增強軍隊思想政治教育配合活動實效性的對策思考

王道良

摘 要：思想政治教育配合活動作為思想政治教育拓展的有力載體，其實效性發揮的高低，影響了軍隊官兵的精氣神，具有重大實踐意義。

關鍵詞：思想政治教育；配合活動；實效性

近年來，在世情、黨情、國情、軍情的深刻變化下，軍隊思想政治教育配合活動卻逐漸暴露出跟不上時代發展、跟不上官兵需求、跟不上部隊建設等疲態弱態，一定程度上制約了思想政治教育整體效能的發揮。大力探索研究教育配合活動的實效性對策，是軍隊思想政治教育領域創新發展的必然。

一、突出時代性，與時俱進勇創新

配合活動的發展重點要在“活、變、精”方面作文章，以適應時代發展的新要求，創新教育新方法。

一是科學組織籌劃求“活”。各級黨委、領導機關在深入調查研究、摸清思想底數的基礎上，要認真開好黨委議教會、形勢分析會、教育準備會、動員部署會和骨干培訓會，深入學習領會上級指示精神，統一思想認識，研究部署任務，制定實施方案。研究教育配合活動方案，統數量不統形式，統考評不統過程。立足形成一定的磁場效應，而不能立足于“搞了多少次教育活動”、“有多少人參加”、“記了多少筆記”等表面化、形式化的東西。

二是緊跟時代氣息求“變”。當前社會形勢發生深刻變化，官兵思想也呈現出百花齊放之勢，思想教育工作必須改變墨守成規、僵化呆板的教育方式，把準官兵思想脈搏，對癥施教。要用鮮活的形式吸引官兵參與，在新奇的、有意義的配合活動中加深理解，教育配合活動的形式只有做到“新、奇、變”，才能更好地吸引官兵積極參加教育、愿意參加教育。實踐證明，管用的方法就是好方法，官兵喜歡的形式就是好形式。

三是力量運用上求“精”。要根據本單位教育隊伍的實際狀況，實施教育任務的分工，將年度教育任務分配給全體政工干部，針對任務精心設計教育配合活動，實現資源共享，減輕政工干部備課壓力；要充分發揮思想骨干和戰士作用，吸納他們全程參與到教育配合活動中來，激發官兵自己搞教育的積極性；注重發揮社會和官兵家庭在教育配合活動中的作用，軍地聯合，共教共育；發揮網絡作用，開辟教育配合活動的網絡平臺，利用全軍政工網的教育資源優勢，組織官兵參加專家學者的網絡遠程教育課程。另外，必須樹立大教育觀，施教組織力量由政治干部向軍事、后裝干部延伸，在組織教育配合活動中激勵官兵開展自我教育。

二、盯準感召力，提升官兵滿意度

要掌握官兵在訓練和生活中的思想變化和心理特點，只有了解官兵想什么需要什么，才能接通地氣、聚起人氣；只有撥動官兵心弦，才能凈化思想、觸及靈魂。因此，在方法上，立足解決實際問題，運用靈活多樣的方式，多打造精品配合活動來提升官兵滿意度。

一是重視實際問題的解決。官兵的思想問題是從實際問題中引發的，并由于實際問題存在而出現，而實際問題大多與他們的切身利益密切相關，往往利益問題特別是物質利益是誘發官兵思想問題的根源。因此，要解決官兵的思想問題，必須把解決官兵的實際問題結合起來，把教育配合活動開展的過程與解決好官兵的實際具體問題結合起來進行，每次教育配合活動所涉及的內容，最好是有解決官兵實際困難的舉措，在進行教育活動的過程中，有效地組織、借助各種力量為官兵解決好個人訓練、學習、家庭生活、子女教育中的實際問題。一時解決不了的，可限時集中解決，但要做好解釋工作。讓官兵消除后顧之憂，安心軍隊工作生活，這樣可以增強教育的戰斗性、實效性。

二要運用靈活多樣的形式。要在形式上，做到生動活潑，靈活多樣，喜聞樂見。要在手段上，加大科技含量，注重發揮信息網絡平臺的作用，增強對官兵的吸引力。充分利用好軍網和互聯網教育平臺，大力開發與我軍黨史、軍史優良傳統內容有關的智力游戲或知識闖關軟件，開展網上知識競賽、知識對抗，讓官兵在輕松的娛樂中學習傳統精神，感受教育成長。

三要打造精品的活動。精品教育配合活動是具有一流的教育人才、一流的計劃方案、一流的活動內容、一流的組織方法等特點的高水平、高質量的有很強的示范性的教育配合活動。因此，要打造精品配合活動，就要從教育人才的培訓、計劃方案的設計、活動內容的選定以及組織方法的科學性上全面落實。再好的配合活動也要人來落實，只有高素質的教育者才能設計制定好的計劃方案，才有能力把活動內容與組織方法有機結合起來，這五個環節緊密相連，環環相扣，缺一不可。精品的教育配合活動才是官兵喜聞樂見情愿自覺接受的教育。

三、體現科學性，注重質量效益

軍隊政治工作是一門科學，所以包括思想政治教育配合活動在內的各項政治工作都具有科學的內在屬性，都必須講究投入與產出的合理性，并考慮整體的質量效益。結合在部隊的工作經歷，本人主要從時機把握、資源投入和關系協調三個方面入手來提升質量效益。

一是時機把握要準確。在思想政治教育配合活動的開展過程中，時機的選擇非常重要，時機選擇的好，則可事半功倍；錯過了時機往往事倍功半。首先，要注意配合活動與教育活動的統合。配合活動的根本目的就是要實現思想政治教育的目標，因此要針對各項教育的進展狀況和官兵的實際狀況來設計配合活動。如在作風紀律專項教育開展過程中組織條令條例知識競賽。另外，要注意配合活動與部隊其它工作的統合。各項軍事實踐活動是包括思想政治教育配合活動在內的各項政治實踐活動的基本載體，離開了戰備、訓練等各項工作，思想政治教育活動便成了無源之水。要注意配合活動與戰備訓練工作的整合，在野外駐訓或者安保警戒的過程中，可以結合工作任務，適時開展典型樹立與宣傳，或者開展經驗交流的“群英會”。

二是資源調配要合理。資源是開展教育配合活動的基礎。合理調配所使用的資源，就要以提高教育配合活動效益的標準來分配資源投入的比值。首先，物質資源要根據教育需要進行合理調配。在分配物質資源時，不能以教育配合活動不上流而輕視一些必要的設施投入，讓教育配合活動的開展缺少必要的物質支撐。也不能過度的投入，讓很多有用的教育資源經常閑置一旁。其次，時間資源要合理調配。想要取得好效益，就要分配好思想政治教育和教育配合活動的時間投入比值，不能以誰主誰輔的劃分來分配時間，而是以具體的教育活動內容來判斷是否向誰投入時間，保證時間投入的產出比。再者，人力資源要合理調配。教育配合活動的主體是全體官兵，要取得好的效益，就要充分發揮官兵的能力和特長，根據他們的性格特點、興趣愛好，合理分配教育配合活動的人力需求，保證人人參與，保證人人滿意。

三是各方關系要協調。首先，理順機關與基層的關系。由于每個單位的職能使命不同，兵源結構不同，所以配合活動在開展的過程中，側重點肯定也會有所不同。機關要注意松綁放權，決不能指導基層搞“標準化配合”。其次，推動兄弟單位協作。這里的協作不僅是基層單位與基層單位的合作，還包括機關有關部門之間的合作。因為許多配合活動的開展涉及到裝備、后勤、地方聯絡等各方面的工作，需要各個單位和部門相互配合，否則配合活動就會被限定在“吹拉彈唱，打球照相”的狹小范圍內。

[參考文獻]

[1]禇鳳英.思想政治教育活動研究[M].北京：人民出版社，2011.

[2]王杰.互動式軍隊思想政治教育研究[M].北京：軍事科學出版社，2009.

（作者單位：南昌陸軍學院基層政治工作教研室，江西 南昌 330103）