淺談信息技術高效課堂教學

謝才遠

[摘 要]社會飛速發展促進科技水平的提升，信息技術手段在課堂教學得到較好運用，對全面提高教學質量有重要意義。小學生具有可塑性強、探索精神突出、潛能巨大等特點，加強小學生現代信息技術學習，對學生個體及教育發展有深遠意義。

[關鍵詞]小學生 信息技術 高效課堂 途徑探索

[中圖分類號] G43 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）33-081

現代信息技術將知識性、趣味性及科技性等諸多功能于一體，呈現出豐富的內容、靈活的形式，給人們賞心悅目之感。小學生的好奇心強，對事物探索意識濃，具有發展潛能，加強小學生信息技術學習有著深遠影響。

一、游戲推進，激發學習興趣

例如，《讓鼠標聽我指揮》一節可以這樣設計。

師：同學們經常看電腦，一定會發現屏幕上面會有一個小光條，像一只小老鼠在屏幕上跑來跑去，同學們知道是什么嗎？

生：是鼠標。

師：對，可別小看這小小的鼠標，電腦中許多功能都是通過它完成，下面來做一個小游戲，用鼠標可以完成哪些功能，看哪個學習小組做得最好。

生1：利用鼠標可打開電腦中的程序，通過點擊開始，在彈出的菜單中找到程序，單擊程序中某個軟件就能打開。還可用鼠標左鍵雙擊桌面上快捷方式，也可打開程序，操作非常方便！

生2：用鼠標在文本編輯中，可以進行不同菜單功能的選擇，單擊就能打開，也可以進行文字復制、粘貼、剪切、段落、字體、超鏈接等，功能非常強大！

生3：用鼠標還可以進行繪圖，剛才我們組利用繪圖功能，點擊面板上工具顏色，先畫了一個正方形，又畫了一個圓形，小明還在上面用線條畫了一幅簡筆畫呢，可漂亮了！……