關于初中生數學學習興趣的培養

江西省贛州市第一中學　羅明英

關于初中生數學學習興趣的培養

江西省贛州市第一中學羅明英

當今時代的初中生，似乎對數學有著與生俱來的一種恐懼，很難對數學產生興趣。濃厚的學習興趣能激勵學生發揮學習潛能，提高學習質量，并能使學生獲得學習成功的巨大動力。

初中生；教學；學習；數學；興趣

濃厚的學習興趣是能激勵學生發揮學習潛能，提高學習質量，并能使學生獲得學習成功的巨大動力。例如，正是在學生時代對數學的偏愛才使陳景潤摘取了數學王國的桂冠一樣，也正是出于從小對自然科學的濃厚興趣，使愛因斯坦成為科學巨匠。實踐也證明，一個具有廣泛而深厚學習興趣的學生，能孜孜不倦，刻苦地鉆研各門學科文化知識。因此，具有濃厚的學習興趣是學生掌握知識的極為重要條件之一。如何在學生數學學習中去培養這種興趣呢？

一、讓學生明確學習目標

要使學生認識到學習數學的意義：

1.數學是社會的需求，個人就業的需要。當今世界一切選拔性考試都把數學作為必考科目，認為數學成績是判斷人才水平的有效標志。

2.數學是學習其他學科，日常生活的必備常識。如《自然科學》中有關質量分數的計算，行程問題中的時間、速度、路程關系，壓強與受力面積的關系等等一系列問題順利解決，都離不開數學的學習。

3.數學可以培養學生的思維能力，提高分析問題、解決問題能力，促進學生心智素質的養成。……