論新媒體環(huán)境下高校管理工作的開展

趙亞娟

摘 要： 隨著時(shí)代發(fā)展與進(jìn)步，新媒體已經(jīng)逐步為人們所熟知，伴隨著新媒體的迅猛發(fā)展，其帶來的諸多問題成為目前諸多高校迫切需要解決的任務(wù)。大學(xué)生在大學(xué)之中擁有較大的自由權(quán)，能夠更多地接觸新媒體，故而新媒體對大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，以及學(xué)生自身人生觀及價(jià)值觀都產(chǎn)生了一定的影響與改變，對高校管理工作來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，同樣是機(jī)遇。高校管理工作者應(yīng)當(dāng)豐富管理手段，合理處理學(xué)生與新媒體的關(guān)系，將新媒體運(yùn)用起來，更好地對學(xué)生進(jìn)行管理，提高高校管理工作質(zhì)量。本文就以新環(huán)境下高校管理工作的開展為題，對新媒體環(huán)境給高校管理工作帶來的一些問題進(jìn)行了列舉，并通過研究與探討，對新媒體環(huán)境下的高校管理提出了諸多改進(jìn)措施，希望幫助各高校面對新媒體環(huán)境下的新挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞： 新媒體 高校 管理工作

近年來，數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，使得大學(xué)生們受到了新媒體發(fā)展的諸多影響，對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及思想產(chǎn)生了諸多改變。就現(xiàn)階段來說，諸多高校的管理工作很少考慮到新媒體帶來的影響，導(dǎo)致諸多管理問題的產(chǎn)生。新媒體環(huán)境下，各高校應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地抓住機(jī)遇，在新媒體環(huán)境下對學(xué)校的管理及教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新與改革，充分利用新媒體帶來的積極作用，對高校管理工作進(jìn)行不斷優(yōu)化與創(chuàng)新。

一、新媒體環(huán)境下高校管理工作中所出現(xiàn)的問題

1.學(xué)生思想觀念的養(yǎng)成

在大學(xué)教育中，對學(xué)生思想的教育是重中之重，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀及世界觀，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。各高校應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意到學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變，尤其新媒體環(huán)境下，學(xué)生能夠在新媒體環(huán)境中獲取大量的社會(huì)信息，這些信息中不免存在一些涉及價(jià)值觀及人生觀方面的話題，甚至?xí)佑|到一些較為極端的思想觀念，對學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀的形成會(huì)產(chǎn)生很大的沖擊，從而使學(xué)生變得更加逆反，甚至在學(xué)校中傳播一些不良思想或做出一些不良舉動(dòng)。故而，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對這些思想信息的管理及控制，讓學(xué)生少受毒害。

2.教學(xué)管理中的問題

在新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，學(xué)生不僅能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識，還能夠通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中變得消極起來，從而導(dǎo)致課題教學(xué)效率低下。并且，新媒體環(huán)境下，諸多老師都會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，雖然能讓師生關(guān)系更加和諧，卻在無形中降低了老師在學(xué)生心目中的權(quán)威性，導(dǎo)致管理工作更加難以進(jìn)行，學(xué)生就會(huì)更加“肆無忌憚”。

二、新媒體環(huán)境下高校管理工作的開展措施

1.制定完善的高校管理工作評價(jià)體系。

在新媒體環(huán)境下，高校管理工作評價(jià)體系的制定一定要符合時(shí)代需求，要嚴(yán)格地、準(zhǔn)確地、科學(xué)地制定評價(jià)指標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，建立公平公正的管理工作評價(jià)體系。評價(jià)模式應(yīng)當(dāng)融入新媒體環(huán)境中，對學(xué)生具體情況進(jìn)行考慮，尊重學(xué)生個(gè)體間的差異性，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛力。

想要制定完善的高校管理工作評價(jià)體系，必須使高校管理人員具備應(yīng)有的新媒體素養(yǎng)，與此同時(shí)，高校管理人員應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)更新自身對新媒體的理論知識，能夠熟練地掌握新媒體環(huán)境下的管理能力，明確認(rèn)識到新媒體技術(shù)與手段對全面落實(shí)創(chuàng)新時(shí)期高校教育管理工作的重要性與必要性，并將新媒體技術(shù)合理運(yùn)用到高校教育管理工作中，使高校管理工作能夠成功在新媒體環(huán)境下進(jìn)行。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，尊重學(xué)生個(gè)體間的差異性。

隨著時(shí)代進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)對綜合型人才的需求也在不斷加強(qiáng)，社會(huì)對所需人才的交流溝通能力、創(chuàng)新改變能力及團(tuán)隊(duì)合作能力都有著較高的要求。這類綜合型人才并不是只是取得優(yōu)異成績就能成就的，故而老師們應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不應(yīng)再將學(xué)生的成績看做最重要的評價(jià)方式，要讓學(xué)生自主選擇合適的發(fā)展方向，尊重學(xué)生個(gè)體間的差異。除此之外，老師們還應(yīng)當(dāng)注意到學(xué)生在生活中的一些問題，建立一個(gè)能夠讓老師們交流的平臺，讓老師們對學(xué)生有更加密切的了解，從而更好地解決學(xué)生生活中生理及心理諸多問題。

3.正確運(yùn)用新媒體。

高校諸多管理工作人員應(yīng)當(dāng)充分利用新媒體技術(shù)的功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)生管理，對學(xué)生多傳播有益的思想及信息，從而進(jìn)一步提高管理的客觀性及公正性。教學(xué)管理工作主要通過體驗(yàn)式、互動(dòng)式、滲透式及引導(dǎo)式方法開展，從而使得管理工作的親和力和感染力得到提高。例如：通過手機(jī)QQ群、微信及飛信等新媒體傳播方式，進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的下達(dá)，以及傳播有益的思想及信息。同時(shí)通過校園網(wǎng)對學(xué)生發(fā)布繳費(fèi)通知、課程相關(guān)介紹、成績公布及課程安排等內(nèi)容，并在校園網(wǎng)上對校園文化進(jìn)行培養(yǎng)和營造，使校園網(wǎng)及時(shí)傳遞教學(xué)最新信息的同時(shí)，成為了解學(xué)生情況和建議的重要方式。

4.建立完善的信息管理制度。

新媒體環(huán)境下，信息傳播非常快速且具有時(shí)效性，高校必須加強(qiáng)對信息的管理，這樣才能在新媒體環(huán)境下阻止不良輿論信息的傳播及減少輿論信息對學(xué)生的影響。建立完善的信息管理制度需要對信息傳播技術(shù)及管理進(jìn)行控制，要能熟練使用新技術(shù)，并加強(qiáng)管理手段，從而將不良輿論信息止于校外。與此同時(shí)，高校應(yīng)該建立和推廣實(shí)行校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人及管理員機(jī)制，由學(xué)校內(nèi)保衛(wèi)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳、后勤及學(xué)生管理工作等相關(guān)部門及人員共同組建網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人及網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，對學(xué)生反映和關(guān)心的熱點(diǎn)問題及社會(huì)上的最新動(dòng)向進(jìn)行歸納和判斷，了解和掌握學(xué)生最關(guān)注的問題，對這些問題積極主動(dòng)并且有針對性地進(jìn)行回應(yīng)及處理，過程中發(fā)布的信息要盡量準(zhǔn)確且具有科學(xué)性，從而得到學(xué)生的信任，讓學(xué)生更理性地思考問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉琳.新媒體環(huán)境下高校危機(jī)管理研究[D].寧波大學(xué)，2013.

[2]石芳娟.智能手機(jī)新媒體環(huán)境下高校學(xué)生管理工作淺議[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2013，06：102-105.

[3]杜金津.新媒體環(huán)境下高校學(xué)生管理工作的思考[J].內(nèi)蒙古教育（職教版），2015，08：20-21.

[4]譚志勇.新媒體環(huán)境下高校教育管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，05：125-126.

[5]郭峰.新媒體環(huán)境下高校學(xué)生管理工作研究[J].經(jīng)營管理者，2015，27：248.

[6]查翔.新媒體環(huán)境下高校學(xué)生管理工作探析[J].考試周刊，2016，06：162-163.