2016年15期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 教師心理狀況的研究與對策
- 多元互動，建構精彩語文
- 淺析高中歷史教學中學生自主學習能力的培養
- 牽著蝸牛去散步：談高中教學學習“臨屆生”的轉化
- 依托地域文化拓寬農村中學德育途徑初探
- 關注對象提高效益
- 學案導學課堂授課程序及創新點研究
- “轉”，“柳暗”之后是“花明”
- 高中地理研究性學習的理論與實踐
- 高中物理課堂導入的意義及其導入方法研究
- 數學教學中信息資源有效應用探索
- 初中語文口語交際的情境教學策略研究
- 依托綜合性學習 引領有效實踐
- 高中記敘文微寫作案例探究
- 高中英語閱讀教學新法探議
- 研究探究式教學在高中地理教學中的運用
- 高中生語文思維培養芻議
- 論中學生終身體育意識培養的重要性
- 安徽省競技體育后備人才培養分析及建議
- 逐“層”深入，跋涉文本之旅
- 時政教育測試與評價對學生核心素養形成初探
- 文本多元解讀的思考
- 淺談初中物理探究課的分層教學模式
- 梳理問題來源轉化課堂提問
- 如何全面提高小學音樂教學的質量
- “背景轉換法”在變式教學中的運用
- 新課標下的初中體育教學方法探微
- 初中英語教學中文化意識的有效滲透策略
- 縣域紅色歷史校本化中學生自主性參與
- 高中生物教學中如何滲透生態文明教育
課堂
- “引導自學”讓課堂教學實現哪些“翻轉”
- 初中數學課堂教學問題趣味性設計的常用策略
- 高中數學課堂合作學習活動的組織與實施
- 初中語文古詩詞教學方法探析
- 概念隱喻在高中英語詞匯教學中的運用
- 淺談初中文言文仿寫訓練
- 初中英語寫作教學的有效策略初探
- 淺談初中數學有效課堂之構建模式
- 輕松有趣的地理學習來自活動、圖表與微課教學
- 高中美術欣賞課教學藝術分析
- 追求充滿活力的生本課堂
- 以問題為中心的高中化學課堂教學設計思路探索
- 淺談初中地理生活化課堂教學的有效策略
- 對癥下藥，讓易錯題無處遁形
- 文本細讀：高中散文的課堂閱讀策略
- 論農村中學體育課程資源的開發與利用
- 例談初中數學歸納法的應用
- 基于新課程的初中數學課堂特征的案例研究
- 翻轉課堂在高中生物教學中的實施思考
- 認知語法突顯性在高中英語句法教學中的應用
- 淺談模型構建在高中生物課堂教學中的應用
- 初中數學課堂互動教學的思考
- 淺談自覺數學課堂中如何引導學生學習
- 小學語文教學如何營造良好的氣氛
- 優質高中思想政治課堂特征研究
- 用幽默的方法提高課堂實效性
- 初中美術課堂示范教學策略研究
- 高中英語教學中視頻資料的運用例析
- 淺談高中物理極值問題教學策略
- 電勢和電勢差的類比物理情境教學
點滴
- 走近繪本教學 感受畫之美言之情
- 理想音樂課堂之我見
- 讓音樂課充滿德育的陽光
- 例談高中生英語產出能力的培養
- 提高課前嘗試實驗微視頻有效性的幾點建議
- 試析如何上好中學語文活動課
- 高中地理課堂教學的導入設計與實踐
- 與早戀學生的談話技巧
- 淺談高中數學教學對學生數學素養的培養
- 詩歌內在脈絡中古典詩詞的薦讀方法
- 優化初中體育教學方式 促進學生和諧健康發展
- 品詩論句話人情
- 新課程背景下初中語文小說的審美教學
- 在高中生物教學中融入營養健康教育
- 從詩歌內在脈絡鑒讀古典詩詞
- 探究高中數學教學中存在的問題及措施
- “善”在緊要處
- 體驗教學在初中物理電學中的應用探究
- 奧爾夫音樂教育理論在初中歌唱教學中的應用
- 就業導向視角下的職校學生非專業素質教育實施路徑探索
- 有關涉及歐姆定律的解題思路及技巧芻議
- 活“讀”英語的幾點嘗試
- 職業高中物理實驗教學中自制儀器的制作和改進
- 強化措施，拓展學校體育內涵
- 如何在初中英語中提升學生的聽力和口語水平
- 淺談體育游戲在初中體育教學中的應用
- 情境教學在高中體育教學中的有效運用研討
- 探究當代中職學生的激勵管理
- 新課程背景下的中學圖書管理工作的改進策略
- 強化中學生形體訓練的淺見