組織教師們定期開展活動，把教師們緊緊凝聚在一起，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，增強(qiáng)團(tuán)隊的力量。

五、結(jié)束語

隨著社會對高素質(zhì)人才需求量越來越大，各大高職院校紛紛崛起，為了更好地起到管理學(xué)生的作用，每個院系都配有專門的輔導(dǎo)員和兼職班主任，保證幫助學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面打下堅實的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員和兼職班主任在學(xué)校和學(xué)生接觸的時間比較長，也最了解學(xué)生們，在學(xué)生們思想政治教育培養(yǎng)方面發(fā)揮著不可估量的作用。因此，相關(guān)部門必須加大對輔導(dǎo)員和兼職班主任隊伍的建設(shè)，不斷加強(qiáng)對學(xué)生們的思想政治教育，為高職院校的發(fā)展提供充分條件，為培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才做出重大貢獻(xiàn)。

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