■郁趙飛
戲曲中唱腔與伴奏的關系
■郁趙飛
中國戲曲有著源遠流長的文化內涵,將富有律動的舞蹈和動聽的旋律相結合,一句古話“無曲不成戲”也展示了音樂在戲曲中的地位。唱腔和伴奏是構成傳統戲曲中音樂的兩個主要內容,也是表現一部戲曲作品的主要形式。唱腔所發揮的作用是:推動劇情的發展,敘述角色的感情,書寫人物的形象,表達作品的立場或態度。伴奏被用來豐富唱腔的韻味,起到渲染的作用。調節唱腔的韻律,渲染舞臺的氣氛,唱腔的情感,彌補唱腔的缺憾。伴奏和唱腔的結合,使戲曲作品不僅僅是純粹的聽覺藝術,而是一種看得見又聽得到的視聽藝術。劇情隨著音樂而展開,這部戲曲作品可以更直接地把它的內容傳達給觀眾,給觀眾更多的吸引力。總而言之,戲曲中的唱腔和伴奏,既統一,又對立,也便有了相輔相成的獨特魅力。
中國戲曲種類繁多,大多數劇種都以唱、念、做、打這四種表演方式為基礎,由此可見唱在戲曲中的重要性。戲曲的唱腔包含很多種形式,如個人表演的獨唱,雙人表演的對唱,多人表演的合唱等。主要的唱段和大篇幅的獨唱在劇中起到表達這部戲的背景、角色的身份、人物立場的作用。每種唱法的不同以及速度的不同,表述角色不同的心理和豐富的感情。在不同的地區,因其各不相同的文化背景,都有著不一樣的唱腔結構。依照節奏、情緒、結構、節拍的區別,唱腔可以分為多個板類,以我從事的錫劇為例,就有大陸調、簧調、簧調開篇、玲玲調、南方調等。從唱腔的表達形式上,又可分為三類,抒情型、敘事型和戲劇型。抒情性唱腔是強化故事背景、抒發人物情感、刻畫人物形象的重要且特別的藝術方式,有著清晰的形象性和戲劇性。敘事型唱腔最顯著的特點便是有著朗誦的旋律,并賦予口語化的聲調。戲劇型唱腔大多是節拍自由的散板,可以很靈活的處理節奏的對比變化,多被用來表達角色跌宕起伏的內心戲。不過,這三種唱腔的存在并不是獨立的,將三者在一場戲中有效的結合,可以更好的達到戲劇的效果并豐富了感情的傳達。
伴奏是傳統戲曲中不能缺少的一部分,它的表達主要是通過各種樂器。常見的樂器有以笛子為主的管樂器、以二胡為主的弦樂器、以鼓為主的打擊樂器。每一類樂器都有其特色和意義,結合在一起之后,讓音樂古風十足又不乏現代的氣息。這些樂器的不同組合方式,可以彰顯不同的風格和氛圍;樂器組合中,一種樂器突出且獨特的風韻可以展現不同的層次感。
具體劃分,伴奏有三個主要形式:一,清唱結合打擊樂伴奏;二,笛、簫為主輔以彈撥樂器;三,弓弦樂器加上笛、管、彈撥樂器的輔助。這些樂器的出現,大大豐富了傳統戲曲伴奏的表現力。在對戲曲進行伴奏時,首先要把握好伴奏的節奏,不同的戲曲有不同的節奏,也正是通過節奏表現出人物的心理情感。這強調的也就是節奏的掌控,力度的調節。節奏和唱腔之間是密不可分的,“唱”與“伴”是統一整體的兩個組成部分,沒有唱腔,何談伴奏,沒有伴奏的輔助,唱腔也會失去韻味。伴奏是為“唱腔”所服務的,但是這也不是一個消極的過程,而是要積極地融入到唱腔之中,唱腔激昂嘹亮的時候,伴奏也要加強節奏,唱腔放緩的地方,伴奏就要輕快婉轉。只有這樣,才能讓伴奏真正地做到為唱腔服務。
中國戲曲的唱腔和伴奏,是有規律和原則可依據的,并不是胡亂地拼湊。因為規律和原則的存在,才可以更好地表述情感、烘托氛圍、刻畫場景。但是,有原則規律并不意味著“因循守舊”,而是要靈活、機動地去實際運用。
1.伴奏者要熟悉劇本,切實把握劇中人物的性格與情感特征。因為這是作曲者給演員唱腔定調定邊的根本依據。伴奏者只有了解了劇本,明白了作曲者的意圖,才能以相應的激情,更好地配合演員的唱腔。簡單地說,劇中人物的喜怒哀樂,是演員吊嗓通過唱腔來表演的,伴奏者必須有同樣的喜怒哀樂,才能和唱腔達到和諧的統一。如若不然,伴奏者,該喜不喜,該怒不怒,沒有準確地輕、重、緩、急之變化,或者是變化不當,那么這伴奏就會使唱腔變得一塌糊涂,直至無法演出。
2.伴奏者要準確掌握劇種唱腔點。眾所周知,同一段唱腔,不同的戲曲演員通過咬字、節奏、力度的把握,唱出來的感覺也是不盡相同的,這就需要伴奏人員與之配合。首先就是要把握整體戲曲的節奏,如果節奏感不強,那么很難演奏好一個樂曲。同時,在把握節奏的時候要統籌力度,根據劇情的起落,甚至是演員的念白調整伴奏時音符、樂句的強弱。舉一個很簡單的例子:演員在舞臺上表演角色之間有對白時,這時候樂隊的伴奏就要突出演員的對白,把演奏力度放弱,演奏時就要“緩”,演奏時根據劇情需要加強聲音的強弱對比,伴奏中“抑”、“揚”、“頓”、“挫”的轉換是非常重要的。
3.伴奏者要充分了解演員。前輩們常說:三分唱,七分奏,任何一段經典的唱腔都離不開伴奏,演員在舞臺上,一唱一念,一舉一動,都離不開伴奏。”各個劇種流派眾多,每個流派都有其精髓,就錫劇而言唱腔中流派也是很多的,例如“彬彬腔”的唱腔特點是:起板穩、起腔亮、落腔厚、剛柔相濟,干凈利落潤腔豐富,小腔頻頻。梅蘭珍的“梅派”,唱腔百轉千回,唱腔中的小轉腔雖然任意性比較強,但是卻又有跡可循,那就要求演奏員在平時要多聽多看,多了解戲曲演員的唱腔方式,可以在休息時間和演員研究演唱的技巧和發聲方式,通過與演員的多多接觸,從而了解他們的唱腔特色以及對某些演奏方面的要求,這種溝通可以促進戲曲和伴奏更緊密地融合在一起。
對此演奏員不光要對曲譜研究透徹,對劇情也是要十分了解,伴奏一場戲不是應付了事,演奏時沒有強弱之分,沒有緩急變化,就像“溫吞開水”,劇情有“起”、“承”、“轉”、“合”,伴奏中也要有“抑”、“揚”、“頓”、“挫”的轉換。樂曲要和劇情融為一體,這樣才能為觀眾呈現一部完整的作品。
唱腔和伴奏是構成傳統戲曲中的兩個主要因素,他們相互獨立卻又相互統一。相輔相成便是對唱奏關系的最好形容。