文化創意產業背景下高校藝術教育的創新發展

趙云

【摘要】目前，文化創意產業的發展水平已經成為了衡量一個國家人才的重要指標。可以說，文化創意產業的產生和發展為高校的藝術教育提供了新的改革方向，高校的人才培養模式也發生了巨大的變化。本文將論述文化創意產業背景下高校藝術教育的創新路徑，以提高高校藝術教育的質量，激發學生的創造才能，從而為國家培養更多的復合型創意人才。

【關鍵詞】文化創意產業；藝術教育；創新路徑

創新是二十一世紀人才的必備才能，只有具備創新思想和能力的人才才能在激烈的競爭中立于不敗之地。創意即創新的思想和意識，因此文化創意產業與創新有著密切的聯系。如今全國的各大城市都在積極響應國家的號召，設置了一系列的優惠政策，為文化創意產業大開方便之門。高校也應順應時代的潮流，積極探索藝術教育與文化創意產業的關聯性，培養學生的文化內涵和創新能力，真正實現學生綜合素質的全面發展。

一、文化創意產業與高校藝術教育的關系

1、文化創意產業與高校藝術教育有共同的目標

隨著我國教育體系的改革，應試教育的思想也在不斷淡薄，與此同時藝術教育的地位卻與日俱增，藝術專業的學生也有了大幅度的增長。然而學生是否能成為人才，需要經過時代和社會的檢驗，只有大浪淘沙后剩下的精華才能稱之為人才。高校藝術教育的宗旨是培養人才，并將人才輸送到各個企業，但是學校教育只能教授學生創造的方法和思路，更多的是理論上的知識，具體的實踐經驗需要學生到工作崗位上通過長期的積累獲得。文化創意產業能夠為學生提供更多思考和創新的機會，可以加快學生成才的速率，縮短人才培養的時間。所以說高校藝術教育與文化創意產業有著共同的目標，都是為培養創意型人才服務。人才的培養帶來的好處也是顯而易見的，不僅可以為高校樹立良好的口碑，帶來切實的經濟利益，還能促進文化創意產業的快速發展。

2、文化創意產業與高校藝術教育有共同的導向

文化藝術是我們的精神食糧，在我們的生活中有著不可或缺的重要地位。高校藝術教育的發展成功喚醒了人們心中對文化的追求，使得人們在藝術文化上的投入逐漸增加，高校藝術教育和文化創意產業因而實現了可持續性發展。文化消費作為強大的推動力，促使高校培養的人才在數量和質量上都有了顯著的提升，這些人才活躍在各個崗位上，又會擴展更多的消費人群，使高校藝術教育和文化消費形成良性循環，互相促進，共同進步。而文化消費也會為文化創意產業帶來新的氣象，優秀的創意理念不斷生成和實施，能夠吸引更多的投資者和觀眾，這對文化創意產業的發展來說有著十分積極的作用。因此高校藝術教育和文化創意產業擁有共同的導向，也就是文化消費，文化消費將二者緊密的聯系在一起，使高校藝術教育和文化創意產業的發展前景變得更為廣闊。

二、文化創意產業對高校藝術教育的作用

1、文化創意產業是高校藝術教育的改革推動力

傳統教育大多運用了填鴨式、灌輸式的教學方法，極大的束縛了學生的思想，這種教育理念無疑為人才的培養增加了難度。現代教育思想提倡解放天性，給予學生自由的空間，讓學生學會自主學習。在藝術教育領域也是如此，一味的模仿傳統文化只會加快傳統文化的變質，我們需要的是改革，是創新，只有根據社會大眾的需求，在傳統文化的基礎上建立另一種新穎奇特的文化形式，才會獲得大眾的認可和支持。文化創意產業的興起讓我們看到了社會公眾對文化的關注和重視，此時正是高校改革的重要契機，高校應該把握機會立即實施教育改革，并積極探索新的教育模式，為培養創意型人才打下良好的基礎。

2、文化創意產業是高校藝術教育前進的發動機

文化創意產業的發展趨勢是不可逆轉的，創新的思想已經滲透到各個行業之中，這為高校藝術教育的改革提供了動力源泉。如果高校藝術教育止步不前，就無法滿足日益發展壯大的文化創意產業對人才的需求，那么高校藝術教育的發展也會因此停滯。反之，高校藝術教育要想跟上文化創意產業的發展腳步，必然要不斷研究創新人才培養策略，并始終保持該策略的先進性和實用性，最終才能創造和文化創意產業齊頭并進的雙贏局面。

三、文化創意產業背景下高校藝術教育的發展路徑

1、以文化創意產業作為市場導向構建人才培養制度

目前全國的大部分高校都已經意識到藝術教育的重要性，以及藝術教育與文化創意產業之間的聯系，對藝術教育的投資力度也與日俱增，這為高校藝術教育的改革創造了良好的條件。比如說部分高校新增設了文化創意產業，制定了理論結合實踐的考核制度，專門培養創意型的人才；有些高校還邀請了文化創意企業的管理人員到企業講座，讓學生了解文化創意產業的經營理念，以開闊學生的視野和思路；還有些高校與文化創意企業合作，在校內建設了研究基地，并根據企業的崗位需求設置專業課程，實施訂單式的培養策略。這些都是高校在文化創意產業背景下采取的應對策略，現已取得了可喜的成果，學生在畢業后可以更快的融入文化創意產業，減少了對工作環境的適應時間，同時也提出了更多新奇的理念，為文化創意產業創造了大量的經濟效益。

2、將培養創新型人才作為核心目標發展高校藝術教育

眾所周知，“創新”是文化創意產業的核心內容，因此高校應該將創新作為人才培養的核心目標，重視提高學生的創新思維和能力。學生的思維比較活躍，他們不但擁有豐富的想象力，而且具有初生牛犢不怕虎的精神，這是培養學生創造能力的優勢。高校藝術教育應該根據學生的這些性格特點，制定針對性的培養策略，將學生的潛能最大化的開發出來。高校藝術教育可以運用開放式的教學環境，帶領學生到名勝古跡、山間田野中尋找靈感，使學生在不同的環境中產生不同的感受，有利于學生產生創意和靈感，從而完成作品的創作。還應為學生創造溝通的平臺，加強學生之間的交流，使學生互相交換創作意見，通過聯想和想象來激發學生的創作欲望。這樣在以創新為靈魂的教育方式所培養出來的人才才能立足于日新月異的文化創意產業，才能更好的促進文化創意產業的發展。

3、知識結合實踐，培養綜合型人才

中國的教育模式下，學生文化知識的掌握是非常扎實的，但是具體在工作過程中所展現的才能并不能與之掌握的文化知識相匹配，這樣的現象一直是中國教育的弱點，也是綜合型人才培養的最大障礙，所以在文化創意產業的人才培養過程中應該重視改變這一現狀，全面提高學生的實踐能力，使理論知識和實踐技巧完美的結合到一起。學生專業技能很強，但是實際操作能力太弱，這就要求高校在傳授文化知識的同時大力為學生構建實踐的氛圍，培養學生的動手能力和實際工作能力，高校可以建設實訓基地，可以將學生送到文化創意企業中實習，為學生創造實踐機會，這樣既保證了學生在實際工作中的順利操作，又能快速的為文化創意產業注入新鮮的血液，高校藝術教育才能真正扛起創新型人才培養的重任，為文化創意產業做出人才方面的貢獻。

四、小結

文化創意產業的發展為高校藝術教育帶來了改革的契機，由于高校藝術教育的改革才剛剛起步，很多工作都需要摸索來完成，但是這不會影響高校藝術教育改革的決心和斗志。如今高校藝術教育的改革正在全國各個地區如火如荼的展開，他們以文化創意產業為動力源泉，以文化消費為導向，致力于為文化創意產業培養更多的創造型人才，以建立文化和消費的連接和紐帶，從而帶動我國國民經濟的快速發展。

本文系河南省教育廳人文社會科學研究項目“藝術學的跨學科趨勢對高校公共藝術教育的影響及應對”成果之一（項目編號：2014-gh-193）

【參考文獻】

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