班主任工作的點滴

李秀芬

回顧起近三十年的班主任工作，深感班主任工作既是一門科學，又是一門藝術。根據(jù)自己的工作實際經(jīng)驗，我認為要想成為愛學生，受歡迎，不負使命的班主任，必須做到以下幾點；

一、傾灑愛心

愛學生首先要了解學生，只有正確了解學生，才能從實際出發(fā)，有的放矢地開展工作。班主任要想了解學生，及時掌握所有學生的信息，必須下一番功夫，沒有對學生的愛心是很難做好此項工作的。

要想融入這個集體，就必須敞開自己的心扉用愛用心去體會那份摯誠，深入學生中間，參與集體勞動，課外活動，與同學們談心聊天，并從其他老師那里了解各方面情況，洞察學生心理，用“顯微鏡”去捕捉學生的閃光點。

總之，愛學生在生活上應該像慈母一樣；在學習紀律上要像他們的嚴父；在感情上就是他們的摯友。只有這樣你才會有凝聚力，才能建設一個團結的集體。

二、既專又博

“專”指專心致志，勤奮學習，勤于鉆研教材、大綱，精益求精并練好基本功。“博”指博學多聞，瀏覽百科，吸他人之長補己之短，豐富自身的知識。當好班主任，摯友博聞多才，才能提高自身素質(zhì)，才能向學生“傳道，授業(yè)。解惑”。因此班主任要有“讀萬卷書，行萬里路”的嚴謹治學精神，像蜜蜂那樣博彩精釀，不僅要精通所教學科教材，還要鉆研教育理論，把理論知識用于實踐中，在實踐中掌握教育規(guī)律，在實踐中尋找不足，豐富工作經(jīng)驗，積累教育資料，更快的提高自身素質(zhì)，才能勝任本職工作，成為學生的模仿對象。

三、以身作則

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。班主任的言行對學生有著重要的的示范作用和深遠的影響。要求學生按時到校，老師必須守時；要求學生文明修身，自己就要講禮貌，談吐文雅；要求學生衣著樸素大方，自己就要端莊整潔；要求學生言行一致，自己就要說到做到；要求學生說話誠實，自己就要表里如一。用自己的高尚情操熏陶學生。這樣會給學生帶來潛移默化的教育作用。

班主任工作是艱苦的，是一種創(chuàng)造性的勞動。它既是一門科學，又是一門藝術。“藝無止境”，做一名合格的班主任，需要我們不斷地學習，不斷地探索，從而不斷地前進。