室內(nèi)設(shè)計(jì)類課程在特殊教育中的研究與實(shí)踐

廖夏妍

摘 要：家具是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚钠骶撸率匙⌒械姆椒矫婷娑茧x不開(kāi)家具的身影。當(dāng)前，人們接觸到的家具類型更為多樣化、新功能層出不窮，但專門(mén)適用于殘疾人士的家具產(chǎn)品則少之又少。本文針對(duì)這一狀況，結(jié)合室內(nèi)設(shè)計(jì)家具課程教學(xué)與特殊教育學(xué)院特殊人群針對(duì)性的研究功能于美觀于一體的家具設(shè)計(jì)，跨學(xué)院教學(xué)改革研究，使這門(mén)課程更具有實(shí)質(zhì)性的意義。

關(guān)鍵詞：跨學(xué)科；特殊教育；家具設(shè)計(jì)；教改

中圖分類號(hào)：G760文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）10-0136-01

2006年我國(guó)人口抽樣調(diào)查結(jié)果顯示：全國(guó)肢體人數(shù)殘缺的人數(shù)為2977萬(wàn)人，居于其它殘疾首位。這部分肢體殘疾人士在生活中行動(dòng)不便，對(duì)于家具等室內(nèi)設(shè)施的無(wú)障礙設(shè)計(jì)有著顯著的需求，因此研究分析適用于肢體殘疾人士的無(wú)障礙家具設(shè)計(jì)具有重大的社會(huì)意義。

人性化設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以人為本理念，同時(shí)也凝聚著對(duì)于相關(guān)群體的人文關(guān)懷。因此，殘障人士室內(nèi)家具設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合殘障人士生活活動(dòng)的特征，從滿足需求的角度提出相應(yīng)的設(shè)計(jì)理念與標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)者應(yīng)在深入研究分析殘障人士生理和心理的需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合相應(yīng)的家具設(shè)計(jì)原理和無(wú)障礙設(shè)計(jì)理念進(jìn)行設(shè)計(jì)。

我國(guó)特殊人群殘障人士無(wú)障礙家具現(xiàn)狀：

現(xiàn)階段，應(yīng)用在室內(nèi)范圍內(nèi)的無(wú)障礙設(shè)置僅僅局限在衛(wèi)生間、盲道等少部分區(qū)域，而對(duì)于殘疾人士室內(nèi)活動(dòng)中的其他環(huán)節(jié)關(guān)注較少，不能滿足殘疾人在室內(nèi)進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)或家務(wù)勞動(dòng)的需求。……