韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查分析

李偉智 劉 成 尚振波 黃秋月

（1.廣州大學(xué)體育學(xué)院，廣東 廣州 510006；2.華南師范大學(xué)，廣東 廣州 510006）

韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查分析

李偉智1劉 成1尚振波1黃秋月2

（1.廣州大學(xué)體育學(xué)院，廣東 廣州 510006；2.華南師范大學(xué)，廣東 廣州 510006）

本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行客觀調(diào)查分析，并對(duì)一些問題提供相應(yīng)的解決意見，為戶外活動(dòng)能在韶關(guān)學(xué)院學(xué)生中更好的開展提供合理依據(jù)。

韶關(guān)學(xué)院學(xué)生；參與；戶外活動(dòng)；調(diào)查分析

1 前言

教育部2002年頒布的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》指出：“要充分利用空氣、陽光、水、江、河、湖、海、沙灘、田野、森林、山地、草地、荒原條件，開展野外生存生活方面的教學(xué)與訓(xùn)練，開發(fā)自然環(huán)境資源［1］?！睉敉饣顒?dòng)把傳統(tǒng)體育課中的跑、跳、走、投、攀爬、跨越等搬入大自然，極大限度的把學(xué)生的積極性，興趣性調(diào)節(jié)到一個(gè)相應(yīng)的高度［2］。當(dāng)然大學(xué)生充滿著青春與活力，有探險(xiǎn)精神，喜愛大自然，愛結(jié)交朋友，個(gè)性鮮明，就是這些特點(diǎn)，戶外活動(dòng)以自然環(huán)境為場(chǎng)地的帶有探索挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目群，正好適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的各項(xiàng)特點(diǎn)［3］。

2 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)開展現(xiàn)狀分析

近幾年來，韶關(guān)學(xué)院對(duì)戶外活動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展日趨重視。但是由于存在較多制約因素，韶關(guān)學(xué)院學(xué)生戶外活動(dòng)開展的情況并不理想。經(jīng)調(diào)查（表1），韶關(guān)學(xué)院學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的了解程度大多數(shù)都是有所了解。4.7%的學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)非常了解，這部分學(xué)生對(duì)于戶外活動(dòng)有足夠的認(rèn)識(shí)，也非常積極參與戶外活動(dòng)；24.6%的學(xué)生比較了解，57.1%的學(xué)生一般了解，12%的學(xué)生不太了解，這部分學(xué)生多數(shù)了解戶外活動(dòng)一部分，如果學(xué)校能夠進(jìn)一步提供優(yōu)越的條件，學(xué)校宣傳和推廣工作做好，就可以使很多學(xué)生了解并參與戶外活動(dòng)；有1.6%的學(xué)生完全不了解戶外活動(dòng)，這需要學(xué)校去營(yíng)造良好的戶外活動(dòng)氛圍，能使這極少部分學(xué)生參與戶外活動(dòng)來，感受參與戶外活動(dòng)帶來積極影響。

表1 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的了解程度的統(tǒng)計(jì)

2.2 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的開展形式

目前韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)會(huì)根據(jù)信息來源的不同進(jìn)行不同的開展形式。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)如（表2），目前韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)主要形式有：好友間在自由組織、班集體組織、學(xué)校戶外活動(dòng)社團(tuán)、好友間自由組織排在第一位，而班集體組織與學(xué)校戶外分列二、三位。學(xué)生除了參與以上形式以外，還有自主組織參加社會(huì)戶外俱樂部組織的戶外活動(dòng)。由此可見，韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的需求還是較高，學(xué)校戶外活動(dòng)課程已經(jīng)不能滿足韶關(guān)學(xué)院學(xué)生的需求。

表2 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)形式情況統(tǒng)計(jì)表

2.3韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的項(xiàng)目

戶外活動(dòng)是一個(gè)較大的項(xiàng)目群運(yùn)動(dòng)，它的項(xiàng)目多數(shù)帶有挑戰(zhàn)性和探險(xiǎn)性［4］。如表所示，韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的項(xiàng)目較多，在調(diào)查的學(xué)生中，定向越野、野營(yíng)、登山郊游、單車旅行都超過50%的人數(shù)，這些項(xiàng)目在韶關(guān)學(xué)院所在地區(qū)韶關(guān)市都是比較容易開展，同時(shí)開展難度等級(jí)也比較低。

從（表3）可以看出：韶關(guān)學(xué)校學(xué)生參與戶外活動(dòng)項(xiàng)目依次為：野營(yíng)、登山郊游、單車旅行、定向越野、釣魚、漂流、遠(yuǎn)足、徒步穿越、野外生存、輪滑、拓展運(yùn)動(dòng)、洞穴探險(xiǎn)、攀巖、劃艇、溯溪和巖降；野營(yíng)和登山郊游是我國(guó)民間傳統(tǒng)戶外項(xiàng)目，深受韶關(guān)學(xué)院學(xué)生喜愛，單車旅行排在第三，韶關(guān)學(xué)院自行車協(xié)會(huì)在韶關(guān)學(xué)院學(xué)生中的推廣起到相應(yīng)的作用；排在第四位的是定向越野，它是韶關(guān)學(xué)院開展最為迅速的一個(gè)戶外活動(dòng)項(xiàng)目，因?yàn)樾枰欢ǖ闹R(shí)理論，只有選修了定向越野課程的學(xué)生和韶關(guān)學(xué)院定向越野訓(xùn)練隊(duì)接觸的最多；排在第五為的是釣魚項(xiàng)目，是一個(gè)相對(duì)較為靜止的休閑娛樂項(xiàng)目；剩下的項(xiàng)目選擇人數(shù)比較少，不是韶關(guān)學(xué)院學(xué)生不喜歡，而是這些項(xiàng)目裝備對(duì)于韶關(guān)學(xué)院學(xué)生來說要求比較高?？偟膩碚f，韶關(guān)學(xué)院學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)選擇較多的項(xiàng)目都是裝備要求低，難度級(jí)別低，危險(xiǎn)性低的項(xiàng)目。

表3 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)表

續(xù)表：

2.4 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的頻率

如（表4）所示：在被調(diào)查者中，男生比女生更喜愛戶外活動(dòng)，高年級(jí)比低年級(jí)有更多的時(shí)間參加戶外活動(dòng)。韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)人數(shù)比例較高，學(xué)生每學(xué)期參與戶外活動(dòng)的頻率較多比例的是5次以下為63.0%；5~10次的比例為29.5%；較高頻率的10~20次與20次以上分別為4.0%與3.5%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，韶關(guān)學(xué)院大部分學(xué)生都有參加戶外獲得的經(jīng)歷，但每學(xué)期參加的次數(shù)不多［5］。

表4 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生每學(xué)期參與戶外活動(dòng)頻率統(tǒng)計(jì)表

3 影響韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)主要因素分析

3.1 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的投入費(fèi)用

戶外活動(dòng)是需要一定得經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，目前絕大多數(shù)的韶關(guān)學(xué)院學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源主要都是由父母提供。從（表5）可知，在有戶外活動(dòng)經(jīng)歷的被調(diào)查者中，有62人在戶外活動(dòng)中消費(fèi)在100元以下，占35.9%；有79人在戶外活動(dòng)中消費(fèi)在100~300元之間；在戶外活動(dòng)消費(fèi)300~500元之間有17人，占9.8%；有15人選擇在戶外活動(dòng)消費(fèi)500元以上，占8.7%。由此可見韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)需要投入一定的費(fèi)用。

表5 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生每學(xué)期參與戶外活動(dòng)頻率統(tǒng)計(jì)表

3.2 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的安全性

從（表6）在被調(diào)查的韶關(guān)學(xué)院學(xué)生中，有2.6%學(xué)生認(rèn)為參與戶外活動(dòng)不安全，具較高的危險(xiǎn)性；有6.3%的學(xué)生認(rèn)為參與的戶外活動(dòng)項(xiàng)目是非常安全的不存在危險(xiǎn)；有44.5%的學(xué)生認(rèn)為戶外活動(dòng)存在一定的危險(xiǎn)性，但還是比較安全的；有46.6%的學(xué)生以有些戶外活動(dòng)項(xiàng)目存在較大的危險(xiǎn)性，所以認(rèn)為一般安全?？偟膩碚f有95%以上的韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)都是認(rèn)為安全的。

表6 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)安全性調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

3.3 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

在對(duì)韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查中，從（表7）可以得知，主要集中在鍛煉身體、興趣愛好、旅游觀光、愉悅心情、促進(jìn)交流、鍛煉意志品質(zhì)、消遣娛樂等精神方面，分別占82.1%、78%、77.4%、72.2%、61.8%、59.5%、55.5%；由以上數(shù)據(jù)得知，鍛煉身體、興趣愛好、旅游觀光是韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)，說明韶關(guān)學(xué)院學(xué)生有較高追求健康的意識(shí)，也重視開拓自我心理品質(zhì)精神的需求［6］。隨著韶關(guān)學(xué)院學(xué)生對(duì)參與戶外活動(dòng)了解不斷加深，學(xué)生對(duì)活動(dòng)參與性不斷提高［7］，學(xué)生對(duì)追求掌握一種運(yùn)動(dòng)技能和科考與環(huán)保也逐漸加深認(rèn)識(shí)。

表7 韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外的動(dòng)機(jī)調(diào)查

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

本文通過對(duì)韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查得出以下結(jié)論：

4.1.1 韶關(guān)學(xué)院戶外活動(dòng)課程開設(shè)少，課程內(nèi)容單一。

目前韶關(guān)學(xué)院戶外活動(dòng)課程開設(shè)少，課程內(nèi)容單一，課程對(duì)象只針對(duì)體育學(xué)院選修課程學(xué)生和公共體育選修課程學(xué)生，而且公共體育課程容納學(xué)生有限。

4.1.2 制約韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的因素較多

韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)發(fā)展空間還是很大的，但是存在較多的制約因素導(dǎo)致學(xué)生能參與戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大減少。

4.1.3 韶關(guān)學(xué)院師資力量缺少

韶關(guān)學(xué)院在戶外活動(dòng)教師人才的引進(jìn)與師資培養(yǎng)上力度欠缺，戶外活動(dòng)教師數(shù)量較少，缺口比較大，暫時(shí)不能滿足學(xué)生學(xué)校戶外活動(dòng)知識(shí)的需求。

4.1.4 學(xué)校周圍場(chǎng)地、提供器材不足

韶關(guān)學(xué)院所在地區(qū)戶外場(chǎng)地較多，但是還處在未開發(fā)狀態(tài)，學(xué)校也沒有真正擁有可以進(jìn)行戶外活動(dòng)的場(chǎng)地，而且學(xué)校為學(xué)生提供的器材也是比較缺乏，場(chǎng)地與器材的不足直接影響韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)。

4.1.5 學(xué)校缺乏宣傳，學(xué)生了解戶外活動(dòng)較少

學(xué)校除了開設(shè)戶外活動(dòng)課程外，也要加大對(duì)戶外活動(dòng)的費(fèi)用投入，對(duì)學(xué)校戶外社團(tuán)也要大力支持，多想學(xué)生宣傳戶外活動(dòng)知識(shí)，增加學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的積極性。

4.2 建議

4.2.1 宣傳力度

學(xué)校加大戶外活動(dòng)宣傳的力度，多宣傳戶外活動(dòng)相關(guān)知識(shí)技能，支持學(xué)校戶外社團(tuán)組織戶外活動(dòng)，提高韶關(guān)學(xué)院學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，加快學(xué)校戶外活動(dòng)的開展。

4.2.2 做好安全措施，減少戶外活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)

戶外活動(dòng)是一種項(xiàng)目種類較多的運(yùn)動(dòng)，韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)的時(shí)候多選擇一下簡(jiǎn)單、難度級(jí)別中等、危險(xiǎn)系數(shù)少的戶外活動(dòng)項(xiàng)目，在參與戶外活動(dòng)的時(shí)候要提前做好預(yù)防措施，排除不安全因素，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。

4.2.3 加強(qiáng)師資力量

韶關(guān)學(xué)院師資力量必須慢慢補(bǔ)充上來，除了引進(jìn)戶外方向相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀教師外，還有就是在學(xué)校抽取優(yōu)秀并熱愛戶外活動(dòng)的教師參加定期的戶外活動(dòng)培訓(xùn)班，增加教師對(duì)戶外活動(dòng)的理論知識(shí)。

4.2.4 因地制宜，選擇適合的戶外活動(dòng)項(xiàng)目

韶關(guān)學(xué)院學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)校所在的地理環(huán)境，結(jié)合學(xué)校戶外活動(dòng)特點(diǎn)。開展一些較為容易的項(xiàng)目，如定向越野，登山郊游，野外生存，自行車，輪滑等，在開展難度上一定由簡(jiǎn)到難，待經(jīng)驗(yàn)豐富后才安排探險(xiǎn)性較大的項(xiàng)目。

4.2.5 改善開展戶外活動(dòng)存在的不足

為了讓更多的韶關(guān)學(xué)院學(xué)生參與戶外活動(dòng)，應(yīng)該改善開展戶外活動(dòng)項(xiàng)目中存在的不足，整合校內(nèi)外資源，豐富學(xué)生戶外活動(dòng)內(nèi)容。

［1］姜麗.我國(guó)普通高校開展野外生存生活訓(xùn)練課程的價(jià)值取向［J］.南京：南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003,17（6）：153-154.

［2］國(guó)家教委普通高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要［A］.2002.

［3］張敏.對(duì)天津市普通高校戶外運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策［D］.天津：天津體育大學(xué)，2013：10-13.

［4］高譽(yù)松.貴州省高校戶外運(yùn)動(dòng)課程的現(xiàn)狀及對(duì)策［D］.四川：成都體育學(xué)院經(jīng)管系，2012:17-19.

［5］謝科，李兵，伍波.廣東省高校學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)狀況調(diào)查［J］.武漢：體育成人教育學(xué)刊，2010,26（2）：43-47.

［6］汪淑玲.贛州市高校山地戶外運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀研究［D］.贛南師范學(xué)院體育學(xué)院，2010：22-25.

［7］苗耀祥.對(duì)沈陽市五所高校學(xué)生參與戶外運(yùn)動(dòng)調(diào)查與分析［J］.沈陽：沈陽航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008,25（6）:105-108.

Investigation and Analysis on Present Situation of Students'Participation in Outdoor Activities of Shaoguan University

LI Wei-zhi,etal.
(PE college of Guangzhou University,Guangzhou 510006,Guangdong,China)

In this paper,the literature data method,questionnaire survey method,analysis method,mathe?matical statistics and other research methods,to Shaoguan university students participate in outdoor activi?ties and influencing factors of the objective investigation and analysis,and to provide some ideas to resolve,for outdoor activities can in Shaoguan college students is better carried out to provide a reasonable basis.

students in Shaoguan university;participation;outdoor activities;investigation and analysis

李偉智（1992-），廣東湛江人，研究生，研究方向：體育教學(xué)。