創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的影響研究

周倩

摘 要：創(chuàng)業(yè)教育是國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要。重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)展高水平的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并取得良好的實(shí)效。本文具體研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的影響。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

一、國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的當(dāng)今社會(huì)，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為大學(xué)教育的主流，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程普遍被列為本科生必修課程，并有明確的學(xué)分要求。雖然創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體收效明顯，但仍存在一些不足之處。例如，形式比較單一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育停留于表面，學(xué)生熱情不高等。因此，有必要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的巨大意義。

二、重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀

重慶師范大學(xué)涉外經(jīng)貿(mào)學(xué)院一向高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在多年實(shí)踐與總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成了理論研究與實(shí)踐探索相結(jié)合、機(jī)制保障與運(yùn)行管理相結(jié)合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和能力提升相結(jié)合的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。學(xué)院以應(yīng)用型創(chuàng)新人才為培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，大力開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。結(jié)合學(xué)校自身的發(fā)展，已建立一個(gè)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供廣闊施展空間的實(shí)驗(yàn)基地——“重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”，并于2011年12月被評(píng)為“重慶市創(chuàng)業(yè)孵化基地”，之后于2014年12月被評(píng)為“重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的影響