以家庭為中心的健康教育對社區高血壓患者自我效能的影響核心構架

吳晴霞

[摘要]目的：對以家庭為中心的健康教育對社區高血壓患者自我效能影響的核心構架進行分析和探討。方法：將2013年1月至2014年1月期間于我院進行治療的68例患者隨機均分為兩組，分別為觀察組和對照組，進行為期一年的隨訪。對照組采用常規的護理方法，觀察組采用以家庭為中心的健康教育。對兩組患者的自我效能進行比較。結果：觀察組患者在經過以家庭為中心的健康教育后的自我效能明顯高于對照組，且P<0.05，差異具有統計學意義。結論：采用以家庭為中心的健康教育對社區高血壓患者的自我效能可以提高，減少患者及其家屬的心理恐慌情緒，有效改善社區高血壓患者的生活質量，值得我們在臨床上進一步的推廣和研究。

[關鍵詞]以家庭為中心的健康教育；社區高血壓患者；自我效能

高血壓是持續血壓過高的一種疾病，很容易并發中風、心臟病、血管瘤等一系列的疾病。其特征為動脈壓升高，伴隨有心臟、血管、腦和腎臟等器官功能性或器質性改變的全身性疾病，它有原發性高血壓和繼發性高血壓之分。高血壓是臨床上的常見病和多發病，控制好血壓可以有效減少中風、心臟病、血管瘤等疾病的發病率，而高血壓控制成功的關鍵在于患者良好的自我護理和自我管理。本次研究通過對2013年1月至2014年1月期間于我院進行治療的68例患者進行回顧性分析，旨在對以家庭為中心的健康教育對社區高血壓患者自我效能影響的核心構架進行分析和探討。具體情況報道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

將2013年1月至2014年1月期間于我院進行治療的68例患者隨機均分為兩組，分別為觀察組和對照組。對照組34例患者，男21例，女13例，年齡46-76歲，平均年齡為（58.3±3.1）歲，采用常規的護理方法。觀察組34例患者，男19例，女15例，年齡47歲-79歲，平均年齡為（58.2±3.4）歲，采用以家庭為中心的健康教育。兩組患者的年齡、性別等一般資料差異無統計學意義。

1.2方法

1.2.1對照組

對照組采用常規的護理方法。護理人員在醫院時對患者進行高血壓相關知識的告知，并且參加一些社區舉辦的高血壓相關的知識講座。

1.2.2觀察組

觀察組采用以家庭為中心的健康教育。護理人員應該與患者及患者家屬充分建立信任的醫護關系，每隔一個月對患者進行一次隨訪，為期一年，每次隨訪時對患者的病情進行檢查，并且通過對患者和患者家屬的了解，對患者與患者家屬進行高血壓相關知識的講解，并且發放一些高血壓相關的知識手冊。督促患者按時按量服藥，要求患者家屬督促患者服藥。一旦出現突發情況，及時聯系醫護人員。

1.3觀察指標

將患者對于自我效能的遵循程度分為完全遵守、基本上遵守、基本上不遵守、完全不遵守四個等級，對患者進行問卷調查，完全遵守，5分，基本上遵守3分，基本上不遵守2分，完全不遵守O分。

1.4統計學方法

采用SPSS18.0軟件對數據進行統計學分析，計量資料用x±s表示，用t進行檢驗，P<0.05表示兩組差異之間具有統計學意義。

2.結果

觀察組患者在經過以家庭為中心的健康教育后的自我效能明顯高于對照組，且P<0.05，差異具有統計學意義。具體情況如表1所示。

3.討論

中老年人是高血壓的多發群體，很容易引發多種并發癥的發生，對中老年患者的生命安全和生活質量造成了嚴重的影響。對于高血壓患者，我們不僅要通過醫院的治療，更重要的是要與家庭為中心，進行長期的護理和治療。在日常生活當中限制鹽的攝入、控制體重、適量進行運動、戒煙酒。

高血壓患者由于病程較長，需要長時間的服藥治療，并且由于并發癥比較多，自我效能通常較低，這就很容易導致治療效果不是很理想。本次研究通過對2013年1月至2014年1月期間于我院進行治療的68例患者進行回顧性分析，發現觀察組患者在經過以家庭為中心的健康教育后的自我效能明顯高于對照組，且P<0.05，差異具有統計學意義。相對于傳統的常規護理方法來說，使用以家庭為中心的健康教育對社區高血壓患者自我效能的影響極為明顯，是我們綜合改善社區高血壓患者生活質量的重要手段。

綜上所述，采用以家庭為中心的健康教育對社區高血壓患者的自我效能可以提高，減少患者及其家屬的心理恐慌情緒，有效改善患社區高血壓患者的生活質量，值得我們在臨床上進一步的推廣和研究。