高中政治教學(xué)方法漫談

嚴(yán)易文

【摘 ? ?要】高中政治課程分版塊進(jìn)行教學(xué)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)等各個(gè)方面全面推進(jìn)，記憶內(nèi)容多，學(xué)習(xí)難度較大，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)政治自身的理解都感到頭疼。根據(jù)自身的高中政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者就如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等提出自己的建議和幾點(diǎn)理解。

【關(guān)鍵詞】高中政治 ?教學(xué)方法 ?學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.169

高中階段，政治課程記憶的內(nèi)容很多，涉及的方面很廣，分為經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)這幾個(gè)大的版塊。具體看來，都具有一定的學(xué)習(xí)難度，經(jīng)濟(jì)生活中對(duì)于商品和商品經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)中有很多定義，難以掌握;學(xué)習(xí)哲學(xué)時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于抽象的哲學(xué)理論都難以掌握，什么是唯物主義哲學(xué)觀，什么是唯心主義哲學(xué)觀，什么樣的哲學(xué)理論對(duì)應(yīng)什么樣的方法論等等，這些問題其實(shí)都很難以理解。因此，高中階段政治教師要想取得很好的教學(xué)成果，必須有自己的教學(xué)方法和模式，和學(xué)生做好溝通交流，對(duì)于跟不上進(jìn)度的學(xué)生要耐心地與其進(jìn)行溝通交流，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，從而取得新的進(jìn)步。針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，我們應(yīng)該采取不同的教學(xué)方案，從學(xué)生的角度出發(fā)看問題，增強(qiáng)課堂有效時(shí)間利用率，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生尋找屬于自己的政治學(xué)習(xí)防范，有側(cè)重點(diǎn)地掌握課程內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，就會(huì)達(dá)到很好的教學(xué)效果。

一、緊扣大綱要求，合理安排教程

高中英語教學(xué)內(nèi)容繁多，按照版塊的劃分，《大綱》對(duì)每一個(gè)板塊的內(nèi)容都給出了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略，教師要充分參透其中的要求，對(duì)《大綱》提出的要求進(jìn)行仔細(xì)地揣摩和安排，根據(jù)自己的安排進(jìn)行合理分析。同時(shí)，對(duì)于大綱重點(diǎn)提出要掌握的內(nèi)容，可以安排多一些的教學(xué)時(shí)間，對(duì)于沒有重點(diǎn)做出安排的，教師可以簡(jiǎn)單地帶過。總之，教師必須根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)容的安排，具體問題具體分析，做好自己的課程安排和計(jì)劃。

當(dāng)然，教師對(duì)于課程安排的計(jì)劃和安排要以學(xué)生的理解和接受程度為準(zhǔn)。對(duì)于學(xué)生們比較容易理解的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的理解速度，教師可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)策略。對(duì)于比較難的課程，比如，經(jīng)濟(jì)版塊中商品、商品價(jià)值等的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生一開始都難以理解。因此，對(duì)于這樣的知識(shí)點(diǎn)，教師可以適當(dāng)放寬教學(xué)進(jìn)度，有步驟地安排學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，在一定的教學(xué)時(shí)間安排內(nèi)，如果有些學(xué)生還是不能完全理解，就幫助他們課下學(xué)習(xí)，對(duì)于不懂得地方進(jìn)行專門地講解，直到他們掌握了為止。高中政治課其實(shí)難點(diǎn)很多，有些需要學(xué)生們以背誦為主，有些則需要學(xué)生們以理解為主，教師要按照學(xué)習(xí)的內(nèi)容在具體進(jìn)行安排。

二、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)的興趣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法

高中政治課程一方面內(nèi)容的理解比較難，另一方面需要記憶的東西也多，相對(duì)來講學(xué)習(xí)起來比較枯燥。因此，很多學(xué)生對(duì)于政治課程的學(xué)習(xí)熱情不高，提不起興趣。而興趣是最好的老師，在當(dāng)前新課改的形式下，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記“以人為本”的教學(xué)觀，積極地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于正是課程的學(xué)習(xí)興趣。首先必須要學(xué)生明白政治課程的教學(xué)意義。當(dāng)前教育形式下，政治課程具有十分重要的意義，是學(xué)生了解國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)等各個(gè)方面的內(nèi)容的橋梁，是對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育的一門課程，目的在于使學(xué)生們充分了解國情，了解國家法律法規(guī)，了解我們的政治制度，思想引領(lǐng)等等。也是學(xué)生全面發(fā)展，打開學(xué)生思路的一扇門，因此，教師必須讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性。

其次，良好的政治學(xué)習(xí)習(xí)慣可以逐漸培養(yǎng)起學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣。教師必須緊密關(guān)注國家法律法規(guī)，按照教學(xué)大綱的要求，適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生們講解一些課外的政治知識(shí)，可以是新法律法規(guī)的頒布，也可以是國家重要文件的發(fā)布，在長期的潛移默化地影響下，學(xué)生的政治學(xué)習(xí)意識(shí)就培養(yǎng)起來了。同時(shí)，政治課必須緊密與實(shí)踐相結(jié)合，在日常教學(xué)過程中，教師必須將所講的知識(shí)適當(dāng)與社會(huì)實(shí)際案例和實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于社會(huì)問題的關(guān)切度。

三、做好溝通交流，耐心教學(xué)

首先，高中政治教學(xué)應(yīng)當(dāng)緊緊地圍繞以學(xué)生為中心的要求。總的來講，現(xiàn)在對(duì)于高中政治課程的教學(xué)仍然是以教師講為主，在這個(gè)過程中，很多學(xué)生跟不上進(jìn)度，是因?yàn)榻處熍c學(xué)生的溝通工作也沒有做好，很多還沒有弄懂的知識(shí)學(xué)生不主動(dòng)去詢問老師，教師可能也無暇關(guān)心，因此，做到統(tǒng)籌兼顧是一個(gè)比較困難的事情。但是我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到，教師要處理好與學(xué)生的關(guān)系，做好與學(xué)生的溝通交流，作學(xué)生的良師益友的重要性。在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)胤诺蜕矶危瑘?jiān)持自己的教學(xué)原則，樹立起平易近人的教學(xué)形象，讓學(xué)生們對(duì)于自己不明白的問題敢問敢講，真正作學(xué)生的助力者。

其次，如果沒有合適的教學(xué)方法，政治教學(xué)其實(shí)略有些枯燥。因此，對(duì)于教師來講必須耐心地教授學(xué)生，以自己的一腔熱情去感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生不懂的難以理解的地方要不厭其煩地為學(xué)生進(jìn)行講解，不能怕麻煩，要培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的耐心和毅力。在政治教學(xué)中采取正確的教學(xué)態(tài)度，耳濡目染地影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和互相交流，教師的榜樣作用還是不可或缺的。

四、增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性

要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于政治課程的學(xué)習(xí)熱情，一個(gè)重要的方面是必須充分地調(diào)動(dòng)起課堂氣氛。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師必須按照自己的教學(xué)計(jì)劃，適當(dāng)?shù)赝貙捴R(shí)面，安排一些比較有趣味性的課堂活動(dòng)。比如，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活中商品交換的環(huán)節(jié)時(shí)，教師可以按照具體安排，進(jìn)行一場(chǎng)物品交流會(huì)，讓大家在實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐中掌握商品的含義，商品交換的含義、貨幣的含義、商品的交換是在怎樣的背景下進(jìn)行的等等。在有趣的課堂活動(dòng)中，讓大家盡情領(lǐng)略其中的奧秘，課堂內(nèi)容就很容易理解了。將課堂內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，這是政治課程的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法。

除此之外，教師還可以開展課堂小組討論，讓大家在政治學(xué)習(xí)中各抒己見，充分調(diào)動(dòng)起大家學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生們?cè)诿裰髌降鹊慕虒W(xué)環(huán)境下進(jìn)步。教師還可以安排專門的政治宣傳欄，讓學(xué)生們做自己的主人，策劃自己的板報(bào)專區(qū)，積極交流政治常識(shí)。開展政治課學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生積極地帶動(dòng)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)，掌握更好的學(xué)習(xí)防范，取長補(bǔ)短，融入到政治學(xué)習(xí)的熱情中去。

總的來講，開展高中政治教學(xué)其實(shí)有很多行之有效的方法，教師要充分地發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。做好學(xué)生的榜樣工作，在不斷地互相學(xué)習(xí)中，達(dá)到理想的教學(xué)效果。