初中數學活動課中提高教學有效性的策略研究

薛宏揚

摘 要：新時期教育發展的過程中，教學有效性成為教學的主要目標。就目前初中數學活動課中提高教學有效性受到高度重視，在新課程改革的過程中，充分使用新時期的新理念新方法來不斷提高教學有效性。本文是對初中數學活動課中提高教學有效性的策略研究分析，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：初中數學 活動課 教學效率 有效性

一、新時期初中數學活動課中教學現狀分析

初中數學活動課時目前初中數學教學的重要組成部分，在整個實踐的過程中，我們發現在新時期出現的許多新理念和新方法不斷出現，使整個教學的面貌得到改善，教學效率和質量得到顯著改善，但是就其中的具體教學過程而言，我們發現仍然存在一些問題。為此我們對初中數學活動的教學作了簡單的分析，下面是我對其發展現狀分析：

1.新時期初中數學活動課教學前景廣闊

在實踐中我們發現，新時期教育取得了成就前所未有，在新的時期教學發展的過程中同樣如此，初中數學活動課教學的質量和效率得到明顯提高，具體體現在以下幾個方面：

①學生參與的積極性有所提高

在新時期新課程理念下，我們發現學生在數學活動課中，參與數學學習的積極性有所提高，學生主動參與到數學學習之中的現象開始漸漸多了起來，在課下經常可以看到學生之間進行交流，學生和老師之間進行交流，學生的積極參與，使教學的質量和效率有了明顯的提高。

②教師的個人素質有所提高

教師是教學活動的重要參與者，從古至今，教師都是教學活動中不可或缺的組成部分，在教學中發揮的作用不可替代。在新時期新的背景下，對教師而言是一種新的機遇和挑戰，教師在教學過程中個人素質有了明顯的提高，對于教學過程而言，教學活動的質量和效率有了明顯的改善。

③教學的整體面貌得到改善

新時期在教學過程中出現了新的現象，比如說在教學過程中計算機網絡技術的使用，使教學的面貌得到改善；學生主動參與學習、教學轉變為引導者，都使教學的整體面貌得到全面改善，對于教學質量和效率而言，更是有利無害。

2.初中數學活動課中仍然存在問題

在我們調查分析之后發現，從總體上看，教學的質量和效率有所提高，但是就其中具體的教學過程來講，仍然存在一些問題制約著教學效率和質量進一步的提高。在我們調查分析之后發現，主要表現在以下幾個方面：

①新時期新內容的應用和推廣存在問題

教育在我國發展歷史十分悠久，在教學中出現的教學思想理念可謂是根深蒂固，在教學中我們發現，新時期新的教學理念受到傳統理念的阻礙，使新理念新方法的應用和推廣步履維艱，比如說在新時期出現的小組合作學習法、自主實踐探究法等新方法遲遲得不到應用，有的學校在教學中雖然采用了這樣的方法，但是應用的效果沒有達到預期效果。

②新時期對新技術的應用水平比較低

在新時期信息網絡技術的身影無處不在，我們調查分析中發現，在初中數學活動課教學的過程中，信息網絡技術也在不斷的應用，但是就其中的應用效果來看，仍然存在問題。大多數教師只是對計算機的簡單使用，信息網絡技術的作用未能得到有效發揮。

③學生主人翁意識比較淺薄

學生是教學活動的主體，是教育主要服務的對象。在新時期學生在學習的過程中，主人翁意識比較淺薄，導致不少學生在學習的過程中仍然被動的接受數學知識，不能主動的對知識進行探究，不少學生的學習方法和態度不科學不合理，制約了自身學習的質量和效率的提高。

④教師相關方面存在一些問題

教師是教學過程中重要的參與者，在新時期教師成為教學的引導者。但是就初中數學活動課教學而言，教師在教學角色的轉換方面就做的不到位。而且不少教師的個人專業素質和綜合素質都不能滿足當前教育發展的新需要等等，這都制約了初中數學活動課中教學效率和質量的提高。

二、新時期提高初中數學活動課教學效率的具體措施

新時期要在實踐的過程中發現問題，并且在實踐中不斷尋求解決問題的具體措施。在調查分析之后我認為新時期提高初中數學活動課教學效率可以從以下幾個方面入手：

1.加大宣傳力度，掃清思想障礙

新時期要充分利用新時期出現的媒體設備優勢，在實踐的過程中不斷對新時期出現的新理念和新方法進行宣傳，使相關人員可以對新內容有更深刻的了解，同時也可以是相關人員提高對新時期新內容的重視程度。此外，還可以掃清思想障礙，促進新理念和新方法的全面推廣。

2.激發學生興趣，重視主體地位

在教學的過程中，要深入了解學生，廣泛了解學生所需所想。尊重學生的主人翁地位，在教學中鼓勵學生積極主動的參與到教學活動之中，在不斷學習的過程中，不斷促進學生思想之間的交流，促使發散性思維的不斷碰撞，激發學生的創造性，實現教學質量和效率的全面提高。

3.提高教師素質，發揮引導作用

在新時期要高度重視學校師資隊伍建設，不斷在實踐的過程中開展多種形式的培訓活動，在不斷的培訓中不斷提高教師的專業素質，不斷促使教師個人素質在新時期不斷更新。同時要在新時期鼓勵教師樹立終身學習觀念，在不斷學習的過程中不斷提高教師的個人綜合素質，為教學效率的提高提供堅實的保障。

小結

初中數學是學生學習數學知識的重要階段，在整個教學發展的過程中，數學課程一直受到高度重視，在新時期課程改革不斷深入的背景下，初中數學活動課中提高教學有效性成為教學的重點工作內容。新的時期新的要求，要在不斷實踐的背景下，不斷使用新時期出現的新理念和新方法，不斷引進新的技術，促進教學面貌和方法的改進，不斷提升教學的效率和質量，為學生學習數學知識打下堅實基礎，促進學生實現全面發展。

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