新課程背景下的中學圖書管理工作的改進策略

李立群

【內容摘要】隨著新課程的改革深入，中學圖書館應該抓住基礎教育課程改革的機遇，與時俱進，及時調整藏書。同時，讓圖書館理員充分認清圖書管理的重要意義，提高圖書管理員的素質水平，并做好學校圖書管理的改進策略。

【關鍵詞】新課程 中學圖書館 圖書管理

中學是學生成長發展的重要階段。這一階段，是學生對外界進行初步了解，進而逐漸走向成熟的階段。為了正確引導學生的綜合素質發展，豐富學生的閱歷，提高學生的修養。因此，圖書館要充分發揮圖書資源的教育作用，激發學生閱讀興趣，培養閱讀習慣。

一、優化和完善圖書館的重要性

1.圖書館的作用

圖書館是學校教育資源的重要組成部分，在新課程教育的背景下，教育教學活動的開展需要大量的圖書資源做為支撐。而有效的圖書管理是提高學生閱讀興趣，提升學生自主閱讀能力，拓寬學生知識面和擴大學生知識視野的重要途徑。如果學生僅僅依靠課堂來獲取知識，就不能達到學生對課堂知識延伸的目的。而圖書館資源比較豐富，為學生提供了自主學習的場地。這樣不僅為學生開辟接受知識的渠道，更有效的提升了學生的綜合素質。因此，提升圖書管理的效益是目前新課程背景下學校教育管理的重要課題。

2.加強圖書館的專業化建設

初中學校可以根據自己學校所設置的一些課程，及時更新和完善圖書館內的圖書。完備管內基礎設施，如書架、閱覽室桌椅、消防器材、通風系統、電子服務系統等。圖書管理員要定期的對圖書館內的情況進行調查評估，合理統籌閱覽室桌椅的數量，并及時整改不能滿足師生要求的硬件設施，滿足師生的基本閱讀要求。

3.完善圖書采購，調整藏書結構

圖書的質量是決定圖書館整體服務水平的一個重要因素。因此，圖書管理員在圖書采購方面，要與學校各學科的相關老師及各班級班長進行溝通，根據學科內容進行采購。廣泛的收集各科老師及學生的建議，并按照一定的比例采購各類型的圖書。同時，在藏書構建中，圖書館應根據師生的需要，合理適當的補充教育理論和學習方法等有利于師生參考學習類的書籍；還可以補充一些表現形式較強烈的科幻小說和有關時事熱點的新書以及科普讀物、名人傳記和文史哲學類的書籍等。以確保有限的經費發揮出最大的價值，并滿足廣大師生的閱讀需求。

4.加強數字化的建設

由于中學圖書館受到經費方面的限制，導致一些具有傳統文獻的書籍和資料不能滿足讀者的需求。這時電子文獻的作用就體現出來了，它體積小、儲存量大、傳播速度快、可以多次復制與使用，還能滿足多個讀者同時閱讀的需求。同時，可以減少復本數，節省經費，并且可以提高檢索速率，充分發揮計算機的篩查和檢索方面的優勢①。

二、圖書管理工作策略

1.樹立正確的工作理念

圖書管理員并不是一份簡單清閑的工作，而是有著很強的專業性工作，如果不經常提高自己的業務水平，缺乏圖書管理專業知識的話，根本就無法完成這項工作。因此，在工作中必須結合自己的實際，充分的發揮好圖書館第二課堂的作用，讓學生感受到教育的魅力，為學生找到合適的需要的書，為存放的書找到喜歡它的人，更重要的是為全校師生服務。要想做好這份工作，需要的是致誠致敬的無私奉獻精神。

2.不斷提高自身文化素養和業務水平

傳統的圖書管理方法已經不能適應新課程背景下的圖書管理模式，因此，圖書管理員要拋去陳舊的思想觀念，積極學習全新的圖書管理知識。因為圖書管理員的服務對象是全體師生，他們對館內圖書和文獻資料的需求會有很大的差異，因此圖書管理員要具備良好的思想素質，要主動去了解師生的需求，學會從他們那里反饋信息。同時，圖書管理員應充分利用自己所在的良好環境，加強學習圖書管理的專業知識、完善學校圖書館館藏分類、充分了解全體師生的需求、提高業務管理能力，還要多學習心理知識。通過廣泛的吸取知識，來滿足工作需要，更好的參與到圖書管理中作中去。

3.利用多媒體技術，提升管理能力

作為圖書管理員，較高的職業素養和強大的業務能力是圖書館管理工作中的首要條件。目前，中學圖書館中比較缺乏專業的圖書管理方面的老師，想要圖書館在學校中發揮應有的作用，就需要加強對圖書管理人員在專業知識與文化素養方面的培訓。同時，也要加大對圖書管理員在計算機方面的培訓力度。讓其具備充足的計算機方面的知識，并掌握基本的操作技能。另外，圖書管理人員要充分的利用現有的教學資源，不斷更新自身的專業知識并提高自身的專業文化素養。在信息技術不斷發展的背景下，圖書管理人員要與時俱進，利用電子信息技術進行圖書管理，建立并完善圖書管理方式。此外，圖書管理員還要主動與借閱師生進行溝通，從而促進圖書館的進一步發展。