以實用能力為中心的中職平面設計的教學探究

姜楠

摘 要：社會的發展與社會需求的轉型，對社會人才的培養提出了新的要求和挑戰。目前社會最需要的是擁有過硬職業能力和實踐經驗的實用性人才，就中職的平面設計教學而言，培養重心本應是適應社會發展的需要，為社會直接輸出具備實踐技術能力的畢業生人才，所以中職的平面設計教學核心也應當在于這個方面。本文對當前中職平面設計教學現狀進行了分析，為提升中職平面設計教學中實用能力的培養給出了幾點建議，并對以實用能力為重心的中職平面設計教學進行了探究。

關鍵詞：中職；平面設計；實用能力

中圖分類號：G424.1文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0138-01

一、中職平面設計教學現狀

1.教學可能設計沒有以實用能力為中心

隨著社會的發展以及對人才能力需求的轉變，教學設計也應當緊跟社會的步伐進行戰略調整。相關研究表明，中職學校的平面設計很多年才會更新一次，所以培養出來的學生往往跟不上社會需求的腳步。目前中職平面設計教學成主要依照傳統模式進行，將學生專業能力放在首位，輕視了學生就業后的職業技能的培養。教學課程仍然是以教師傳授設計軟件技術為主，學生將所有時間用來練習設計軟件的使用與技巧上，無法很好的掌握設計理念與設計重點。在課程安排上，嚴重缺乏實踐教學，而是將大部分課程設置為理論教學，另外一部分為軟件的使用，最終使得中職平面設計專業的學生能夠熟練的使用設計軟件，但無法設計出另用人單位滿意的作品，難以勝任工作崗位。……