張矩銘
摘 要:集合是高中數學的“第一課”,是學生高中數學的起步內容,也是培養學生數集思維的重要入門。因此,只有打好集合基礎,重視與集合相關的數學方法和數學思想,才能讓學生在高中數學學習中有一個好的開始。本文從集合中的數學思想、集合中的易錯問題兩個方面闡述在實際教學中遇到的問題,分享相應的心得體會。
關鍵詞:集合;數學思想;空集;互異性;代表元
【中圖分類號】 G633.6 【文獻標識碼】 B 【文章編號】 1671-8437(2016)01-0013-02
理科愛好者(教育教學版)2016年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網