學生創新能力培養“三策略”

陳柳柳

摘要：在小學音樂課堂教學中，培養小學生的創新能力是十分重要的。這是實踐新課程基本理念的重要途徑，也是提高小學生綜合素養的重要平臺。本文結合教學實例論述了小學音樂課堂教學培養小學生創新能力的三大策略。

關鍵詞：小學音樂；創新能力；培養

隨著課程改革的不斷推進，中小學各學科著重培養學生的創新能力，但創新能力的形成需要一個長期的過程。小學音樂學科具有很強的活動性，在小學音樂課堂教學中，培養小學生的創新能力是十分重要的，這是實踐新課程基本理念的重要途徑，也是提高小學生綜合素養的重要平臺。

創設媒體情境，激發創新意識

多媒體技術能夠將聲音、圖像、色彩有機地結合起來，創設真實的音樂情境，引導學生有真實的、切身的感受，全面調動學生的視覺、聽覺與觸覺，引導學生全身心地投入到音樂學習中來。在這種教學環境下，學生情緒濃烈，學習的積極性與主動性得到提升，激發學生的想象能力與聯想能力，形象思維不斷得到發展，在廣度與深度上得到擴展。在小學音樂課堂教學中，教師要善于為學生創設有效的情境來激發小學生的創新意識。

例如，在教學《杜鵑圓舞曲》時，課堂上筆者利用多媒體給學生播放了相應的視頻內容，一些學生隨著音樂節奏在不斷地做動作。學生在欣賞之后，筆者引導學生進行創編：“你們隨著這種音樂節奏，自己能夠創編一些動作嗎？學生整齊劃一的回答：“能！”學生全身心地投入到這種教學中來，聚精會神的創編自己的動作，對音樂所表達的情緒有著自己切身的感受，增強學生的情感體驗，陶冶學生的情操。

可見，在小學音樂課堂教學中，利用多媒體創設學習情境，能夠有效地激發起小學生的創新意識，從而引導他們以積極的學習熱情投入到學習中去。

又如，在教學《青蛙合唱》這首歌曲的時候，在多媒體課件上展示夏天池塘的美景，然后語言引導說：“在這種美麗的情境下，青蛙們開始唱歌了，他們分別是成年青蛙與幼年青蛙。你能分清哪個是成年的？哪個是幼年的么？他們的聲音存在著什么不同？”接著再一次為學生的播放這首歌曲，在欣賞的過程中展開游戲，將學生分成若干小組，有的小組聽到小青蛙的聲音站起來，有的小組聽到大青蛙的聲音站起來，學生參與的積極性不斷得到提高，在學習這首歌曲之后，教師組織學生反復的復習，學生對音樂有著自己獨立的見解，培養學生獨立自主創新意識。因此，要將創新意識貫徹在小學音樂教學的始終。

借助創意活動，培養創新思維

在小學音樂課堂教學中，教師要善于根據教學內容引導學生進行創意活動，通過活動化學習加深對音樂作品內容的理解，以此培養他們的創新思維能力。

例如，在教學《玩具進行曲》這一樂曲時，學生欣賞音樂之后，為每一段加上標題，并且親自演繹出來。如音樂第一段表現“玩具兵們在舉行閱兵儀式，整齊劃一”。教師與學生可以將之命名為“整齊的玩具兵。”學生聽過第一段音樂之后，根據音樂風格與內容，親自表現出來。接著，教師引導學生欣賞第二段音樂，教師提出問題：“第二段音樂與第一段音樂相比，主要有哪些變化呢？”學生紛紛回答：“有許多其他的玩具加入到音樂中來，音樂更加輕松快樂。”因此，第二段的小標題就是“快樂的玩具兵。”孩子們在表現音樂的時候，也會變得更加輕快。

以上案例中，正是因為教師通過引導學生進行創意活動，所以在這個過程中有效地培養了他們的創新思維能力，從而讓音樂課堂教學效果事半功倍。

又如，在學習《金蛇狂舞》這首音樂的時候，引導學生從旋律中感受端午節的熱鬧氣氛，感受其中歡快的情感，然后引導學生上來再現端午節賽龍舟的場景，隨著音樂節奏的進行，學生隨著做出不同的動作，有的同學劃龍舟，有的學生吶喊助威，將賽龍舟的情境靈活的展現出來，這是學生肢體的即興創作。

引導多元賞析，引發創意想象

小學音樂教學的音樂課應該是形式多樣、豐富多彩的。小學音樂教師的教學任務不僅僅是傳授學生聲樂的相關知識，教學生對不同的作曲家、音樂家的音樂特點進行欣賞與分析，還要教師指導學生學會簡單的樂器，培養學生的審美情趣。因此，小學音樂教師要創新傳統的教學方式，突破傳統教學的單一化與程序化。教師在進行音樂教學的時候，要通過講故事、做游戲等方式進行，并且結合音樂作品的相關背景進行講解與賞析。

例如，在學習《詠鵝》這首曲子的時候，教師可以結合《詠鵝》這篇課文，一邊聽音樂，一邊讀課文，在欣賞音樂之后，教師可以調動課堂上的一切資源，如手、鉛筆盒等等，模仿各種樂曲，對這首曲子進行演奏。這種教學方式，對培養學生的動腦思維與動手能力都具有重要的意義，有利于培養學生的形象思維，培養學生的想象力。

這樣，通過多種途徑的教學有效地引發了小學生利用多種感觀參與到學習中去，從而在這個過程中有效地培養了他們的想象能力。

在小學音樂課堂教學中，培養小學生的創新能力是十分重要的。教師在教學中不能僅僅教給學生音樂知識與技能，還要把培養小學生的創新思維能力作為一項重要的教學目標，這樣才能切實提高音樂課堂教學效率。

（作者單位：江蘇省海門市麒麟小學）