民辦高職院校師資隊伍績效管理的研究

黃妙紅 鄭世珍

摘要：在民辦高職院校中由于教師隊伍管理的不規范，如對于績效管理的理解存在誤區，績效指標的設置不完善以及平時考核流于形式等問題，造成教師隊伍引進績效管理流于形式。本文旨在分析合理的績效考核指標體系，以及如何把平時考核與年終考核結合起來，給民辦高職院校對于教師管理提供一些思路。

關鍵詞：高職院校 師資隊伍 績效考核指標體系

民辦高等院校為社會經濟建設的發展培養了一批批的高素質技能型人才，這個是功不可沒的。師資隊伍作為民辦高校的人力資源是促進民辦學校發展的關鍵，其師資隊伍決定著其品牌效應的高低。教師是學校工作的主體，民辦高職院校師資隊伍管理的核心就是績效管理。所以，建立一個全面而有效的民辦高職院校教師績效管理系統，對加強高職院校的師資隊伍建設，進一步提高運營效率和教育教育，實現學校自身的可持續發展，促進中國的經濟發展和社會進步，具有極其重要的現實意義。

一、民辦高職院校師資隊伍績效管理的現實意義

績效管理，是指為了達到組織的目標，通過持續開放的溝通，推動團隊和個人有利于目標達成的行為，形成組織所期望的利益和產出的過程。它將公司的戰略、資源、業務和行動有機的結合起來，構成一個完整的管理體系。

績效管理民辦高職院校當中更是必須的而且迫切需要的，在實施過程中要求學校的管理者與教師之間有明確的管理及考核指標，只有讓教師能夠明確在學校管理的標準，以及今后努力的方向，教師才能夠在學校當中有改進的方向或努力的方向。……