論綠色化學思想在高中化學教學中的有效應用

李莉

摘要：綠色化學思想在高中化學教學中的有效應用主要通過對提高教師綠色化學教學意識、綠色化學思想在化學課堂中的應用、綠色化學思想在化學實驗中應用等三方面進行，為加強綠色思想在高中化學教學中的應用效果提供一定的幫助。

關鍵詞：綠色化學思想；高中化學教學；有效應用

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）07-0261-01

前言：本文對綠色化學思想進行概述，并研究了綠色化學思想在高中化學教學中的有效應用，為提高學生的綠色化學意識，加強學生對環保的認識，提高學生的化學學習能力有著深遠的意義。

1.綠色化學思想概述

概念：綠色化學思想是指化學產品在生產和使用時，應對產品原料進行最大化利用的同時同時最大化減少生產時產生的廢棄物并最大程度避免原料浪費，這種關于化學生產與使用時的綠色環保思想稱之為綠色化學思想。綠色化學思想成為近年來指導綠色化學教學的核心思想，綠色化學思想是教學指導思想提倡使化學發展與人類可持續發展的關鍵，最大程度使學生產生綠色環保意識，以此提高學生的綜合素質。

原則：綠色化學思想在化學教學中的應用應遵循以下原則：第一，培養學生綠色化學意識，綠色化學思想在高中化學教學中的有效應用要以培養學生的綠色化學意識為原則，首先需要求教師應對學生加強普及綠色化學與生活和生態環境關系的認識，培養學生通過化學學習掌握一些化學環保方法和化學環保知識的能力[1]。第二，實用性原則，綠色化學思想在高中化學教學中的有效應用應遵循實用性原則，實用性原則是指綠色化學思想應緊扣化學教學內容，能夠使學生通過綠色化學思想深入掌握和理解化學教學內容，使綠色化學思想為化學教學服務，以此增強學生的化學學習能力以及學生的環保意識。第三，生活化原則，綠色化學思想在高中化學教學中的應用要遵循生活化原則，主要是指綠色化學思想在高中化學教學中應用時應充分結合生活實際 ，使學生對化學與生活之間的關系具有明確的認識，以此提高學生對綠色化學與生活環境和生活質量關系的正確認識，為培養學生在生活中應用綠色化學思想以及應用化學知識的能力。

2.綠色化學思想在高中化學教學中的有效應用

2.1 提高教師綠色化學教學意識。綠色化學思想在高中化學教學中的有效應用首先需要教師具有綠色化學教學意識，而教師綠色化學教學意識主要來源于教師良好的綜合素質，教師對生態環保的意識以及教師對化學教學重要性的認識都決定了教師在高中化學教學中是否能夠更好的利用綠色化學思想進行教學，因此高中化學教師應不斷的加強自身的綜合素質以此提高教師的綠色化學思想教學能力，使其在高中化學教學中充分發揮自己的教學技能，使學生對綠色化學具有深刻的認識，以此增強學生的環保意識與化學學習能力，并使學生通過綠色化學思想的指導，將綠色化學應用到生活實際當中，為培養學生的綜合素質奠定良好的基礎。

2.2 綠色化學思想在化學課堂中的應用。綠色化學思想在高中化學教學課堂中的應用要求教師要將綠色化學思想與教學內容緊密結合，通過綠色化學思想的有效指導激發學生對化學教學的興趣[2]。例如在高中化學必修1第二章第一節《物質的分類》教學中，教師應利用綠色化學思想為指導進行教學，在教授學生化學物質分類時主要講解混合物的分解產生的物質對生活環境的影響，通過對教學中物質分解的分子變化和化學成分的變化等現象的了解，學生理解到化學物質受不同環境的影響會使其內部發生較大變化，甚至有些膠體分解出的霧化分子和顆粒等都會對生活中的空氣環境造成一定破換，嚴重影響到人們的生活環境，這時教師還可以根據近些年北京霧霾現象給學生講解由于炮竹等硫化物發生的化學變化給空氣質量帶來的破壞，通過教師綠色化學思想教學指導，學生深刻理解了教學內容，同時對綠色化學也有了一定的認識，有助于培養學生綠色化學意識。

2.3 綠色化學思想在化學實驗中的應用。綠色化學思想在高中化學實驗教學中的應用能夠通過實驗將綠色化學思想灌輸給學生，使學生深刻意識到綠色化學的重要意義[3]。例如在高中化學必修4《酸堿中和滴定》實驗教學中，待實驗完成后教師可以和學生一同將實驗剩余的廢酸和廢堿等原料進行分別收集，將收集到的廢酸和廢堿分別放置在不同的容器中，可以用其中的廢酸和廢堿清除實驗室地面上的一些頑漬，教師在將廢酸和廢堿的回收再利用時充分的影響了學生，不僅使學生對綠色環保有了一定的意識，同時在通過使用廢酸清除地面銹跡，用廢堿清除地面油漬時使學生對化學原料的功用有了更多的了解，不僅有利于加強學生的綠色化學意識還充分的提高了學生化學學習能力。

3.總結

綜上所述綠色化學思想在高中化學教學中的有效應用不僅激發了學生的學習興趣，還培養了學生綠色化學的意識，為提高高中化學教學效率提供有利借鑒。

參考文獻：

[1] 馬富蓮.芻議綠色化學思想在高中化學教學中的應用[J].亞太教育.2016（02）

[2] 哈申格日樂.如何在高中化學教學中滲透綠色化學思想[J].考試周刊.2015（08）

[3] 劉文斌.淺析高中化學教學中學生創新和動手能力的培養[J].科技展望2014年18期