有關涉及歐姆定律的解題思路及技巧芻議

田茂剛+++耿杰

【內容摘要】對于學習過物理的同學都知道，初中物理學科是一門以實驗為基礎的學科，所以在初中物理教學中實驗教學占據了很大的比例。而歐姆定律又是物理教學中的重中之重，相對的也是一個難點。所以準確的理解并突破歐姆定律的解題思路是學好物理的關鍵，筆者就針對歐姆定律的重要性，談談自己對于歐姆定律計算題的解題思路以及解題過程中的技巧。

【關鍵詞】歐姆定律 計算題 解題思路 技巧

歐姆定律計算題的得分情況是初中物理成績的重要比例之一。歐姆定律貫穿于整個物理課中的電學部分。學生剛開始學習歐姆定律的時候都覺得非常的簡單，覺得它僅僅是個簡單的物理公式，涉及到電流、電阻、電壓的部分，但是當做關于歐姆定律計算題是學生們都傻了，它的倒換公式、物理思想、閉路回路等等，都成為了學生頭痛的對象。所以幫助學生對歐姆定律的理解和應用是解決歐姆定律計算題的核心。

一、試論歐姆定律計算題的解題思路及技巧

1.歐姆定律的含義

歐姆定律的發現者是一個名叫歐姆的德國物理學家，由于他通過大量的實驗探究得到的這個定律便用他的名字命名。歐姆定律指的是在同一個電路中，導體中的電流和導體中的電壓成正比，和導體的電阻阻值成反比。教師應該告訴學生它的重點是電流的是由電壓和電阻決定的，但是電壓的大小卻不是由電流和電阻所決定的，所以我們可以清楚的知道電壓決定著電流，但是電流的大小卻不能決定電壓；電阻與電流和電壓的大小高低也毫無關系，電阻它只是與導體本身的條件相關包括（導體的材料組成、導體的長度、寬度等等）。

2.歐姆定律的再深探究

對于歐姆定律的伸展——伏安特性曲線也就是導體中電流隨著導體兩端的電壓所變化的關系用圖的形式表現出來，而伏安特性曲線是一條與坐標原點相連接的直線，這便是所屬于伏安特性的線性元件，如果伏安特性曲線不是一條直線就叫做非線性元件，從伏安特性曲線之中可以看出來歐姆定律的適用范圍僅限于金屬導電和電解液導電，對于所有的不是直線的伏安特性曲線都不能使用歐姆定律比如常見的氣體導電和二極管，從伏安特性曲線這種關系中可以清楚地看到斜率越大電阻越小。

3.分析電路

歐姆定律最終應用的主要作用就是在于在要能讀懂電流的走動趨勢，在了解電流的走動趨勢的第一步就是應該了解這個電路是屬于串聯還是并聯。在串聯與并聯的電路中，電壓、電阻、電流它們的關系與解題思路各不相同。我們從歐姆定律的概念上就可以知道電流在電路中只有一條路可以在，這就是串聯，如果有兩條或者更多就是并聯，這是一種方法，還有好幾種方法。例如：“去表結點法”、“斷電法”等。在歐姆定律計算題的出題方面，大多都會給一個電路圖，這樣有利于理解。

4.計算題的解題思路

在應用歐姆定律的時候，一定要注意到電流、電壓、電阻這三個物理量必須在同一電路中，不能將不同電路中的電流、電壓、電阻這三個物理量代入歐姆定律當中由此我們也可以知道電壓和電流必須是一段電路中同一時刻所產生的值，如果不是的話，禁止將其用歐姆定律計算。每一位教師與學生都知道不同的習題解題的方法、步驟都是不相同，就是同一問題也會有不同的解題方法，但總是離不開歐姆定律這個定律。對于一些與電學有關的知識都離不開歐姆定律，比如用歐姆定律解決電生磁現象，用歐姆定律解決電功率計算問題等等。所以歐姆定律應用題的計算思路是整個物理電學的關鍵。俗話說：“勤能補拙”，所以練好歐姆定律計算題，有助于在練題的時候理清解題思路，了解技巧。因此在這里筆者舉了幾個例子，希望可以做到拋磚引玉的作用，激起學生對物理的戰勝欲。

例1：某人做實驗時把兩盞電燈串聯起來，燈絲電阻分別為R1=30Ω，R2=24Ω，電流表的讀數為0.2A，那么加在R1和R2兩端的電壓各是多少？

答案：因為兩燈串聯，所以根據U=IR得：

U1=IR1=0.2A×30Ω=6V

U2=IR2=0.2A×24Ω=4.8V

故R1和R2兩端電壓分別為6V、4.8V

例2：加在一個定值電阻兩端電壓從6V增加到7.5V時，通過它的電流增大了0.05A，求該電阻的大小。

解析：加在導體上的電壓增加時，電流增大，但電壓和電流的比值為一個定值，因此：R=U1/I1=U2/（I1+0.05A），即6V/I1=7.5V/（I1+0.05A）得I1=0.2A，所以R=U1/I1=6V/0.2A=30Ω。

例3：電路電壓保持不變，當電路中的電阻增大3Ω時，電流減小到原來的4/5，求電路中原來的電阻是多大。

解析：根據改變電阻前后電路兩端電壓不變，則電阻改變前U=IR，電阻改變后U=（R+3Ω）即IR=（R+3Ω）得R=12Ω。

結束語

總而言之，初中物理實驗教學可以鍛煉初中生的動手能力、實踐能力。因此運用歐姆定律在整個初中物理教學中的地位就顯得越來越重要。作為初中物理教師需要創新教學手段，充分幫助學生樹立解決問題的信心，使學生的毅力、解題能力等得到有效培養。